师幼互动过程中，强调教师与儿童之间不同观点、意见、见解的相遇、相映和碰撞。这主要体现了优质师幼关系的（）。A互动性B民主性C激励性D互主体性

题目
师幼互动过程中，强调教师与儿童之间不同观点、意见、见解的相遇、相映和碰撞。这主要体现了优质师幼关系的（）。

A互动性

B民主性

C激励性

D互主体性

相似考题

1.有效师幼关系的特征在于师幼间平行、同等水平上的互动增加,师幼间的()成为互动的主要内容。A、情感交流B、共同游戏C、合作学习D、一致行动

2.下面不属于现代优质师幼关系主要特征的是（）。A控制性B互动性C分享性D激励性

3.影响师幼关系的关键因素在于（）。A幼儿的性格特征和学习行为B师幼互动的形式和内容C教师的教育观念和教育行为D幼儿园统一的各项活动

4.论述积极师幼关系的意义，并联系实际谈谈教师应如何建立积极的师幼关系。

更多“师幼互动过程中，强调教师与儿童之间不同观点、意见、见解的相遇、相映和碰撞。这主要体现了优质师幼关系的（）。”相关问题

  • 第1题：

    影响师幼互动关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（）

    A师幼互动行为

    B师幼互动类型

    C师幼互动的时间

    D师幼互动质量


    C
    略

  • 第2题：

    幼儿园教育过程中最重要的社会活动是（）。

    A师幼互动

    B幼幼互动

    C师师互动

    D教学互动


    A
    略

  • 第3题：

    保育员应具备（），这反映在教师与幼儿的互动模式上，着重建立民主平等的师幼关系。

    • A、观察能力
    • B、组织能力
    • C、言语沟通能力
    • D、交往能力

    正确答案:D

  • 第4题：

    教师提问的质量影响师幼互动的质量。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    “开朗、外向且行为积极的幼儿受到教师的关注和反馈的机会最多，而比较内向、不爱表现的幼儿得到的关注、反馈最少。”这体现的是影响师幼互动行为因素中的（）

    • A、早期人际关系经历
    • B、师幼互动行为的外部特征
    • C、气质倾向与行为特征
    • D、师幼互动行为的客现环境

    正确答案:C

  • 第6题：

    以下属于师幼关系的新观念的是（）。

    • A、严加管束
    • B、尊重儿童
    • C、师幼互动
    • D、幼儿主体

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    问答题
    建构积极、有效的师幼互动是保证学前教育有效性的重要前提，教师的角色定位直接影响师幼互动的建构。在师幼互动的建构中，教师的角色是什么？

    正确答案：
    解析：

  • 第8题：

    多选题
    以下属于师幼关系的新观念的是（）。
    A

    严加管束

    B

    尊重儿童

    C

    师幼互动

    D

    幼儿主体


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    当一名幼儿试图爬上攀登架但又犹豫不决时，教师支持、鼓励的目光会使他感到安全并能够自信地继续自己的活动。这体现了哪种师幼关系？()
    A

    幼儿从与教师的关系中获得关爱

    B

    教师的榜样作用来自于一定的师幼关系中

    C

    良好的师幼关系有助于教师对幼儿给予更多的理解与关注

    D

    幼儿获得来自教师的安全感


    正确答案： C
    解析： 当幼儿对攀爬蹬架感到犹豫时，教师鼓励的目光使他感到安全和自信，这一现象是幼儿从教师处获得安全感的体现。

  • 第10题：

    单选题
    影响师幼关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（）
    A

    安全依恋关系

    B

    互动质量

    C

    互动时间

    D

    班级规模


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    影响师幼关系的关键因素在于（）。
    A

    幼儿的性格特征和学习行为

    B

    师幼互动的形式和内容

    C

    教师的教育观念和教育行为

    D

    幼儿园统一的各项活动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    单纯借用目光、表情、姿势、动作而不伴有语言的互动属于（）
    A

    教师开启的师幼互动

    B

    非言语型师幼互动

    C

    言语型师幼互动

    D

    幼儿开启的师幼互动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    影响师幼关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（）

    A安全依恋关系

    B互动质量

    C互动时间

    D班级规模


    C
    略

  • 第14题：

    单纯借用目光、表情、姿势、动作而不伴有语言的互动属于（）

    A教师开启的师幼互动

    B非言语型师幼互动

    C言语型师幼互动

    D幼儿开启的师幼互动


    B
    略

  • 第15题：

    师幼互动中教师应发挥控制的作用。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    建立平等互动、积极有效的师幼关系是实施学前儿童社会教育的前提。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    幼儿园人际互动的核心是（）

    • A、师幼互动
    • B、幼幼互动
    • C、师师互动
    • D、幼儿与环境互动

    正确答案:A

  • 第18题：

    单选题
    师幼互动过程中，强调教师与儿童之间不同观点、意见、见解的相遇、相映和碰撞。这主要体现了优质师幼关系的（）。
    A

    互动性

    B

    民主性

    C

    激励性

    D

    互主体性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    幼儿园教育过程中最重要的社会活动是（）。
    A

    师幼互动

    B

    幼幼互动

    C

    师师互动

    D

    教学互动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下面不属于现代优质师幼关系主要特征的是（）。
    A

    控制性

    B

    互动性

    C

    分享性

    D

    激励性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    幼儿园人际互动的核心是（）
    A

    师幼互动

    B

    幼幼互动

    C

    师师互动

    D

    幼儿与环境互动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    影响师幼互动关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（）
    A

    师幼互动行为

    B

    师幼互动类型

    C

    师幼互动的时间

    D

    师幼互动质量


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    基于不同的分类标准，师幼互动行为可以区分为多种不同的类型，依据施动行为及反馈行为的实现方式，可以分为（）
    A

    教师开启的师幼互动和非语言型师幼互动

    B

    幼儿开启的师幼互动和言语型师幼互动

    C

    教师开启的师幼互动和言语型师幼互动

    D

    言语型师幼互动和非言语型师幼互动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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