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  • 第1题:

    运动性失语的表现是

    A.听力减退,听不清他人说话
    B.不能理解他人说话内容
    C.理解别人的讲话,但不能表达
    D.能说话,但带鼻音
    E.讲不出话,也听不明白别人的语言

    答案:C
    解析:
    运动性失语能听懂别人的语言,、但自己不能表达。

  • 第2题:

    运动性失语常表现为()

    • A、听力下降,不能说话
    • B、不能理解他人说话内容
    • C、理解别人的讲话,但不能表达
    • D、能说话,但不能理解别人讲的话
    • E、讲不出话,也听不明白别人的语言

    正确答案:C

  • 第3题:

    听别人说话是一门艺术,如何提高谈判中的“听话”艺术呢?


    正确答案: 1、“心到”。
    2、思考。
    3、参与。

  • 第4题:

    ()可以作为0—1.5岁儿童倾听技能培养的目标。

    • A、喜欢听别人唱歌、说话、念儿歌
    • B、能在集体活动中安静地听别人说话
    • C、能够流畅地与他人交流
    • D、能清楚地表达自己的想法

    正确答案:A

  • 第5题:

    领导在倾听别人说话时,边听边微笑着点头,表达的意思是()。

    • A、尊重并鼓励说话者
    • B、提醒说话者别说太多
    • C、提醒说话者自己已经知道了,不用再说了
    • D、告知说话者,完全同意他的说法

    正确答案:A

  • 第6题:

    问答题
    听别人说话,在没有看见人的情况下,为什么我们能听出是男子说话还是妇女说话?是大人说话还是小孩说话来呢?请结合语音知识加以说明。

    正确答案: 这主要是由音高决定的。一个人声音的高低与发音体声带形状有着密切的关系,声带长而且厚,那么发音就低沉,声带短而且薄,那么发音就要高一些。男子的声带比妇女和儿童的声带要长一些,厚一些,所以说话声音低,我们即使没有看见人,照样可以判断出来。
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    单选题
    我去香港开会了,前几天才回来。问:这句话告诉我们什么?
    A

    说话人前天去香港了

    B

    说话人前天回香港了

    C

    说话人是前天回来的

    D

    说话人最近从香港回来


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    运动性失语常表现为()
    A

    听力下降,不能说话

    B

    不能理解他人说话内容

    C

    理解别人的讲话,但不能表达

    D

    能说话,但不能理解别人讲的话

    E

    讲不出话,也听不明白别人的语言


    正确答案: E
    解析: 运动性失语能听懂别人的语言,但自己不能表达。

  • 第9题:

    单选题
    婴幼儿在()的基础上才开始说话的。
    A

    听懂语音

    B

    听懂别人的说话

    C

    看懂别人表情

    D

    看懂别人的手势


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    下面一句话是谁说的?请写出说话人的姓名,并结合相关情节分析说话人的性格特征。

    正确答案: “早听人一句话,也不至今日。别说老太太、太太心疼,就是我们看着,心里也——”刚说了半句又忙咽住,自悔说的话急了,不觉的就红了脸,低下头来。
    薛宝钗。见宝玉挨打,内心自然流露出关心之情,又不能说出“心疼“二字来。表现了薛宝钗温柔、贤良、端庄的性格特点。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    上帝给了我们一个闭着的嘴,却给了我们两只24小时张着的耳朵,意思是要人们多听。高超的听,要努力做到耳到、口到、眼到、心到。这句话的主要意思是(  )。
    A

    人在一般情况下别说话

    B

    我们随时都在听别人说话

    C

    自己少说话,而要努力多听别人的话

    D

    听是有学问的


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    通过训练婴儿( )使婴儿学会尊重和理解别人。
    A

    一边玩一边听别人说话 

    B

    耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话 

    C

    别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸 

    D

    如果自己说话时有人插嘴,就大声呵斥他


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在语言领域中3-4岁的幼儿别人对自己说话时能注意听并做出回应。


    正确答案:正确

  • 第14题:

    婴幼儿在()的基础上才开始说话的。

    • A、听懂语音
    • B、听懂别人的说话
    • C、看懂别人表情
    • D、看懂别人的手势

    正确答案:B

  • 第15题:

    下面一句话是谁说的?请写出说话人的姓名,并结合相关情节分析说话人的性格特征。


    正确答案: “早听人一句话,也不至今日。别说老太太、太太心疼,就是我们看着,心里也——”刚说了半句又忙咽住,自悔说的话急了,不觉的就红了脸,低下头来。
    薛宝钗。见宝玉挨打,内心自然流露出关心之情,又不能说出“心疼“二字来。表现了薛宝钗温柔、贤良、端庄的性格特点。

  • 第16题:

    听别人说话,在没有看见人的情况下,为什么我们能听出是男子说话还是妇女说话?是大人说话还是小孩说话来呢?请结合语音知识加以说明。


    正确答案:这主要是由音高决定的。一个人声音的高低与发音体声带形状有着密切的关系,声带长而且厚,那么发音就低沉,声带短而且薄,那么发音就要高一些。男子的声带比妇女和儿童的声带要长一些,厚一些,所以说话声音低,我们即使没有看见人,照样可以判断出来。

  • 第17题:

    “你是准备替党说话,还是准备替老百姓说话?”迅速成了2010年又一句网络雷语!


    正确答案:错误

  • 第18题:

    单选题
    老师的话我听是听到了,可我没听懂。问:这句话是什么意思?
    A

    说话人没听见老师的话

    B

    说话人没听懂老师的话

    C

    老师没听见说话人的话

    D

    老师没听懂说话人的话


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    ()可以作为0—1.5岁儿童倾听技能培养的目标。
    A

    喜欢听别人唱歌、说话、念儿歌

    B

    能在集体活动中安静地听别人说话

    C

    能够流畅地与他人交流

    D

    能清楚地表达自己的想法


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    这礼物我说什么也不能要。问:从这句话我们知道什么?
    A

    说话人在买礼物

    B

    说话人在送礼物

    C

    说话人不要礼物

    D

    说话人要了礼物


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    A:他是同意还是不同意呢?B:他没说话,我想那应该____他同意了。

    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    听别人说话是一门艺术,如何提高谈判中的“听话”艺术呢?

    正确答案: 1、“心到”。
    2、思考。
    3、参与。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    语音的四要素是指____、____、____、____。“你大点声说话!”是指____大些。“小孩儿说话声尖”,“尖”是指____。

    正确答案: 音长,音强,音高,音色,音强,音高
    解析:
    音高、音强、音长和音色是语音的四要素。音高是指声音的高低,它决定于发音体颤动的快慢。音强是指声音的强弱,它与发音体颤动幅度的大小有关。音长是指声音的长短,它决定于发音体颤动的时间的久暂。音色又称音质,是指声音的特色。音色的差别主要决定于物体颤动所形成的音波波纹的曲折形式不同。

  • 第24题:

    问答题
    为什么当我们认真看书时会听不见别人说话?

    正确答案: 此现象称为优势兴奋中心。因为当我们集中精力做一件事情时、大脑的相对区域就被激活,而它旁边的区域的活动就被抑制了,从而使当时只能注意到集中精力所做的事
    解析: 暂无解析