什么是“本字”，什么是“借字”，什么是“借义”，举例说明。

题目
什么是“本字”，什么是“借字”，什么是“借义”，举例说明。
相似考题

1.什么是借货记账法?借货记账法的要点。

2.举例说明什么是义素？什么是义场？

3.古注中用本字解释借字所用术语是（）A、读为B、读若C、同D、当作E、谓

4.什么是形声字?举例说明形声字有什么特点。

参考答案和解析
本字：是指专为记录某个词所造的字，它的形体是以这个词的某一义项为根据而造的。例如“亦”是“腋窝”的本字。
借字：有些词当初没有给它造专用的字，它就借用一个音同或音近的字表示这个词的概念，这个字就叫做借字。例如无定代词“莫”没有专用字，它借用“暮色”的“莫”来表示，这个借来的“莫”就是无定代词“莫”的借字。
借义：由于文字假借而使某字具有了与字形完全无关的意义，称作假借义或借义。例如“莫”表示“没有谁”就是借义。
略
更多“什么是“本字”，什么是“借字”，什么是“借义”，举例说明。”相关问题

  • 第1题：

    什么是通假字？根据什么探求其本字？


    正确答案:通假字是指先秦两汉时期，由于语音相同和相近，而可以相互假借和通用的字，如早、蚤和无、毋。
    构成通假字必须具备两个条件：
    一是本字和借字必须同时存在；
    二是本字和借字必须语音相同或相近。
    由于本字和借字只有语音上的联系，而不存在字形和字义的关系，因此，本字的探索中必须以语音为线索，而且要依据要先秦的古音。

  • 第2题：

    什么是借料？为什么要借料？


    正确答案: 借料：就是通过试划和调整，将工件各部分的加工余量在允许的方位内重新分配，互相借用，以保证各个加工表面都有足够的加工余量，在加工后可以排除工件自身的误差或缺陷。
    为什么借料：由于毛坯件存在误差，若不通过供料的方法会使某一工件表面加工余量不足，所以为保证各个加工表面都有足够的加工余量不足，只有通过借料的方法解决。

  • 第3题：

    什么是对仗？什么是工对、宽对？什么是借对？什么是流水对？


    正确答案: 对仗又称“骈偶”、“对偶”，两两相对。
    工对是指意义范畴相一致的词的对仗。
    宽对指词义并不相同，而只是词性相对的对仗。
    借对指利用汉字一字多义和同音字特点，巧妙进行对仗，可分为“借义”和“借音”两种。
    流水对指相对的两句是由一个意思连贯而下，也就是一句话分两句说，去掉上句或下句意思便不完整。

  • 第4题：

    《诗经•崧高》：“以赠申伯。”《毛传》：“赠，增也。”这条训释是（）。

    • A、义训
    • B、同训
    • C、声训
    • D、推求语源
    • E、以本字释借字

    正确答案:C,D,E

  • 第5题：

    简述什么是借视线


    正确答案:在实拍中，双方的视线，并不全都真的看着对方，根据导演规定的方向，看着一个假定的位置。这看起来不真实，但产生的银屏幕效果确实方向一致。

  • 第6题：

    什么是借贷记账法？如何理解借贷记账法“借”、“贷”两字的含义？


    正确答案:借贷记账法，是以“借”、“贷”作为记账符号，反映各项会计要素增减变动情况的一种记账方法，是各种复式记账方法中应用最广泛的一种方法。
    “借”、“贷”两字的含义，最初是从借贷资本家的角度来解释的，即用来表示债权（收进）和债务（放出）的增减变动。随着社会经济的发展，逐渐扩展到财产物资、经营和损益等，记录其增减变动情况。这样，“借”、“贷”两字就逐渐失去原来的含义，而转化为纯粹的记账符号。因此，现在讲的“借”、“贷”，已失去原来的字面含义，只作为记账符号使用，用以标明记账的方向。

  • 第7题：

    所谓就是凭借对字形的分析来判定本字及其本义。（）

    • A、因声求义
    • B、因形求义
    • C、据文证义
    • D、借义推义

    正确答案:B

  • 第8题：

    问答题
    什么是借贷记账法？如何理解借贷记账法“借”、“贷”两字的含义？

    正确答案： 借贷记账法，是以“借”、“贷”作为记账符号，反映各项会计要素增减变动情况的一种记账方法，是各种复式记账方法中应用最广泛的一种方法。
    “借”、“贷”两字的含义，最初是从借贷资本家的角度来解释的，即用来表示债权（收进）和债务（放出）的增减变动。随着社会经济的发展，逐渐扩展到财产物资、经营和损益等，记录其增减变动情况。这样，“借”、“贷”两字就逐渐失去原来的含义，而转化为纯粹的记账符号。因此，现在讲的“借”、“贷”，已失去原来的字面含义，只作为记账符号使用，用以标明记账的方向。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    举例说明什么是义素？什么是义场？

    正确答案： 义素是词义最小的语义构成成分。
    例如“男子”具有成年、人、男性这些义素。义场指一批意义上有共同特征的词聚合在一起形成的聚合体。
    例如“马、汽车、火车、轮船、飞机”这组词意义差别很多，但是在作为运输工具和交通工具这一方面具有共同特征，就构成了义场。其它如亲属、色彩、民族等都可以构成义场。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    什么是“本字”，什么是“借字”，什么是“借义”，举例说明。

    正确答案： 本字：是指专为记录某个词所造的字，它的形体是以这个词的某一义项为根据而造的。例如“亦”是“腋窝”的本字。
    借字：有些词当初没有给它造专用的字，它就借用一个音同或音近的字表示这个词的概念，这个字就叫做借字。例如无定代词“莫”没有专用字，它借用“暮色”的“莫”来表示，这个借来的“莫”就是无定代词“莫”的借字。
    借义：由于文字假借而使某字具有了与字形完全无关的意义，称作假借义或借义。例如“莫”表示“没有谁”就是借义。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    什么是对仗？什么是工对、宽对？什么是借对？什么是流水对？

    正确答案： 对仗又称“骈偶”、“对偶”，两两相对。
    工对是指意义范畴相一致的词的对仗。
    宽对指词义并不相同，而只是词性相对的对仗。
    借对指利用汉字一字多义和同音字特点，巧妙进行对仗，可分为“借义”和“借音”两种。
    流水对指相对的两句是由一个意思连贯而下，也就是一句话分两句说，去掉上句或下句意思便不完整。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    “草船借箭”是谁向谁借箭？这个“借”在文中具体指什么？

    正确答案： 周瑜设计陷害诸葛亮，诸葛亮将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭，完成任务。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下面（）是被借字的意义跟假借义有联系的假借现象。

    • A、借“纠”字表示“丩”
    • B、借“函”表示“含”
    • C、借“乡”表示方向的“向”
    • D、借“衷”表示“中”

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    什么是划线的借料？


    正确答案:按划线基准划线时,发现工件某些部分的加工余量不够，将各部位的加工余量重新分配，使各加工表面都有足够的加工余量，这种划线的方法称为划线的借料。

  • 第15题：

    举例说明什么是指事字？


    正确答案:使用象征性符号或在象形字上加提示符号来造的字是指事字。如一、二、上、下、本、末、甘。

  • 第16题：

    “草船借箭”是谁向谁借箭？这个“借”在文中具体指什么？


    正确答案: 周瑜设计陷害诸葛亮，诸葛亮将计就计趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭，完成任务。

  • 第17题：

    什么是义素，什么是义位？什么是单义词，什么是多义祠？举例说明。


    正确答案:义素是词或者语素在不同话语中体现出来的具体意义。
    义位是对义素进行概括的结果，它是一个词或者语素互相联系的不同的意义的集体。
    单义词：正如有的音位只有一个明显的变体音素的，词的义位也只有一个明显的变体义素，这就是单义词。
    多义词：义素在词典中经常叫做义项，就是词或者语素的一项意义变体，如果一个词有几个互相联系的义素就是多义词。

  • 第18题：

    什么是义征？怎样进行义征分析，举例说明？


    正确答案:义征就是语义特征，是词和词之间通过比较找出来的不同意义特征。 例如 能够表示蛇的对象特征的要素[+身体圆][-有肢体][+爬行][+动物] 通过[-有肢体]可以吧蜥蜴和蛇分开
    义征分析是从区别特征角度，用最常用的词对词义进行分析和描写的一种手段。
    第一步：确定比较对象，主要是寻找具有共性和比较价值的一组词义。 例如 沙发 凳子 和椅子 具有共同的词义区别特征[+坐的家具]
    第二步：进行功能性比较区别特征的比较。 例如男人 男孩 女人 女孩  共同特征是[+人] 在对男人男孩和女人女孩进行比较分析 ，确定的共同特征是[+男性]和[+女性]
    最后分析男人和女人，男孩和女孩 分别得出[+成年人]和[+未成年]
    第三步：表达比较结果，表达结果用的词语一定要是最常用的的词，对比分析的结果通常采用二元对立的方式表述。例如
    男人[+男性][+成年][+人]
    男孩[+男性][-成年][+人]
    女孩[-男性][-成年][+人]
    女人[-男性][+成年][+人]

  • 第19题：

    什么是形训？举例说明之。什么是声训？声训有哪三种方式？什么是义训？义训有哪几种方式？


    正确答案:形训是从分析字形结构入手解释词义的方法。如《说文解字就是一部形训古书。声训是用音同、音近字解释词义的方法。声训有同字为训、同音为训、音近相训三种方式。义训是直陈词义的训释方法。
    义训方式有三种：
    （1）用同一词训释；
    （2）界说；
    （3）据文证义。

  • 第20题：

    问答题
    什么是义素，什么是义位？什么是单义词，什么是多义祠？举例说明。

    正确答案： 义素是词或者语素在不同话语中体现出来的具体意义。
    义位是对义素进行概括的结果，它是一个词或者语素互相联系的不同的意义的集体。
    单义词：正如有的音位只有一个明显的变体音素的，词的义位也只有一个明显的变体义素，这就是单义词。
    多义词：义素在词典中经常叫做义项，就是词或者语素的一项意义变体，如果一个词有几个互相联系的义素就是多义词。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    什么是通假字？根据什么探求其本字？

    正确答案： 通假字是指先秦两汉时期，由于语音相同和相近，而可以相互假借和通用的字，如早、蚤和无、毋。
    构成通假字必须具备两个条件：
    一是本字和借字必须同时存在；
    二是本字和借字必须语音相同或相近。
    由于本字和借字只有语音上的联系，而不存在字形和字义的关系，因此，本字的探索中必须以语音为线索，而且要依据要先秦的古音。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    什么是形训？举例说明之。什么是声训？声训有哪三种方式？什么是义训？义训有哪几种方式？

    正确答案： 形训是从分析字形结构入手解释词义的方法。如《说文解字就是一部形训古书。声训是用音同、音近字解释词义的方法。声训有同字为训、同音为训、音近相训三种方式。义训是直陈词义的训释方法。
    义训方式有三种：
    （1）用同一词训释；
    （2）界说；
    （3）据文证义。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    《诗经•崧高》：“以赠申伯。”《毛传》：“赠，增也。”这条训释是（）。
    A

    义训

    B

    同训

    C

    声训

    D

    推求语源

    E

    以本字释借字


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

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