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  • 第1题:

    按评价主体的不同可以将教育评价分为(  )。

    A.评价者和被评价者
    B.自我评价和他人评价
    C.绝对评价和相对评价
    D.评价自己和评价他人

    答案:B
    解析:
    按照评价主体的不同。幼儿园教育评价分为自我评价和他人评价。自我评价也叫内部评价,是被评者通过自我认识和分析,对照某种标准,对自己组织的活动做出判断。由于被评者又是评价的主动参与者,所以可使评价进程成为自我认识与提高的途径,有利于改进工作,并接受评价结论。他人评价,也叫外部评价。是由有关方面人士组成评价小组,或由专门人员实施评价,对被评者某方面的实态进行评价。

  • 第2题:

    以下选项中,不是按照评价的参照体系分类的幼儿园教育评价是( )。

    A.相对评价和绝对评价
    B.定性评价和定量评价
    C.个体内差异评价
    D.终结性评价

    答案:D
    解析:
    根据评价的参照体系分类的幼儿园教育评价是个体内差异评价、定性评价、定量评价、相对评价、绝对评价。个体内差异评.价是指把某类评价对象中的每一个个体的过去和现在相比较,或者将同一评价对象的若干侧面互相比较。如把某个幼儿学期初与学期末的动作发展测试成绩相比较,评价其进步的程度。绝对评价是以某种既定的目标为参照,目的在于判断个体是否达到这些目标,而不受被评团体的影响与约束,忽略个体状况在团体中所处的位置。绝对评价中应重视稳定的绝对标准的合理性。幼儿园实际工作中经常出现绝对评价。定性评价是用尽可能切合实际的语言、文字来描述被评对象的性质。定量评价是评价体系中包含的相应的计量体系,以数量来显示对象的性质或功能,或反映其中的数量关系。定量评价是定性评价的基础,定性评价是定量评价的出发点和结果。只有两者有机结合,才能作出公正合理的评价。故选D。

  • 第3题:

    幼儿园工作评价按照不同的指标可以分为不同的类型,其中按评价基准分为()。

    • A、相对评价、绝对评价、个体内差异的评价
    • B、自我评价、外部评价
    • C、定量评价、定性评价
    • D、单项评价、综合评价

    正确答案:A

  • 第4题:

    以下选项中,不是按照评价的参照体系分类的幼儿园教育评价是()。

    • A、相对评价和绝对评价
    • B、定性评价和定量评价
    • C、个体内差异评价
    • D、终结性评价

    正确答案:D

  • 第5题:

    幼儿园教育评价根据评价参照体系的不同可以分为()。

    • A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价
    • B、个体内差异评价、相对评价、绝对评价
    • C、自我评价、他人评价
    • D、以上都不正确

    正确答案:B

  • 第6题:

    按评价的主体不同可以将幼儿园教育评价分为()。

    • A、自我评价
    • B、相互评价
    • C、行政评价
    • D、他人评价

    正确答案:A,C,D

  • 第7题:

    根据评价参照的标准,可以将教育评价分为绝对评价、相对评价和()。


    正确答案:个体内差异评价

  • 第8题:

    判断题
    据对评价结果的解释可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。( )
    A

    B


    正确答案:
    解析: 根据对评价结果的解释可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。

  • 第9题:

    多选题
    按评价功能的不同可以将幼儿园教育评价分为()。
    A

    目的性评价

    B

    诊断性评价

    C

    形成性评

    D

    总结性评价


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    幼儿园教育评价根据评价参照体系的不同可以分为()。
    A

    诊断性评价、形成性评价、终结性评价

    B

    个体内差异评价、相对评价、绝对评价

    C

    自我评价、他人评价

    D

    以上都不正确


    正确答案: C
    解析: 根据评价的功能分类,幼儿园教育评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价;根据评价的参照体系分类,幼儿园教育评价分为相对评价、绝对评价、个体内差异评价;根据评价的主体分类,幼儿园教育评价分为自我评价和他人评价。

  • 第11题:

    填空题
    根据评价参照的标准,可以将教育评价分为绝对评价、相对评价和()。

    正确答案: 个体内差异评价
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    幼儿园工作评价按照不同的指标可以分为不同的类型,其中按评价基准分为()。
    A

    相对评价、绝对评价、个体内差异的评价

    B

    自我评价、外部评价

    C

    定量评价、定性评价

    D

    单项评价、综合评价


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    幼儿园教育评价根据评价参照体系的不同可以分为(  )。

    A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价
    B.相对评价、绝对评价、个体内差异评价
    C.自我评价、他人评价
    D.以上都不正确

    答案:B
    解析:
    根据评价的功能和运行时间分类,幼儿园评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价;根据评价的参照体系分类,幼儿园评价分为相对评价、绝对评价、个体内差异评价;根据评价的主体分类,幼儿园教育评价分为自我评价和他人评价。

  • 第14题:

    从教育评价所参照的标准区分,可以分为()两种。

    • A、绝对评价和相对评价
    • B、客观评价和主观评价
    • C、目标参照评价和相互比较评价
    • D、常模参照评价和目标参照评价

    正确答案:A

  • 第15题:

    按评价的参照体系的不同可以将幼儿园教育评价分为()。

    • A、相对评价
    • B、绝对评价
    • C、标准评价
    • D、个体内差异评价

    正确答案:A,B,D

  • 第16题:

    按评价功能的不同可以将幼儿园教育评价分为()。

    • A、目的性评价
    • B、诊断性评价
    • C、形成性评
    • D、总结性评价

    正确答案:B,C,D

  • 第17题:

    根据对评价结果的解释,可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    按评价主体的不同可以将教育评价分为()。

    • A、评价者和被评价者
    • B、自我评价和他人评价
    • C、绝对评价和相对评价
    • D、评价自己和评价他人

    正确答案:B

  • 第19题:

    根据评价标准的不同和解释方法的不同,可以把教学评价分为()

    • A、标准参照评价
    • B、常模参照评价
    • C、自我评价
    • D、他人评价

    正确答案:A,B

  • 第20题:

    多选题
    按评价的参照体系的不同可以将幼儿园教育评价分为()。
    A

    相对评价

    B

    绝对评价

    C

    标准评价

    D

    个体内差异评价


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    按评价的主体不同可以将幼儿园教育评价分为()。
    A

    自我评价

    B

    相互评价

    C

    行政评价

    D

    他人评价


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    幼儿园教育评价根据评价参照体系的不同可以分为()。
    A

    诊断性评价、形成性评价、总结性评价

    B

    相对评价、绝对评价、个体内差异评价

    C

    自我评价、他人评价

    D

    定性评价、定量评价


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    按评价主体的不同可以将教育评价分为()。
    A

    评价者和被评价者

    B

    自我评价和他人评价

    C

    绝对评价和相对评价

    D

    评价自己和评价他人


    正确答案: B
    解析: 按照评价主体的不同。幼儿园教育评价分为自我评价和他人评价。自我评价也叫内部评价,是被评者通过自我认识和分析,对照某种标准,对自己组织的活动做出判断。由于被评者又是评价的主动参与者,所以可使评价进程成为自我认识与提高的途径,有利于改进工作,并接受评价结论。他人评价,也叫外部评价。是由有关方面人士组成评价小组,或由专门人员实施评价,对被评者某方面的实态进行评价。

  • 第24题:

    多选题
    根据评价标准的不同和解释方法的不同,可以把教学评价分为()
    A

    标准参照评价

    B

    常模参照评价

    C

    自我评价

    D

    他人评价


    正确答案: B,A
    解析: 根据评价标准的不同和解释方法的不同,可以把教学评价分为标准参照评价和常模参照评价。按照评价主体的不同,可以把教学评价分为自我评价和他人评价。