根据实验变量的控制程度，实验研究可划分为（）。A探索性实验、验证性实验和推广性实验B前实验、准实验和真实验C单项单科实验、综合实验和整体实验D定性实验、定量实验

题目
根据实验变量的控制程度，实验研究可划分为（）。

A探索性实验、验证性实验和推广性实验

B前实验、准实验和真实验

C单项单科实验、综合实验和整体实验

D定性实验、定量实验

相似考题

1.根据实验揭示变量之间质和量的关系的不同,教育实验研究法可以分为()。A、定性实验B、定量实验C、实验室实验D、现场实验

2.根据不同的实验设计,系统操纵自变量的程度和内外效度的高低,教育实验研究法可以分为()。A.前实验B.准实验C.真实验D.现场实验

3.研究者在进行实验研究时，由实验者控制的刺激条件或实验条件称为【 】A.自变量B．因变量C．控制变量D．调节变量

4.教育实验根据(),可分为前实验、准实验和真实验。A、不同的实验设计B、内外效度的高低C、研究的目的的不同D、系统操纵自变量的程度

更多“根据实验变量的控制程度，实验研究可划分为（）。”相关问题

  • 第1题：

    从操纵和控制变量的程度上看，心理学研究方法分为真实验法、准实验法、非实验法。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    在实验研究中，实验者安排、控制与实施的实验条件称为（ ）。

    A.自变量
    B.因变量
    C.无关变量
    D.中介变量

    答案：A
    解析：
    （1）本部分内容涉及范围广，概念较多，复习时只需要了解概念的基本含义。
    （2）要记住心理学发展史中的重要人物及事件。

  • 第3题：

    将学前教育实验分为前实验、准实验和真实验，其分类标准是（）

    • A、实验目的
    • B、自变量的多少
    • C、实验的控制程度
    • D、实验场所

    正确答案:C

  • 第4题：

    根据对实验环境、变量的控制及实验设计的严格程度，实验法可以分为（）

    • A、现场实验
    • B、霍桑实验
    • C、标准实验
    • D、准实验
    • E、实验室实验

    正确答案:C,D

  • 第5题：

    在研究中，对无关变量进行严格控制的研究是（）。

    • A、前实验
    • B、准实验
    • C、真实验
    • D、假实验

    正确答案:C

  • 第6题：

    从操纵和控制变量的程度上看，心理学研究方法不包括（）

    • A、真实验法
    • B、准实验法
    • C、非实验法
    • D、实验法

    正确答案:D

  • 第7题：

    实验研究方法根据控制程度的不同可以分为（）

    • A、文献法与内容分析法
    • B、真实验与准实验
    • C、访谈法与问卷法
    • D、实验室观察与自然观察

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    需要严密控制变量的方法是（）
    A

    模拟研究

    B

    实验室实验

    C

    准实验研究

    D

    自然实验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    将学前教育实验分为前实验、准实验和真实验，其分类标准是（）
    A

    实验目的

    B

    自变量的多少

    C

    实验的控制程度

    D

    实验场所


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    实验研究方法根据控制程度的不同可以分为（）
    A

    文献法与内容分析法

    B

    真实验与准实验

    C

    访谈法与问卷法

    D

    实验室观察与自然观察


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据（），可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。
    A

    实验的控制程度

    B

    实验环境

    C

    实验因子多少

    D

    前人是否作过研究


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    准实验设计不同于真实验设计的表现为（　　）。
    A

    自然发生的自变量

    B

    自然发生的因变量

    C

    变量控制的严密程度不同

    D

    实验研究与相关研究如调查等相结合的方法


    正确答案： B
    解析：
    准实验设计是介于前实验设计和真实验设计之间的实验设计，它对无关变量的控制比前实验设计要严格一些，但不如真实验设计控制严密。

  • 第13题：

    从操纵和控制变量的程度上看，心理学研究方法不包括：

    A、真实验法

    B、准实验法

    C、非实验法

    D、访谈法


    参考答案：D

  • 第14题：

    实验研究中的变量包括自变量、因变量、干涉变量、控制变量、（）。
    无关变量
    略

  • 第15题：

    学前教育实验可分为单因素实验和多因素实验，其划分角度是（）

    • A、按实验场所分类
    • B、按实验目的分类
    • C、按自变量的多少分类
    • D、按实验的控制程度分类

    正确答案:C

  • 第16题：

    在研究中，对无关变量缺乏控制的研究是（）

    • A、前实验
    • B、准实验
    • C、真实验
    • D、假实验

    正确答案:A

  • 第17题：

    根据（），可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。

    • A、实验的控制程度
    • B、实验环境
    • C、实验因子多少
    • D、前人是否作过研究

    正确答案:D

  • 第18题：

    从操纵和控制变量的程度上看，心理学研究方法包括（）

    • A、真实验法
    • B、准实验法
    • C、非实验法
    • D、实验法

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    实验研究方法根据控制程度的不同可以分为实验室观察与自然观察。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    单选题
    根据实验变量的控制程度，实验研究可划分为（）。
    A

    探索性实验、验证性实验和推广性实验

    B

    前实验、准实验和真实验

    C

    单项单科实验、综合实验和整体实验

    D

    定性实验、定量实验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    根据对实验环境、变量的控制及实验设计的严格程度，实验法可以分为（）
    A

    现场实验

    B

    霍桑实验

    C

    标准实验

    D

    准实验

    E

    实验室实验


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    实验研究方法根据控制程度的不同可以分为实验室观察与自然观察。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在研究中，对无关变量缺乏控制的研究是（）
    A

    前实验

    B

    准实验

    C

    真实验

    D

    假实验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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