更多“艺术家的创作,大致要经过三个基本阶段: 第一是积累生活经验,分析生活情状,(); 第二是围绕创作主题进行(); 第三是运用特定的艺术表现手段将素材、构思化为具体的作品,即()。”相关问题
  • 第1题:

    艺术流派的名称确定并无固定模式,大致有三种类型:一是根据艺术流派的()而命名。二是根据开派艺术家的()而命名。三是以艺术的创作方法、审美倾向、艺术风范等()而命名。
    发源地;姓氏名字;艺术特色

  • 第2题:

    艺术创作过程大致可分为()几个阶段。

    • A、艺术体验
    • B、艺术构思
    • C、艺术作品
    • D、艺术传达
    • E、艺术鉴赏

    正确答案:A,B,D

  • 第3题:

    艺术家的创作,大致要经过三个基本阶段: 第一是积累生活经验,分析生活情状,(); 第二是围绕创作主题进行(); 第三是运用特定的艺术表现手段将素材、构思化为具体的作品,即()。


    正确答案:搜集创作素材;艺术构思;完成艺术表现

  • 第4题:

    哲学、社会科学总是以抽象的、概念的形式来反映客观世界,艺术用来反映社会生活和表现艺术家思想情感的则是()

    • A、艺术创作
    • B、艺术形象
    • C、艺术作品
    • D、艺术构思

    正确答案:B

  • 第5题:

    艺术发展的历史继承性主要表现在以下三个方面:一是艺术作品()的继承性;二是艺术作品()的继承;三是艺术种类和艺术创作方法的继承。


    正确答案:思想内容;形式

  • 第6题:

    艺术创作过程可分为:生活体验,艺术构思,()三个基本阶段。


    正确答案:意向物化

  • 第7题:

    填空题
    艺术家的创作,大致要经过三个基本阶段: 第一是积累生活经验,分析生活情状,(); 第二是围绕创作主题进行(); 第三是运用特定的艺术表现手段将素材、构思化为具体的作品,即()。

    正确答案: 搜集创作素材,艺术构思,完成艺术表现
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    填空题
    从戏曲自身特点出发,李渔主张戏曲创作要“结构第一”。这里所说的“结构”与现代意义上的“结构”有所不同,涵义要宽,其实即戏曲创作前的总体构想,具体表现为剧本的全局性架构,大体相当于现代意义上的“艺术构思”。关于结构他有四点主张:一是(),二是(),三是(),四是()

    正确答案: 立主脑,减头绪,脱窠臼,脱窠臼
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    社会生活会对艺术家的创作造成哪些影响?(  )
    A

    社会生活是艺术家进行艺术创作的源泉和基础

    B

    艺术家要善于从社会生活中汲取艺术创作的素材和灵感

    C

    艺术家运用审美的艺术形式去影响社会生活

    D

    社会生活为艺术家提供了创作的素材和灵感

    E

    艺术家不能推动社会的进步


    正确答案: C,D
    解析:
    艺术家与社会生活是密不可分的,二者相互联系又相互制约,主要体现在:①社会生活是艺术家进行艺术创作的源泉和基础。任何一个艺术家都是在一定的家庭环境、社会制度、民族文化以及世界潮流与时代精神等因素的影响与熏陶下逐渐成长起来的,因此每个艺术家的生活内容、思想感情、文化意识和审美情趣等无不打上了这些方面的印记。正因为艺术家总是与他所处的社会生活有着千丝万缕的联系,因而他们的艺术创作也无不深深地受之影响,显现出艺术家的个性特征及每个艺术作品的差异性和不可替代性。社会生活是艺术创作的源泉和基础,因而艺术家对社会生活的观察和体验就显得格外重要,要从社会生活中汲取艺术创作的素材和灵感。历代艺术家们在这方面都有着许多深切的感受和体会。②艺术家对社会的影响和推动作用。从创作主体来看,既然艺术家的成长离不开他所赖以生长的社会环境,那么他对这个社会环境也就了解得比较清楚和透彻,因而会产生强烈的如何发扬其优点、改进其不足与缺陷以推动社会进步和发展的愿望。艺术家选择的是运用审美的艺术形式去影响和推动社会进步与发展的事业,他们在创作时要对社会生活作出判断和评价,自觉或不自觉地表明自己的倾向和态度,通过艺术作品潜移默化地对人们的思想意识产生影响,从而提高国民的精神素质,为社会培养和造就懂得艺术和能够欣赏美的大众。这是艺术家应有的神圣的社会职责。总之,一方面,社会生活对艺术家的思想情感和创作风格产生了深刻的影响,并日社会生活作为艺术创作客体,为艺术家提供了创作的素材和灵感;另一方面,艺术家凭借自身的主观努力,影响和推动着社会的进步。

  • 第10题:

    多选题
    以下关于“艺术体验”的表述,正确的是(  )。
    A

    艺术体验要求艺术家要仔细地观察生活

    B

    艺术体验需要艺术家以全部身心去拥抱生活

    C

    不宜进行一度创作的艺术家,在创作中可以离开艺术体验活动

    D

    艺术家在进行二度创作时,要深入体验生活

    E

    体验可以把演员内心世界转化为观众可见可感的艺术形象


    正确答案: C,A
    解析:
    AB两项,艺术体验首先需要艺术家仔细地观察生活,深切地感受生活,认真地思考生活,同时,艺术体验更需要艺术家以自己的全部身心去拥抱生活,饱含情感地切身体验生活。C项,不宜进行一度创作的艺术家,如作家、编剧、画家等,在创作中离不开艺术体验活动,对于进行二度创作的演员来讲,同样离不开艺术体验。D项,不管是电影、电视演员,还是话剧、戏曲演员,在进行二度创作时,都要深入体验,才能从内心体验达到外部体现。E项,在表演艺术中,体验是内在的,体现则是外在的。体验是为了准确把握角色的性格和气质,体现则是把演员内心体验转化为观众可见可感的艺术形象。

  • 第11题:

    填空题
    艺术创作过程可分为:生活体验,艺术构思,()三个基本阶段。

    正确答案: 意向物化
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    艺术的创作方法是指艺术家在创作过程中()
    A

    针对特定的表现对象所使用的某种技法

    B

    根据某种特殊的媒介所应用的表现方法

    C

    根据主题的需要所采用的一种特殊的手段

    D

    对主体思想感情和客观生活的关系所持有的基本态度和所遵循的基本原则


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    艺术语言的特征: 其一是()。它指创作中塑造形象、反映生活、表达主题思想所运用的各种具体的表现方法,又称()。在文学艺术中常见的表现手法有:(),(),(),(),()等等。 其二是()。()的高低对于艺术作品内容表达的成败和艺术性的强弱有不可低估的作用。它受到作家、艺术家的生活经验、教养、观点、感知生活的方式以及创作实践的锻炼等综合性因素的制约。艺术技巧其实就是驾驭()的技巧。它总是体现在手法对()恰切、深刻、独特的表现上,“()”是对于“手法”熟练而富有创造性的运用。两者融合而构成的艺术语言,必须是丰富多彩的,也必须是能准确、鲜明、生动地表现作品的思想内容的;还必须是富有民族特色、时代特色以及作者的艺术个性特点的。
    艺术手法;表现手法;写实的;夸张的;变形的;譬喻、隐喻的;象征的;艺术技巧;艺术技巧;表现手法;内容;技巧

  • 第14题:

    艺术创作过程一般包含生活体验、艺术构思和()三个阶段.

    • A、艺术创作的心理成熟
    • B、意象物化
    • C、作品形成
    • D、题材和主题的选择

    正确答案:C

  • 第15题:

    艺术构思是整个文学创作活动的中心环节。作家的艺术构思起始于一定的()

    • A、直接素材
    • B、创作冲动
    • C、形象孕育
    • D、体验生活

    正确答案:B

  • 第16题:

    哲学、社会科学总是以抽象的、概念的形式来反映客观世界,艺术用来反映社会生活和表现艺术家思想情感的则是答题分析:()

    • A、艺术构思
    • B、艺术作品
    • C、艺术形象
    • D、艺术创作

    正确答案:C

  • 第17题:

    艺术发展的历史继承性主要表现在以下三个方面一是艺术作品思想内容的继承性;二是艺术作品()的继承;三是艺术种类和艺术创作方法的继承。


    正确答案:形式

  • 第18题:

    单选题
    哲学、社会科学总是以抽象的、概念的形式来反映客观世界,艺术用来反映社会生活和表现艺术家思想情感的则是答题分析:()
    A

    艺术构思

    B

    艺术作品

    C

    艺术形象

    D

    艺术创作


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    艺术发展的历史继承性主要表现在以下三个方面:一是艺术作品(  )的继承性,二是艺术作品形式的继承,三是艺术种类和艺术创作方法的继承。
    A

    历史文化

    B

    实践活动

    C

    审美能力

    D

    思想内容


    正确答案: B
    解析:
    艺术发展的历史继承性主要表现在以下三个方面:①艺术作品思想内容的继承:前人在艺术作品中所表现出来的进步思想,在后人的艺术中都有所继承。如对祖国的热爱,对爱情的忠贞,对山河的赞美,对幸福的渴望,对不幸的同情,对残暴的愤慨,对正义的讴歌,对邪恶的鞭挞,对和平的追求等等。②艺术作品形式的继承:艺术作品的形式对内容具有相对独立性,因而继承关系表现得更明显突出。文艺复兴时期从乔托、波提切利直到达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔,他们在艺术形式上都主张平衡、对称、和谐、多样统一等,表明他们之间的相互继承关系。③艺术种类和艺术创作方法的继承:艺术种类具有相对稳定性,每一个时代的人们没有可能也没有必要重新建立一切艺术种类,而是继承以往的艺术种类:美术、音乐、舞蹈、文学、戏剧、电影等等。艺术创作方法也是代代继承的。从诗经到杜甫,从曹雪芹到鲁迅、茅盾,形成了现实主义创作方法的历史传统;从屈原到李白,从吴承恩到郭沫若,形成了浪漫主义创作方法的漫漫长河。

  • 第20题:

    填空题
    艺术发展的历史继承性主要表现在以下三个方面一是艺术作品思想内容的继承性;二是艺术作品()的继承;三是艺术种类和艺术创作方法的继承。

    正确答案: 形式
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    以下关于“艺术创作过程”的表述,正确的是(  )。
    A

    不是所有的艺术创作的过程都要经历动因萌发、构思谋划、物化传达三个主要的阶段

    B

    没有动因就没有创作

    C

    社会生活是艺术创作的唯一源泉

    D

    创作激情与创作欲望的萌发,需要需求和外力的激活

    E

    艺术家不可能在构思谋划阶段解决创作中的所有问题


    正确答案: C,B
    解析:
    A项,一般说来,艺术创作的过程都要经历动因萌发、构思谋划、物化传达这样三个主要的阶段。在每一个创作阶段,也存在着相同或相似的艺术创作环节。
      B项,动因,即动机与原因。艺术创作的动因,指艺术家的创作内驱力。没有动因便没有创作。动因匮乏或不足,也出不了好作品。
      C项,社会生活是艺术创作的唯一源泉。深入基层、扎根人民、投身火热的社会实践是艺术创作的逻辑起点,也是艺术家为民族立传、为时代放歌、为人民创作出精品力作的必由之路。任何门类的艺术家,都必须满腔热情地关注生活、观察生活、体验生活、感悟生活,将积累创作素材化为自觉的行动,列为长期的任务。
      D项,创作激情与创作欲望的萌发,有时还是需求和外力激活的。这种需求与外力,有时来自社会,有时来自家庭。当一个社会、一个时代特别需要某种形态、某种样式、某种价值取向的艺术作品时,就会形成一种呼唤,甚至是全民族的期盼。而聆听到、接受到这种呼唤的艺术家,常常会心潮澎湃,萌发创作的激情与欲望。研究艺术史的专家们发现,在历史发展、社会转型的每一个关键时期,都会出现一批名作、杰作、传世之作。艺术创作的“黄金时代”之所以常常出现在历史转型的关键时期,是因为在那样的年代,社会呼声特别响亮,民族期盼特别强烈,艺术家的创作激情、创作欲望,被此起彼伏的社会需求给激发起来了。
      E项,除了篇幅极短、形制极小的艺术品的创作,艺术家不可能在构思谋划阶段解决创作中的所有问题,也不可能让一部艺术品在脑海里全部成型后再去进行物化,因此,在构思谋划阶段,艺术家要解决的主要问题是“创作什么”和“创作成什么”,具体说来,需要完成三项任务:①圈定题材;②确定话题;③完成定位。

  • 第22题:

    单选题
    艺术创作过程一般包含生活体验、艺术构思和()三个阶段.
    A

    艺术创作的心理成熟

    B

    意象物化

    C

    作品形成

    D

    题材和主题的选择


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    艺术流派的名称确定并无固定模式,大致有三种类型:一是根据艺术流派的()而命名。二是根据开派艺术家的()而命名。三是以艺术的创作方法、审美倾向、艺术风范等()而命名。

    正确答案: 发源地,姓氏名字,艺术特色
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    成为艺术家从事艺术创造的内在心理动力或诱因的是(  )。
    A

    艺术的构思活动

    B

    艺术家的创作激情

    C

    深切的生活体验和丰富的感性积累

    D

    艺术传达活动


    正确答案: B
    解析:
    深切的生活体验和丰富的感性积累,不仅为艺术创作奠定了雄厚坚实的基础,而且常常成为艺术家从事艺术创造的内在心理动力或诱因,成为一种重要的创作动机。艺术家在观察生活、思考生活、体验生活的过程中,必然有大量的所见、所闻、所知、所感,在脑海里积贮,一旦这种体验积累升华到一定的程度,艺术家的创作激情就会像开闸的洪水一样喷涌而出,一发而不可收。郑板桥画竹,就是由于他平生酷爱竹子,经常注意观察和体验,尤其是在秋天清晨早早起床到园中观看竹子,只见烟光、日影、露气都浮动于竹子的疏枝密叶之间,这种独特的审美体验不禁使画家怦然心动,“胸中勃勃,遂有画意”,“因而磨墨展纸,落墨倏作变相”,使“眼中之竹”和“胸中之竹”变成了“手中之竹”。冼星海青年时期在巴黎学习音乐期间,曾创作了一个颇受赞誉的作品《风》。他在回忆这个作品的创作动机时讲到,他在创作这一作品期间生活贫困,住在一间门窗破旧的小房子里,甚至连棉被都被送进了当铺,寒夜奇冷难以入眠,只得点灯写作。“我伤心极了,我打着颤听寒风打着墙壁,穿过门窗,猛烈嘶吼,我的心也跟着猛烈撼动,一切人生的,祖国的苦、辣、酸、不幸,都汹涌起来。我不能自已,借风述怀,写成了这个作品。”尽管艺术家的创作动机多种多样、各不相同,但独特的体验与生活的积累始终是其中的一个重要原因。