美国霍姆斯小组发表的有关教师专业发展的报告有（）。A《明天的教师》B《明日之学校》C《明日之教育学院》D《教师专业标准大纲》

第1题：

第2题：

第3题：

美国霍姆斯小组在一篇报告中最先提出教师专业发展学校。

A对

B错

对
略

第4题：

教师专业发展就是教师学科专业知识的发展。

正确答案:正确

第5题：

美国霍姆斯小组在一篇报告中最先提出教师专业发展学校。

正确答案:正确

第6题：

教师专业发展的特点有哪些？

正确答案:（1）专业发展的自主性
（2）专业发展的阶段性和连续性
（3）专业发展的情景性
（4）专业发展的多样性

第7题：

教师专业发展具有的特点有：专业发展的自主性、专业发展的阶段性和连续性、专业发展的情境性、专业发展的多样性。

正确答案:正确

第8题：

教师课程领导是教师专业发展成熟的标志，教师课程领导是教师专业发展的最高境界。

正确答案:正确

第9题：

有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）。

• A、终身的
• B、有阶段的
• C、创新的
• D、以上全是

正确答案:D

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

教师专业化与教师发展关注的重点有何不同？
简言之，教师专业化更为关注教师专业地位的认可和社会地位的提升;而教师专业发展则更为关注教师内在专业素质的提高和专业实践的改进。
略

第16题：

教师专业发展理论中的“关注”阶段论以美国学者弗朗斯•富勒为代表。

正确答案:正确

第17题：

教师专业发展的核心是（）。

• A、教师个体的专业发展
• B、教师群体的专业发展
• C、教师能力的专业发展
• D、教师专业知识的发展

正确答案:A

第18题：

教师专业发展的能力要求有哪些？

正确答案: （1）树立现代教育观念，掌握科学教育方法；
（2）实施主体自控策略，增强教师的教学效能感；
（3）通过说课和微格教学方式，提高教学监控能力；
（4）实施教学策略训练，提高教师教学策略技术；
（5）运用教学反馈技术，注重教学反思训练。

第19题：

美国霍姆斯小组发表的有关教师专业发展的报告有（）

• A、《明天的教师》
• B、《明日之学校》
• C、《明日之教育学院》
• D、《教师专业标准大纲》

正确答案:A,B,C

第20题：

发展性教师评价有哪些特点？对教师的专业发展有什么作用？

正确答案: 以促进教师专业发展为目的的发展性评价的主要特点有：目的是促进教师的专业发展和成熟，而不是为了管理和奖惩；注重评价对于教师个人的作用，而不是为了比较和筛选；强调评价的真实性，注意教师工作信息的细致搜集，以准确找出教师的优势和存在的发展性问题；在周期上比较短，次数比较多，而不是年终一次；评价往往是和工作同时进行的，而不是在工作过程之外的，发挥领导、同行、学生在评价中的作用，而不仅仅靠一方面的人员，等等。它的主要作用是帮助教师改进工作和提高素质。

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：