更多“儿童在绘画中喜欢和擅长运用()的表现手法,这和他们的“泛灵论”的思维方式有关。”相关问题
  • 第1题:

    处于前运算阶段的儿童具有( )的特征。

    A.泛灵论

    B.自我中心

    C.思维的可逆性

    D.掌握守恒


    正确答案:AB

  • 第2题:

    处于前运算的儿童具有的特征包括()。(2009-11)

    A:泛灵论
    B:自我中心
    C:思维的可逆性
    D:掌握守恒

    答案:A,B
    解析:
    该理论由皮亚杰提出。皮亚杰以认知结构为依据,将心理发展划分为四个阶段:一是感知运动阶段(0~2岁左右);二是前运算阶段(2~6、7岁);三是具体运算阶段(6、7岁~11、12岁);四是形式运算阶段(11、12岁及以后)。前运算阶段的儿童思维的特征是:泛灵论、自我中心主义、不能理解整体和部分的关系、思维的不可逆性、缺乏守恒。

  • 第3题:

    处于前运算阶段的儿童具有的特征包括()。

    A.泛灵论
    B.掌握守恒
    C.思维的可逆性
    D.自我中心

    答案:A,D
    解析:
    前运算智力阶段(2~7岁),儿童将感知动作内化为表象,建立了符号功能,可以凭借心理符号(主要是表象)进行思维,从而使思维有了质的飞跃。皮亚杰指出前运算阶段儿童思维的特点:泛灵论、自我中心主义、不能理顺整体和部分的关系、思维的不可逆性、缺乏守恒。因此本题选AD。

  • 第4题:

    处于前运算阶段的儿童的特征包括()。多选

    A. 泛灵论
    B. 自我中心
    C. 思维的可逆性
    D. 掌握守恒

    答案:A,B
    解析:
    知识点: 发展心理学 /皮亚杰
    皮亚杰认知发展四阶段:1、感知运动阶段0-2岁。2、前运算阶段2-6、7岁(特点:泛灵+自我中心主义+不能理解整体局部关系+思维不可逆+缺乏守恒)。3、具体运算阶段6、7-11、12(特点:守恒+脱自我中心+可逆)。4、形式运算阶段11、12岁以及以后。

  • 第5题:

    处于前运算阶段的儿童具有的特征包括( )。多选

    (A)泛灵论
    (B)自我中心
    (C)思维可逆
    (D)掌握守恒

    答案:A,B
    解析:
    皮亚杰认知发展四阶段:1、感知运动阶段0-2岁。2、前运算阶段2-6、7岁(特点:泛泛灵+自我中心主义+不能理解整体局部关系+思维不可逆+缺乏守恒)。3、具体运算阶段6、7-11、12(特点:守恒+脱自我中心+可逆)。4、形式运算阶段11、12岁以及以后。

  • 第6题:

    儿童思维是一种始源性的思维。儿童是好奇的和喜欢追问的,人生的第一次惊异肯定是从儿童开始的。我们平常都会感受到,儿童喜欢刨根问底的苏格拉底式“傻问”,他们特别对事物包括自己的来源感兴趣,如经常喜欢问“天是什么呀?”“天外还有东西吗?”“我们头上的星星是从哪儿来的,它们为什么掉不下来呀?”等。这些问题和当年屈原的《天问》一样,直接涉及宇宙学的问题。海德格尔就认为,只有始源性的追问,才是真正哲学的追问。
    这段文字意在说明( )。

    A.儿童思维的特点
    B.好奇是儿童的天性
    C.质疑是始源性思维的特征
    D.儿童思维具有哲学的特质

    答案:D
    解析:
    本题属于意图判断题。
    分析文段,首句提出观点“儿童思维是一种始源性的思维”,然后分析儿童思维好奇和追问问题的具体表现,最后引用海德格尔的观点,只有始源性的追问,才是哲学的追问。总——分——总的行文脉络,文段重点强调儿童思维始源性的追问是哲学的特点。
    A、B、C项均未提儿童思维和哲学的关系,故排除。

  • 第7题:

    3岁儿童在对音乐感知体验的结果进行表达时,一般易采用的创造性表达手段是()

    • A、语言表达
    • B、动作表达
    • C、绘画表达
    • D、以各自擅长和喜欢的方式表达

    正确答案:B

  • 第8题:

    在表象思维的过程中,儿童主要运用符号(包括语言符号和象征符号)的象征功能和替代作用,在头脑中将事物和()。


    正确答案:动作内化

  • 第9题:

    幼儿喜欢问:谁是好人?谁是坏人?他们的思维逻辑是:不是好人就是坏人。这反映了幼儿思维的()

    • A、经验性
    • B、拟人性
    • C、表面性
    • D、片面性

    正确答案:D

  • 第10题:

    处于前运算阶段的儿童具有()的特征。

    • A、泛灵论
    • B、自我中心
    • C、思维的不可逆性
    • D、掌握守恒

    正确答案:A,B,C

  • 第11题:

    单选题
    少儿具有泛灵论的倾向和自我中心主义的特点,这是少儿的()的特征。
    A

    开放性

    B

    未特定化

    C

    心理发展

    D

    思维方式


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    处于前运算阶段的儿童具有的特征包括()。
    A

    泛灵论

    B

    自我中心

    C

    思维的可逆性

    D

    掌握守恒


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    处于前运算阶段的儿童具有的特征包括()。

    A泛灵论 B自我中心 C思维可逆 D掌握守恒


    答案:A,B
    解析:

  • 第14题:

    处于前运算阶段的儿童的特征包括(  )。

    A 、 泛灵论
    B 、 自我中心
    C 、 思维的可逆性
    D 、 掌握守恒

    答案:A,B
    解析:

  • 第15题:

    皮亚杰指出前运算阶段儿童思维的特点是(  )。

    A. 泛灵论
    B. 自我中心主义
    C. 思维的不可逆性
    D. 不能理顺整体和部分的关系

    答案:A,B,C,D
    解析:
    皮亚杰指出前运算阶段儿童思维的特点有:(1)泛灵论。(2)自我中心主义。(3)不能理顺整体和部分的关系。(4)思维的不可逆性。(5)缺乏守恒。

  • 第16题:

    前运算阶段儿童思维的特点不包括( )。

    (A)自我中心性 (B)泛灵论
    (C)不可逆性 (D)守恒性


    答案:D
    解析:
    皮亚杰认知发展四阶段:1、感知运动阶段0-2岁。2、前运算阶段2-6、7岁(特点:泛灵+自我中心主义+不能理解整体局部关系+思维不可逆+缺乏守恒)。3、具体运算阶段6、7-11、12(特点:守恒+脱自我中心+可逆)。4、形式运算阶段11、12岁以及以后。

  • 第17题:

    李娜说,作为一个科学家,她知道没有一个科学家喜欢朦胧诗,而绝大多数科学家都擅长逻辑思维。因此,至少有些喜欢朦胧诗的人不擅长逻辑思维。以下哪项是对李娜的推理的最恰当评价?

    A.李娜的推理是正确的
    B.李娜的推理不正确,因为事实上有科学家喜欢朦胧诗
    C.李娜的推理不正确,因为从“绝大多数科学家都擅长逻辑思维”,推不出“擅长逻辑思维的都是科学家”
    D.李娜的推理不正确,因为合乎逻辑的结论应当是“喜欢朦胧诗的人都不擅长逻辑思维”,而不应当弱化为“至少有些喜欢朦胧诗的人不擅长逻辑思维”
    E.李娜的推理不正确,因为创作朦胧诗需要形象思维,也需要逻辑思维

    答案:C
    解析:

  • 第18题:

    少儿具有泛灵论的倾向和自我中心主义的特点,这是少儿的()的特征。

    A开放性

    B未特定化

    C心理发展

    D思维方式


    D

  • 第19题:

    皮亚杰指出前运算阶段儿童思维的特点是()。

    • A、泛灵论
    • B、自我中心主义
    • C、思维的不可逆性
    • D、不能理顺整体和部分的关系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    在物体画中,()是幼儿心理发展中泛灵论的反映

    • A、夸张式
    • B、拟人化
    • C、透明式
    • D、展开式

    正确答案:B

  • 第21题:

    处于前运算阶段的儿童具有的特征包括()。

    • A、泛灵论
    • B、自我中心
    • C、思维的可逆性
    • D、掌握守恒

    正确答案:A,B

  • 第22题:

    多选题
    皮亚杰指出前运算阶段儿童思维的特点是()。
    A

    泛灵论

    B

    自我中心主义

    C

    思维的不可逆性

    D

    不能理顺整体和部分的关系


    正确答案: C,A
    解析: 皮亚杰指出前运算阶段儿童思维的特点有:
    (1)泛灵论。
    (2)自我中心主义。
    (3)不能理顺整体和部分的关系。
    (4)思维的不可逆性。
    (5)缺乏守恒。

  • 第23题:

    填空题
    儿童在绘画中喜欢和擅长运用()的表现手法,这和他们的“泛灵论”的思维方式有关。

    正确答案: 拟人化
    解析: 暂无解析