为什么说元认知策略是一种有效的、比其他学习策略更高级的策略？

题目
为什么说元认知策略是一种有效的、比其他学习策略更高级的策略？
相似考题

1.学习策略的几种成分是（ ）A、认知策略B、调节策略C、元认知策略D、资源管理策略

2.画线属于哪一种学习策略（）A组织策略B精细加工策略C复述策略D元认知策略

3.小明在语文学习中，经常反思自己的学习方法是否有效。他使用的学习策略是()A.认知策略B.元认知策略C.精细加工策略D.资源你管理策略

4.学习策略包括认知策略、元认知策略和__________。

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  • 第1题：

    元认知策略关注的是一个人如何形成关于自己学习的元认知。元认知策略包括计划策略、监视策略(注意策略)和调节策略。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    学习策略有复述策略、精加工策略、组织策略和元认知策略等。()


    参考答案：正确

  • 第3题：

    画线属于哪一种学习策略（ ）。

    A．组织策略

    B．精细加工策略

    C．复述策略

    D．元认知策略


    正确答案：C
    复述策略是在工作记忆中为了保持信息而对信息进行重复的过程，阅读中常用到画线这种复述策略。

  • 第4题：

    不属于元认知的策略的是（）。

    • A、计划策略
    • B、学习策略
    • C、监控策略
    • D、调节策略

    正确答案:B

  • 第5题：

    为了应考而学习时，会向自己提出问题，并且会意识到某些章节自己并不懂，需要尝试其他的学习策略。这表现的是（）。

    • A、元认知监视策略
    • B、元认知计划策略
    • C、元认知调节策略
    • D、组织策略
    • E、努力管理策略

    正确答案:A

  • 第6题：

    应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（）

    • A、复习策略
    • B、群集策略
    • C、形象联想策略
    • D、元认知策略

    正确答案:C

  • 第7题：

    学习策略中的一种--元认知策略，包括制订认知计划（计划策略）、监控计划执行（监控策略）和（）。

    • A、调节策略
    • B、精细加工策略
    • C、组织实施策略
    • D、价值性

    正确答案:A

  • 第8题：

    学习活动过程中做网络结构图是一种常用的（）

    • A、复述策略
    • B、精细加工策略
    • C、组织策略
    • D、元认知策略

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    计划策略、监视策略、调节策略属于下列哪一种学习策略（）
    A

    认知策略

    B

    元认知策略

    C

    资源管理策略

    D

    组织策略


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学习策略的类型有（）
    A

    认知策略

    B

    元认知策略

    C

    资源管理策略、组织策略、元认知策略

    D

    资源管理策略、认知策略、元认知策略、组织策略

    E

    课程内容即学习经验


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    为了应考而学习时，会向自己提出问题，并且会意识到某些章节自己并不懂，需要尝试其他的学习策略。这表现的是（）。
    A

    元认知监视策略

    B

    元认知计划策略

    C

    元认知调节策略

    D

    组织策略

    E

    努力管理策略


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。
    A

    学习策略

    B

    管理策略

    C

    计划策略

    D

    复习策略


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下面属于学习策略的是:

    A、组织策略

    B、精加工策略

    C、注意策略

    D、元认知策略


    参考答案：ABCD

  • 第14题：

    复述策略属于()

    A、基本学习策略

    B、支持学习策略

    C、元认知策略

    D、工具性学习策略


    参考答案：A

  • 第15题：

    学习环境管理策略是属于学习策略的（　　）策略。
    A.认知策略
    B.元认知策略
    C.组织策略
    D.资源管理策略


    答案：D
    解析：
    资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需要，对学生的动机具有重要的作用。

  • 第16题：

    关于元认知策略的叙述错误的是（）

    • A、元认知策略关注的是一个人如何形成关于自己学习的元认知
    • B、元认知是关于一个人的认知系统的知识，对自己的思维活动进行思考，是学会学习的必须具备的技能
    • C、元认知策略是关于如何“学会学习”的高级认知策略，包括检查、督察、规划、评价等认知活动
    • D、具备元认知策略的人能够很好地控制自己的思维过程和学习活动

    正确答案:C

  • 第17题：

    学习策略由（）构成。

    • A、认知策略
    • B、学习控制策略
    • C、元认知策略
    • D、资源管理策略
    • E、学习过程

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    计划策略、监视策略、调节策略属于下列哪一种学习策略（）

    • A、认知策略
    • B、元认知策略
    • C、资源管理策略
    • D、组织策略

    正确答案:B

  • 第19题：

    下列不属于元认知策略的是（）。

    • A、计划策略
    • B、学习策略
    • C、监控策略
    • D、调节策略

    正确答案:B

  • 第20题：

    记笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略，它属于学习策略中的（）。

    • A、精细加工策略
    • B、复述策略
    • C、组织策略
    • D、元认知策略

    正确答案:A

  • 第21题：

    问答题
    为什么说元认知策略是一种有效的、比其他学习策略更高级的策略？

    正确答案： 元认知策略是对认知活动的全过程进行指导、监控和调节的高级学习策略。它包括怎样集中注意力、怎样设置学习目标、怎样确定与选择恰当的学习方法、怎样有效地安排学习时间、怎样评估自己的学习结果，等等。它决定了何时、何处、为何应用某种认知策略，是调节和控制各种认知策略的选择与执行的更高级的策略。它有助于提高认知策略的效能，促使学习者在适当的情况下选择适当的认知策略，并在特定的情形下对认知策略进行重新组合、调整，形成新的认知策略以应用于认知加工过程。可以说，元认知策略就像存在于头脑中的一个“教师”，这个“教师”可以随时告诉自己学习的情况，并提醒自己何时、何处应用何种学习策略，使学习过程达到最优化。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    做笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略，它属于学习策略中的（）。
    A

    精细加工策略

    B

    复述策略

    C

    组织策略

    D

    元认知策略


    正确答案： B
    解析： 学习策略从一级层次可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。认知策略又分为复述策略、精加工策略和组织策略。复述策略是指在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复的过程，是短时记忆的信息进入长时记忆的关键。主要包括画线、适当的过度学习以及多种感官参与等方法。精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。主要包括做笔记、多种记忆术、提问等。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。主要包括画图表、列提纲。本题中根据“发现知识的内在联系”可知是对内容进行了“深层次的加工”，因此答案选A。

  • 第23题：

    单选题
    记笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略，它属于学习策略中的（）。
    A

    精细加工策略

    B

    复述策略

    C

    组织策略

    D

    元认知策略


    正确答案： C
    解析： 精细加工策略是对学习材料进行深入细致的分析、加工，理解其内在的深层含义，并促进记忆。它包括记笔记、记忆术、充分利用背景知识、提问、生成性学习五种方式。

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