简述“学习者为中心的”教学技术观。

题目
简述“学习者为中心的”教学技术观。
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1.程序教学法是强调以什么为中心的教学模式?A.教学资源B.学习者C.系统设计思想D.教学实践

2.简述学习者中心课程理论。

3.外语教学以“学习者为中心”。而在学习者身上最重要的因素是 __________、才能和兴趣。

4.远程教育教学模式的运行机制要以( )为中心。A、多媒体技术B、计算机网络C、学习者D、教师

参考答案和解析
教学技术越来越强调学习者中心，通过不断开发与硬件相适应的以学习者为中心的软件，日益提高人机协作和互动的水平，日益提高计算机传递系统的效率。
略
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  • 第1题：

    教育技术解决教育教学问题的基本指导思想是（）.

    A以教师为中心、依靠技术、应用现代手段

    B媒体开发、技术支持、资金支持

    C以学习者为中心、依靠资源、应用系统方法

    D利用视听媒体、掌握信息技术、综合教学理论


    D
    略

  • 第2题：

    网络教学环境是基于网络系统的，以（）为中心，支持教学与学习活动的静态和动态要素的总和。

    • A、学习者
    • B、教师
    • C、教室
    • D、教学内容

    正确答案:A

  • 第3题：

    方案教学活动的设计取向是（）

    • A、学科中心取向
    • B、学习者中心取向
    • C、问题中心取向

    正确答案:B,C

  • 第4题：

    对外汉语教学最基本的教学观是，培养学习者的汉语交际能力。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    （）是基于网络系统的，以学习者为中心，支持教学与学习活动的静态和动态要素的总和，它与教师、学习者构成一个整体，处于不断变化、发展之中。

    • A、网络教学环境
    • B、多媒体教学环境
    • C、电子备课环境
    • D、普通教学环境

    正确答案:A

  • 第6题：

    教育技术的形成与发展有三个主要来源：一是视听教学运动推动了各类学习资源在教学中的应用；二是个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成；三是教学系统方法的发展促进了教育技术理论核——教学设计学科的诞生。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    单选题
    程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（）
    A

    教学资源

    B

    学习者

    C

    系统设计思想

    D

    教学实践


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    教育技术的形成与发展有三个主要来源：一是视听教学运动推动了各类学习资源在教学中的应用；二是个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成；三是教学系统方法的发展促进了教育技术理论核——教学设计学科的诞生。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    (2013山东德州)新课程倡导的教学观的具体体现是()。①教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”②教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”③教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”④教学从“关注学科”转向“关注人”
    A

    ②③④

    B

    ①②④

    C

    ③④

    D

    ①②③④


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    以下哪一项不属于我国新课程带来的教学观的变革(  )（易混）
    A

    从关注学科转向关注人

    B

    从重理论学习转向重实践操作

    C

    从教会学生知识转向教会学生学习

    D

    从以教育者为中心转向以学习者为中心


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    问答题
    请简述课件设计中以学习者为中心原则的含义？

    正确答案： 按照主动学习观点，课件的内容设计应当围绕学习者进行，引导启发学习者思考，帮助学习者进行知识的建构。成人学习者更倾向于用所学的知识解决现实中的问题，课件设计中多利用问题情境或任务情境更易激发学习者的学习主动性，比如结论性的内容可设计成问题出现等。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    “学习者为中心的”教学技术观

    正确答案： 教学技术越来越强调学习者中心，通过不断开发与硬件相适应的以学习者为中心的软件，日益提高人机协作和互动的水平，日益提高计算机传递系统的效率。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述无汉字背景学习者认知汉语的特点与教学。
    （1）听说比读写容易。因此在教学在发挥欧美人听说领先的优势时，也应有计划，有步骤地，由繁到简，由易到难教学汉字，让欧美学习者的读写也能跟上，不至于拉下太远。
    （2）书写和识记汉字难。因此首先要建立汉字的笔画观，改变拉丁字母的观念，和书写习惯，以适应汉字的笔画。其次，培养汉字的字感，最后，书写汉字，以加深记忆印象等。
    （3）利用母语识记汉语词语。欧美学习者常利用对母语词语的意义分类，给汉语词语也按照意义来归类，如颜色季节，气象，时间等，以方便记忆。
    （4）句式的掌握和应用以简单句为主。针对这个特点，教师在加强词句的声音刺激外，还应及时的加快汉字教学的速度，以便欧美学习者学习并掌握长句，和关系较为复杂的语句。
    略

  • 第14题：

    程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（）

    • A、教学资源
    • B、学习者
    • C、系统设计思想
    • D、教学实践

    正确答案:B

  • 第15题：

    请简述课件设计中以学习者为中心原则的含义？


    正确答案:按照主动学习观点，课件的内容设计应当围绕学习者进行，引导启发学习者思考，帮助学习者进行知识的建构。成人学习者更倾向于用所学的知识解决现实中的问题，课件设计中多利用问题情境或任务情境更易激发学习者的学习主动性，比如结论性的内容可设计成问题出现等。

  • 第16题：

    里奇把教学概念模式分为（）三类。

    • A、时间中心模式、学习者中心模式与任务中心模式
    • B、建构主义教学模式、学习者中心模式、行为主义教学模式
    • C、脚手架教学模式、抛锚教学模式、学习者中心模式
    • D、时间中心模式、任务中心模式与发现式教学模式

    正确答案:A

  • 第17题：

    必须逐步改变单纯以（）为中心的倾向，建立以学习者为中心的教学体系。


    正确答案:学习者

  • 第18题：

    单选题
    里奇把教学概念模式分为（）三类。
    A

    时间中心模式、学习者中心模式与任务中心模式

    B

    建构主义教学模式、学习者中心模式、行为主义教学模式

    C

    脚手架教学模式、抛锚教学模式、学习者中心模式

    D

    时间中心模式、任务中心模式与发现式教学模式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    判断题
    对外汉语教学最基本的教学观是，培养学习者的汉语交际能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 教学观是要把语言当做交际工具来教，而不能当做只是体系来教；目的观是培养学习者的汉语交际能力。

  • 第20题：

    单选题
    教育技术解决教育教学问题的基本指导思想是（）.
    A

    以教师为中心、依靠技术、应用现代手段

    B

    媒体开发、技术支持、资金支持

    C

    以学习者为中心、依靠资源、应用系统方法

    D

    利用视听媒体、掌握信息技术、综合教学理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    现代教学是以学习者为中心的教学。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    必须逐步改变单纯以（）为中心的倾向，建立以学习者为中心的教学体系。

    正确答案： 学习者
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述“学习者为中心的”教学技术观。

    正确答案： 教学技术越来越强调学习者中心，通过不断开发与硬件相适应的以学习者为中心的软件，日益提高人机协作和互动的水平，日益提高计算机传递系统的效率。
    解析： 暂无解析

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