语法单位与（）的关系，如主谓关系、述宾关系等；语法单位与（）的关系，如施事、受事等。语法单位与（）之间的关系，如陈述、疑问等。

题目
语法单位与（）的关系，如主谓关系、述宾关系等；语法单位与（）的关系，如施事、受事等。语法单位与（）之间的关系，如陈述、疑问等。
相似考题

1.劳动关系是()。A.用人单位内员工之间的关系B.用人单位与外部人员之间的关系C.用人单位与用人单位之间的关系D.用人单位与员工之间的关系

2.表示上下文用于描述抽象语法与传送语法之间的映像关系()。A、语法转化B、表示上文C、表示上下文D、表示下文

3.劳动关系是（）。A用人单位与用人单位之间的关系B用人单位与员工之间的关系C用人单位内员工之间的关系D用人单位与外部人员之间的关系

4.按句法结构的表达方式来看,汉语不通过词的形态变化表示语法关系,而是借助于()()来表示词与词的语法关系。

更多“语法单位与（）的关系，如主谓关系、述宾关系等；语法单位与（）的关系，如施事、受事等。语法单位与（）之间的关系，如陈述、疑问等。”相关问题

  • 第1题：

    修辞同语音、词汇、语法的关系是（）。

    • A、并列关系
    • B、从属关系
    • C、支配与被支配的关系
    • D、既不并列也不从属，修辞是从表达方式、表达效果的角度去研究语音、词汇、语法的运用的

    正确答案:D

  • 第2题：

    语法与语境有什么关系？


    正确答案:语境指说话时的环境条件，在特定的语境条件下常常会出现一些特殊的语法现象，比如“北京一张，上海两张”是说“买一张到北京的车票买两张到上海的车票”，超出正常的主谓关系，“人到齐了，都”，这也是在特定条件下出现的易位现象。

  • 第3题：

    语素/语素组—词，词/词组—句子，语法单位之间的形成关系是什么？


    正确答案:根据语法单位的特点，可以把语法单位表示为以下三级五种由于单个语素和语素的组合都可能成为词，也可以增加“语素组”这个概念，这样就有三级六种单位：第一级：1a语素→1b语素组，第二级：2词→3词组，第三级：4句子→5句组。
    同组语法单位之间的差别是数量性的，即彼此有不同的长度第一级中语素组是由语素组成的，第二级中词组是由词组成的，第三级中句组是由句子组成的不同级的语法单位之间的差别是功能性的：即各自有不同的作用第一级语素和语素组功能是用来构词，第二级词和词组功能是用来造句：第三级句子和句组功能是用来表达同级语法单位之间的量变关系也可以叫形成关系，不同级之间的语法单位之间的质变关系也可以叫形成关系语言中某个语言片断到底属于哪种语法单位，既要看它们的长度，更要看它们的功能。

  • 第4题：

    网络协议的组成要素一般有（）。

    • A、语义、语法、同步关系
    • B、语义、语法、异步关系
    • C、语义、同步关系
    • D、语义、语法、IP协议

    正确答案:A

  • 第5题：

    什么是语法形式和语法意义？说明它们之间的关系。


    正确答案:语法的内容就是语法意义，是抽象的、概括的意义，语法形式是语法意义的表现形式。任何语法意义都要通过一定的语法形式来表达，任何语法形式总要表达一定的语法意义。

  • 第6题：

    下列哪些语法单位之间的关系（→表示）属于“组合关系”（）

    • A、语素→语素组
    • B、语素/语素组→词
    • C、词→词组
    • D、词/词组→句子
    • E、句子→句组

    正确答案:A,C,E

  • 第7题：

    语法单位可分为哪几级？它们之间的关系怎么样？


    正确答案:语法单位可分为三级六种：第一级中语素组由语素组成，它们的功能是用来构词；第二级中词组由词组成，它们的功能是用来造句；第三级中句组是由句子组成，它们的功能是用来表达。各种语法单位相互之间具备不同的关系。一种是量变关系，即语法单位之间只是所含成分数量的增减，但性质和作用不变。另一种是质变关系，即语法单位之间表现为性质作用的差异，但成分数量未必变化。

  • 第8题：

    问答题
    语法单位可分为哪几级？它们之间的关系怎么样？

    正确答案： 语法单位可分为三级六种：第一级中语素组由语素组成，它们的功能是用来构词；第二级中词组由词组成，它们的功能是用来造句；第三级中句组是由句子组成，它们的功能是用来表达。各种语法单位相互之间具备不同的关系。一种是量变关系，即语法单位之间只是所含成分数量的增减，但性质和作用不变。另一种是质变关系，即语法单位之间表现为性质作用的差异，但成分数量未必变化。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    把短语分成主谓、述宾、偏正等类别，主要根据是（　　）。
    A

    短语的语法功能

    B

    短语内部的结构层次

    C

    短语内部的结构关系

    D

    短语内部成分结合的松紧程度


    正确答案： C
    解析：
    短语是词的组合，是意义上和语法上能搭配而没有句调的一组词。它介于词和句子之间。短语内的词语依靠一定语法手段组合成一定的语法形式，以表达一定的语法意义。根据短语内部的结构关系，可将短语分为主谓、述宾、偏正等类别。

  • 第10题：

    问答题
    略述语法单位所涉及的不同层面的种种关系？

    正确答案： 语法单位涉及到不同层面的关系，这包括：
    （1）语法单位和语法单位之间的关系，如主谓关系、述宾关系等；
    （2）语法单位和客观对象之间的关系，如施事、受事、与事等；
    （3）语法单位与说话人之间的关系，如陈述、说明、疑问、话题、焦点等。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    名词解释题
    语法单位的形成关系

    正确答案： （1）形成关系指同级语法单位之间的功能性差别。即语素和语素组获得选句功能就成为词，词和词组获得表达功能就成为句子。但各级语法单位所含成分的数量不一定增加。
    （2）汉语“好”，即是语素，也是词，还可能直接成为句子，就反映了这种关系。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    语素/语素组—词，词/词组—句子，语法单位之间的形成关系是什么？

    正确答案： 根据语法单位的特点，可以把语法单位表示为以下三级五种由于单个语素和语素的组合都可能成为词，也可以增加“语素组”这个概念，这样就有三级六种单位：第一级：1a语素→1b语素组，第二级：2词→3词组，第三级：4句子→5句组。
    同组语法单位之间的差别是数量性的，即彼此有不同的长度第一级中语素组是由语素组成的，第二级中词组是由词组成的，第三级中句组是由句子组成的不同级的语法单位之间的差别是功能性的：即各自有不同的作用第一级语素和语素组功能是用来构词，第二级词和词组功能是用来造句：第三级句子和句组功能是用来表达同级语法单位之间的量变关系也可以叫形成关系，不同级之间的语法单位之间的质变关系也可以叫形成关系语言中某个语言片断到底属于哪种语法单位，既要看它们的长度，更要看它们的功能。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    内部的行政关系包括政府与企业事业单位之间的行政关系、政府与社会团体之间的行政关系、政府与公民个人之间的行政关系等。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    语素—语素组，词—词组，句子—句组，语法单位之间的组成关系是什么？


    正确答案:各种语法单位之间实际上具有不同的语法关系，一种是量变关系，即语法单位之间只是所含成分数量的增减，性质和作用不变，如词和词组之间就是这种关系，一种是质变关系，即语法单位之间表现为所起作用的差异，但成分数量未必发生变化，如汉语词和词组与句子之间就是这种关系。

  • 第15题：

    试论述训诂学与语法学的关系。


    正确答案:训诂学与语法也有密切关系。“训诂学家必须具有文法观念，才能把许多疑义的字句解释得怡然焕然，才能把前代许多增字为释的弊病和结蘜难通的解释扫除廓清。”（张世禄《训诂学与文法学》，载《中国文法载革新论丛》第171页，1958年，中华书局）杨树达《词论•序例》：“凡读书者，有二事焉：一曰明训诂，二曰通文法”。在我国，语法观念产生很早，但独立地系统地进行研究却很迟.早在先秦，语法观念与训诂学同时从名学研究中萌发。如《墨子•经说上》分析“且”字的语法作用，秦代就伴随着训诂学而发展，语法问题探讨包含在训诂之中，训诂学家们在解释词义时常常从语法的角度分析词的具体意义。
    例如《公羊》、《谷粱》二传就已经能从语法的观点上说明内动词、外动词、主动词、被动词，以及词序在前在后各种不同的语法意义。西汉时又出现了虚辞的概念。如西汉毛亨把“且”一类字称为“辞”，随后人们对虚辞认识越来越深入，东汉郑玄改称“语助”，到唐代孔颖达把字分为“虚字实字”，并且开始使用“语法”一词。到了清代，语法已成为训诂的重要内容，俞樾的《古书疑义举例》是利用前人的构词法和句法研究的成果来解决古书疑难词义的问题。训诂学与语法学不同，训诂学研究语法，既不是研究某一时期的语法结构也不是研究语法结构的发展变化，而是借助语法知识疏通文意，以便人们读通古书。

  • 第16题：

    怎样理解各级语法单位之间的关系？


    正确答案:词法单位——语素 词
    句法单位——短语 句子
    语素可以组合成词，也可以单独构成词。词组合成短语，词也可以组合或单独构成句子。短语可与词或其他短语组合成句子，也可单独构成句子。
    语素是最基本的语法单位。句子是语言的使用单位，词和词组是句子的备用单位。

  • 第17题：

    语法单位的构成关系


    正确答案:A、语法单位共有三级，语素和语素组是一级，词和词组是一级，句子和句组是一级，同级之间是量变关系，功能相同；不同级之间是质变关系，功能不同。
    B、同级语法单位之间的量变关系叫做构成关系。
    C、如“花”都是词，“红花”是词组，“花”和“红花”功能相同。

  • 第18题：

    略述语法单位所涉及的不同层面的种种关系？


    正确答案:语法单位涉及到不同层面的关系，这包括：
    （1）语法单位和语法单位之间的关系，如主谓关系、述宾关系等；
    （2）语法单位和客观对象之间的关系，如施事、受事、与事等；
    （3）语法单位与说话人之间的关系，如陈述、说明、疑问、话题、焦点等。

  • 第19题：

    把短语分成主谓、述宾、偏正等类别，主要根据是（）。

    • A、短语的语法功能
    • B、短语内部的结构层次
    • C、短语内部的结构关系
    • D、短语内部成分结合的松紧程度

    正确答案:C

  • 第20题：

    填空题
    语法单位与（）的关系，如主谓关系、述宾关系等；语法单位与（）的关系，如施事、受事等。语法单位与（）之间的关系，如陈述、疑问等。

    正确答案： 语法单位,客观对象,说话人
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    语素—语素组，词—词组，句子—句组，语法单位之间的组成关系是什么？

    正确答案： 各种语法单位之间实际上具有不同的语法关系，一种是量变关系，即语法单位之间只是所含成分数量的增减，性质和作用不变，如词和词组之间就是这种关系，一种是质变关系，即语法单位之间表现为所起作用的差异，但成分数量未必发生变化，如汉语词和词组与句子之间就是这种关系。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    怎样理解各级语法单位之间的关系？

    正确答案： 词法单位——语素 词
    句法单位——短语 句子
    语素可以组合成词，也可以单独构成词。词组合成短语，词也可以组合或单独构成句子。短语可与词或其他短语组合成句子，也可单独构成句子。
    语素是最基本的语法单位。句子是语言的使用单位，词和词组是句子的备用单位。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    内部的行政关系包括政府与企业事业单位之间的行政关系、政府与社会团体之间的行政关系、政府与公民个人之间的行政关系等。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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