举例说明动词和形容词的区别。

题目
举例说明动词和形容词的区别。
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1.形容词与动词的主要区别是()。A. 形容词可以受程度副词修饰，动词不能。B. 形容词不能带宾语，动词可以。C. 形容词可以作定语和状语，动词不能。D. 形容词同时具备受程度副词修饰、不能带宾语两个功能，动词没有。

2.动词和形容词都是谓词，在语法功能上有许多共同点，举例说明如何把动词和形容词区别开。

3.形容词可以分为性质形容词和状态形容词两类，举例说明它们在语法意义上和语法功能上的区别。

4.动词与形容词的区别在于能否受程度副词“很”修饰。()

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  • 第1题：

    下列四组词中，一般能受“不”修饰的是（）。

    • A、动词、形容词
    • B、名词、介词
    • C、形容词、名词
    • D、动词、区别词

    正确答案:A

  • 第2题：

    常见的使动用法有（）的使动用法。

    • A、动词和代词
    • B、动词和数词
    • C、动词和形容词
    • D、数词和形容词

    正确答案:C

  • 第3题：

    简述形容词和动词的区别。


    正确答案: 第一，从组合功能看，动词一般不结合程度副词，性质形容词可以。动词常带宾语，形容词不带宾语。
    第二，从句法功能看，动词常作谓语、动语；形容词常作定语、谓语、状语、补语。第三，从形态功能看，动词重叠往往是叠词不叠字，如考虑——考虑考虑；形容词常常是叠字不叠词，如干净——干干净净。

  • 第4题：

    举例说明如何区分名词、动词、形容词。


    正确答案:可以先用“不”测试，不能加“不”的是形容词。再用“很”测试，能加“很”的是形容词和心理动词；能带宾语的是动词。单音节动词的重叠式是AA，单音节形容词的重叠式是上A或AA的；双音节动词是ABAB，形容词是AABB。名词主要作主宾语，也可以作定语，动词主要作谓语，形容词主要作定语和谓语。

  • 第5题：

    动词和形容词最主要的区别在于，形容词绝对不能（）。

    • A、作谓语中心
    • B、带补语
    • C、带宾语
    • D、作状语

    正确答案:C

  • 第6题：

    动词跟形容词的语法功能不同表现在（）。

    • A、除心理活动动词和助动词外，动词不能受程度副词修饰，形容词多数可以
    • B、动词多数可以带宾语，形容词不能带宾语
    • C、动词主要功能是做谓语，形容词不能做谓语
    • D、动词不能做定语，形容词能做定语
    • E、动词可以重叠，形容词不能重叠

    正确答案:A,B

  • 第7题：

    单选题
    形容词和动词的主要区别是（）。
    A

    形容词同时具备受程度副词修饰、不能带宾语两个语法功能，动词不能

    B

    形容词都可以受程度副词修饰，动词不能

    C

    形容词都不带宾语，动词都带宾语

    D

    形容词可以做定语、状语，动词不能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    形容词和副词的主要区别在于（　　）。
    A

    形容词可以做状语

    B

    形容词可以修饰动词

    C

    有的形容词可以重叠

    D

    形容词可以做谓语


    正确答案： C
    解析：
    A项，形容词和副词都可以做状语。B项，副词能修饰动词，形容词多用来修饰名词或代词。C项，副词也可以重叠。D项，形容词和副词都可以做状语，但是形容词能做谓语、谓语中心语、还能做定语，副词不能。

  • 第9题：

    问答题
    动词和形容词都可以做谓语，也都可以重叠，但是重叠的方式和意义不同，请举例说明动词和形容词的重叠方式及其表达意义。

    正确答案：
    动词和形容词都可以作谓语,也都可以重叠,但二者的重叠形式和表达意义是不一致的,具体如下:
    (1)动词的重叠形式及表达意义
    有些动作行为动词可以重叠,表示短暂、轻微(动作的动量少或时量少),限于表示可持续的动作动词。单音动词重叠是AA式,如“想想、说说”,双音动词重叠是ABAB式,如“打扫打扫、研究研究”。有些动宾式合成词的重叠式是AAB式,如“散散步,洗洗澡、睡睡觉”。
    (2)形容词的重叠形式及表达意义
    有些性质形容词可以重叠,表示性状、程度的加深或适中,重叠后不能前加程度副词“很”。
    单音节:基本式是AA或AA的、AA儿
    早早、长长的、绿绿的、好好儿、慢慢儿
    双音节:基本式是AABB,或AABB(的)、AABB(儿)
    清清楚楚 高高兴兴(的) 痛痛快快(儿)
    少数双音节有A里AB式,限于有贬义的形容词。
    马虎一马里马虎小气一小里小气
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述形容词和动词的区别。

    正确答案： 第一，从组合功能看，动词一般不结合程度副词，性质形容词可以。动词常带宾语，形容词不带宾语。
    第二，从句法功能看，动词常作谓语、动语；形容词常作定语、谓语、状语、补语。第三，从形态功能看，动词重叠往往是叠词不叠字，如考虑——考虑考虑；形容词常常是叠字不叠词，如干净——干干净净。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    举例说明如何区分名词、动词、形容词。

    正确答案： 可以先用“不”测试，不能加“不”的是形容词。再用“很”测试，能加“很”的是形容词和心理动词；能带宾语的是动词。单音节动词的重叠式是AA，单音节形容词的重叠式是上A或AA的；双音节动词是ABAB，形容词是AABB。名词主要作主宾语，也可以作定语，动词主要作谓语，形容词主要作定语和谓语。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    举例说明如何区别介词和动词？

    正确答案： 介词主要的功能是用在名词和代词前面组成介词短语做修饰语，介词和介词短语都不能做谓语或谓语中心，也不能单说或单独回答问题；动词的主要功能是做谓语或谓语中心，能单说或单独回答问题。介词和动词语法功能的差别正是区别介词和动词的主要方法。至于有些兼属介词和动词的词也要着眼于语法功能的差异来区分，如“在”：“小王在家、小王在不在家”的“在”是动词，“小王在家吃饭”的“在”是介词。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    区别动词和形容词可以根据两个标准：1、（）；2、（）。


    正确答案:能否带宾语；能否受程度副词“很”的修饰

  • 第14题：

    儿童掌握词汇的顺序是（）

    • A、名词、形容词、动词
    • B、动词、形容词、名词
    • C、动词、名词、形容词
    • D、名词、动词、形容词

    正确答案:D

  • 第15题：

    “愿意”属于（）。

    • A、区别词
    • B、副词
    • C、形容词
    • D、动词

    正确答案:D

  • 第16题：

    举例说明如何区别介词和动词？


    正确答案:介词主要的功能是用在名词和代词前面组成介词短语做修饰语，介词和介词短语都不能做谓语或谓语中心，也不能单说或单独回答问题；动词的主要功能是做谓语或谓语中心，能单说或单独回答问题。介词和动词语法功能的差别正是区别介词和动词的主要方法。至于有些兼属介词和动词的词也要着眼于语法功能的差异来区分，如“在”：“小王在家、小王在不在家”的“在”是动词，“小王在家吃饭”的“在”是介词。

  • 第17题：

    举例说明动词和形容词的区别


    正确答案:动词和形容词最大的区别就是动词大都能带宾语，形容词不能；形容词一般能受程度副词“很”修饰，动词一般不能。

  • 第18题：

    动词和形容词的主要区别是动词可以充当谓语。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    问答题
    举例说明判断性质形容词活用作动词的标准。

    正确答案： ①形容词出现在代词前，构成一个组合。如，“信数与萧何语，何奇之。”一句中，形容词“奇”或用为动词，与代词“之”构成述宾结构。
    ②形容词出现在助词“所”之后，一般或用作意动动词。如，“俗之所贵，主之所贱也；吏之所卑，法之所尊也”一例中，“贵”“贱”“卑”“尊”即活用为动词。
    ③形容词出现在助动词“能”“可”“足”等后面，或用为动词。如，“强本而节用，则天不能贫”中，“贫”即活用为动词。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    动词和形容词的主要区别是动词可以充当谓语。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    动词和形容词都是谓词，在语法功能上有许多共同点，举例说明如何把动词和形容词区别开。

    正确答案： 动词和形容词在功能上有许多共同点，如一般可受“不”修饰，可作谓语等等。但它们也有许多不同点，所以可以根据它们的不同点，把它们区别开。
    （1）能受“很”修饰且不能带宾语的，是形容词，如“美丽”、“正确”。
    （2）能带宾语，不能受“很”修饰的，是动词，如“开发”、“学习”。
    （3）不能带宾语，但也不能受“很”修饰的，是动词，如“休息”、“咳嗽”。
    （4）能带宾语，同时又能受“很”修饰的，是动词，如“喜欢”、“理解”。
    （5）有些形容词，本身带有程度高的成分，不能再受“很”修饰，如“黑乎乎”、“雪白”。
    （6）有些词兼属动词、形容词两类，如“端正”、“丰富”。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    儿童掌握词汇的顺序是（）
    A

    名词、形容词、动词

    B

    动词、形容词、名词

    C

    动词、名词、形容词

    D

    名词、动词、形容词


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    动词跟形容词的语法功能不同表现在（）。
    A

    除心理活动动词和助动词外，动词不能受程度副词修饰，形容词多数可以

    B

    动词多数可以带宾语，形容词不能带宾语

    C

    动词主要功能是做谓语，形容词不能做谓语

    D

    动词不能做定语，形容词能做定语

    E

    动词可以重叠，形容词不能重叠


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    举例说明动词和形容词的区别

    正确答案： 动词和形容词最大的区别就是动词大都能带宾语，形容词不能；形容词一般能受程度副词“很”修饰，动词一般不能。
    解析： 暂无解析

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