儿童涂鸦是一种积极的学习生活，这种学习生活表现在哪些方面？

题目
儿童涂鸦是一种积极的学习生活，这种学习生活表现在哪些方面？
相似考题

1.学生的学习是人类学习的一种特殊形式，它的特殊性表现在哪些方面？

2.()是在社会生活实践中，在社会传递下，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。A、学习B、狭义的学习C、广义的学习D、学生的学习

3.()期是幼儿绘画的准备阶段,它是一种积极的学习活动。A.创作期B.涂鸦期C.图式期D.表现期

4.学习是童年期儿童的主导活动,在儿童入学之前,家长和老师应做好儿童入学前的心理准备有哪些方面?()A、学习思维B、学习态度C、学习习惯D、学习方法E、学习乐趣

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  • 第1题：

    下列哪一种行为可能引起校园欺凌的发生?()

    A、积极锻炼身体来保护自己

    B、积极和同学沟通和分享学习和生活中的问题

    C、自我为中心

    D、经常向父母倾诉自己学习生活中的问题


    答案：C

  • 第2题：

    儿童在知道“苹果”“梨”是“水果”后，再学习“香蕉”也是一种“水果”，这种学习叫作（）。

    A.并列结合学习 B.上位学习
    C.相关类属学习 D.派生类属学习

    答案：D
    解析：
    下位学习包括两种形式：派生类属学和相关类属学习。派生类属学习指新学习的知识从属于原有认知结构中的某一观念，且仅是这个观念的一个特例或是先前学过的命题中的一个例证。新知识只是旧知识的派生物，并不扩充、限制或改变原有知识的内涵。相关类属学习指新学习的知识从属于原有认知结构中的某一观念，但并非完全包含于原有观念之中，并且也不能完全由原有观念所代表。##niutk

  • 第3题：

    学前儿童游戏教育实施的意义可表现为以下哪些方面（）。

    • A、保障儿童的游戏权力
    • B、创造与儿童年龄特点相适宜的幼儿园生活
    • C、让儿童生动活泼、主动地学习
    • D、游戏满足儿童身心发展的需要

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    幼儿园“STS”教育的方法是：坚持立足于学前儿童的科学探索，立足于学前儿童的动手操作，立足于学前儿童的直接生活经验，让学前儿童从问题出发，让学前儿童在操作思考中学习，在判断决策中学习，在应用中学习。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    通过观察儿童在日常生活，游戏、学习和劳动等活动中的表现，以研究儿童心理的特点和规律，这种研究方法是（）.

    • A、观察法
    • B、自然实验法
    • C、测验法
    • D、实验室实验法

    正确答案:A

  • 第6题：

    儿童期家庭教育策略（）。

    • A、合理安排家庭生活作息时间，保证儿童正常顺利地学习
    • B、培养儿童良好的学习习惯，正确对待孩子的学习成绩
    • C、注重孩子良好生活习惯的培养
    • D、随心所欲

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    厌学儿童的表现主要是（）.

    • A、对学习存在认识偏差
    • B、积极的态度对待学习生活
    • C、喜欢学习
    • D、能够认真对待学习生活

    正确答案:A

  • 第8题：

    定式这种心理现象在我们学习生活和工作中起着消极的作用。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    根据奥苏泊尔学习分类，儿童在日常生活中学习区分“你”“我”“他”和“1，2，3，4，5，”。这里的学习是（）。

    • A、符号学习
    • B、概念学习
    • C、命题学习
    • D、技能学习

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    根据奥苏泊尔学习分类，儿童在日常生活中学习区分“你”“我”“他”和“1，2，3，4，5，”。这里的学习是（）。
    A

    符号学习

    B

    概念学习

    C

    命题学习

    D

    技能学习


    正确答案： C
    解析： 符号学习是指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。符号学习的内容是词汇学习、非语言符号（如实物、图像、图表、图形等）和事实性知识。符号学习的主要内容是词汇学习，即学习单个语言符号的意义。汉字和英语单词的学习，就属于符号学习。由于词汇所代表的事物和观念是约定俗成的，而个体最初对此一无所知，因此必须通过反复的学习来建立符号与其代表的事物之间的等值关系。

  • 第11题：

    多选题
    学前儿童游戏教育实施的意义可表现为以下哪些方面（）
    A

    保障儿童的游戏权力

    B

    创造与儿童年龄特点相适宜的幼儿园生活

    C

    让儿童生动活泼、主动地学习

    D

    游戏满足儿童身心发展的需要


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    终身学习是学习者的一种生活方式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    正迁移是一种学习对另一种学习积极、正向的影响，包括一种学习使儿童具备了进行另一种学习活动的良好准备状态，一种学习节约了另一种学习所需要的时间，或是已具备的知识经验使儿童有效地解决面临的新问题。（　　）


    答案：对
    解析：

  • 第14题：

    终身学习是学习者的一种生活方式。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    幼儿在愉快的氛围中生活和学习，在民主、平等、和谐的关系中认知体验，在净化、绿化、美化、儿童化的条件里生活，这些都是卫生保健生活管理的内容。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    班杜拉认为儿童是通过观察他们生活中重要人们的行为而学习社会行为的，即模仿他们生活中人们的行为进行学习的。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    信息技术正从哪些方面改变着人们的学习、生活与思维方式？


    正确答案:人类正以惊人的速度走出工业文明，步入的来临不仅改变着人们的生产方式和生活方式，而且改变着人们的思维方式和学习方式。生活在二十一世纪的我们可以毫不犹豫的说：信息技术改变着我们的生活。信息技术对社会发展有着深刻的影响，它不仅大大提高了社会生产力的发展速度，而且对社会总体结构和生活方式有全方位的影响，引发了史无前例的革命，使我们视野变得更加开阔，沟通更加便捷，人类进入知识经济和信息化社会的步伐也因此而加快了。
    随着现代社会的发展，信息、知识已经成为社会中的基本资源，信息产业成为社会中的核心产业，信息素养已成为每个公民必须具备的基本素质，信息技术逐步渗透到了社会生活的方方面面。信息的选取、分析、加工、利用的能力与传统的听、说、读、写、算等方面的知识技能同样重要，这些能力是对新型人才培养的最基本的要求。如何最快地获取信息，有效地分析信息，如何利用信息形成决策是现代管理活动的核心，在商业活动中及时获得信息，有效利用信息更是企业生存的大事。因此，信息技术在改变我们日常生活各个方面的同时，它也使我们的教育教学活动发生了翻天覆地的变化。对于工作在大学校园的教师们和学习、生活在校园中的同学们来说，我们正亲身经历、亲自创造着信息技术引起的教育模式的变化。 知识的爆炸和科技的，对人才的需求提出了更高的要求，一般应用型人才，如书架型人才、工匠型人才，已难以适应时代的发展，学习型、创造型人才培养成为今后教育工作的核心，充分地利用好信息技术，应该说是培养新型人才的第一步。 信息技术的普及和发展，能帮助我们以较小的代价获得较大的收获，用较少的时间和精力获得较多的教育和学习效果。因此，在获取专业知识的同时，掌握一定的信息知识、信息能力，具备一定的信息意识、信息观念，能够灵活应用得到的信息处理工作和学习、生活中出现的问题，是我们教育的一个重要方面。
    同样，信息技术的发展在对教育产生深刻的影响，给教育注入了新的生机和活力的同时，也给教育提出了更高的要求。它对于转变陈旧教育思想和观念，促进教学内容、教学结构和教学模式的改革，加快建设教育手段和管理手段的现代化起到了决定性作用，尤其是对于深化基础教育改革，提高教育质量和效益，培养“面向现代化，面向世界，面向未来”的创新人才更具深远的意义。由此不难看出：开展信息化教育，培养学生信息意识和信息能力，提高学生的信息技术应用水平已成为当前高等教育中应该着重加强的方面。

  • 第18题：

    不属于性格健全，行为正常的表现的是（）。

    • A、在交往中保持积极正面的态度
    • B、行为和社会角色不一致
    • C、热爱学习
    • D、巧妙安排学习生活

    正确答案:B

  • 第19题：

    儿童学习概念的主要方式是（）

    • A、通过生活实践
    • B、自己总结
    • C、向成人学习
    • D、通过阅读

    正确答案:C

  • 第20题：

    研究他们内在的发展需要，在学习和生活中的兴趣，研究儿童学习能力上的年龄特征，这种研究角度是（）。

    • A、哲学
    • B、心理学
    • C、社会学
    • D、教育学

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    研究他们内在的发展需要，在学习和生活中的兴趣，研究儿童学习能力上的年龄特征，这种研究角度是（）。
    A

    哲学

    B

    心理学

    C

    社会学

    D

    教育学


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    儿童在知道“苹果”、“梨”是“水果”后，再学习“香蕉”也是一种“水果”，这种学习称作（　　）。
    A

    并列结合学习

    B

    上位学习

    C

    相关类属学习

    D

    派生类属学习


    正确答案： B
    解析：
    下位学习包括两种形式：派生类属学习和相关类属学习。题干表述的是派生类属学习，即新的学习内容仅仅是学生已有的、包摄面较广的命题的一个例证，或是能从原有命题中直接派生出来的。相关类属学习指新学习的知识从属于原有认知结构中的某一观念，但并非完全包含于原有观念之中，并且也不能完全由原有观念所代表。并列学习是在新知识与认知结构中的缘由观念既非类属关系又非总括关系时产生的学习。

  • 第23题：

    问答题
    儿童涂鸦是一种积极的学习生活，这种学习生活表现在哪些方面？

    正确答案： （1认知能力是儿童产生涂鸦活动的重要因素。
    （2）涂鸦是儿童有意识的模仿活动。
    （3）兴趣和练习是儿童涂鸦发展的动力。
    解析： 暂无解析

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