简述艺术教育与校园文化建设的关系。
题目
简述艺术教育与校园文化建设的关系。
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第1题：
美育与艺术教育的关系？
美育通过审美方式感化人，艺术是实施美育的主要方式，而审美本身也是艺术教育的基本功能。但是美育与艺术教育之间也存在着区别：
①美育不仅仅通过艺术教育进行，而且也通过自然、社会教育等达到审美教育的目的。由此可以看出美育的范围比艺术教育的范围更宽。
②艺术教育也不仅仅为着审美教育，还为了培养专门的艺术人才。
略 -
第2题：
校园精神文化中渗透心理健康教育的主要途径有（）
- A、制度文化建设
- B、良好校风的营造
- C、良好校园人际关系的构建
- D、校园文化活动的开展
正确答案:A,B,C,D -
第3题：
校园文化建设中渗透心理健康教育就是做好校园的绿化美化，开展一些融入心理健康教育内容的校园文化活动就可以了。（）
正确答案:错误 -
第4题：
简述高等学校校园文化建设的主要任务。
正确答案: （1）以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。
（2）重视和加强校风建设，培育良好的教风和学风，形成对教职工果有凝聚作用、对学生具有陶冶作用、对社会具有示范作用的优良校风。
（3）积极开展校园文化活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中，促进大学生思想道德素质，科学文化素质和健康素质协调发展。
（4）加强校园人文环境和自然环境建设，建造精神内涵丰富的物质文化环境，努力营造良好的育人氛围。 -
第5题：
校园文化建设的原则有（）、艺术性原则。
正确答案:人性原则、适宜性原则、整体性原则、特色性原则、持续性原则、互动性原则 -
第6题：
怎样理解校园文化建设与美术教育之间的关系？
正确答案: （1）美术教育与校园文化建设具有同步性
（2）美术教育与校园文化建设具有交叉性
（3）美术教育与校园文化建设具有互补性 -
第7题：
简述企业文化与企业文化建设的关系
正确答案:企业文化是企业文化建设工作的对象，是结果，企业文化建设是手段、方法，是过程。因此，对企业文化建设的评价实质上也就由此分成两部分，一部分是对结果的评价，即对企业文化本身优劣的评价，其实质是要对影响企业发展的文化因素、对企业文化发挥的作用和价值、对企业文化运行的状态以及现有结构的评价；另一部分，是对过程、方法和手段的评价，即对企业文化建设的评价，要对企业文化建设的指导思想、基本理论、内容、方法、技术、流程等进行评价。 -
第8题：
问答题简述艺术教育与校园文化建设的关系。正确答案： 艺术教育与校园文化建设，即互相独立又互相联系，二者是辩证统一的，具有同步性、交叉性和互补性。正确理解与处理二者的关系，将使二者互相促进，共同提升，在实现由应试教育想素质教育的伟大转变中，强强联手，发挥积极作用。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题怎样理解校园文化建设与美术教育之间的关系？正确答案： （1）美术教育与校园文化建设具有同步性
（2）美术教育与校园文化建设具有交叉性
（3）美术教育与校园文化建设具有互补性解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题校园文化建设的原则有（）、艺术性原则。正确答案： 人性原则、适宜性原则、整体性原则、特色性原则、持续性原则、互动性原则解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述企业文化与企业文化建设的关系正确答案： 企业文化是企业文化建设工作的对象，是结果，企业文化建设是手段、方法，是过程。因此，对企业文化建设的评价实质上也就由此分成两部分，一部分是对结果的评价，即对企业文化本身优劣的评价，其实质是要对影响企业发展的文化因素、对企业文化发挥的作用和价值、对企业文化运行的状态以及现有结构的评价；另一部分，是对过程、方法和手段的评价，即对企业文化建设的评价，要对企业文化建设的指导思想、基本理论、内容、方法、技术、流程等进行评价。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述大力推进高校校园文化建设的建议。正确答案： 1.深入开展校风建设
2.大力加强人文素素质和科学精神教育
3.精心组织校园文化活动
4.积极开拓校园文化建设的新载体解析： 暂无解析 -
第13题：
美术教育与校园文化建设具有同步性、（）、互补性关系。
交叉性
略 -
第14题：
简述社会体育与企业文化建设的关系？
正确答案: （1）职工体育是企业文化建设的重要内容；
（2）职工体育促进企业文化建设主体的全面发展；
（3）职工体育有助于培养职工的人格；
（4）职工体育可以促进企业公共关系的改善；
（5）职工体育有助于树立企业形象。 -
第15题：
论述审美教育与艺术教育的关系？
正确答案:审美教育与艺术是紧密相连的，这是因为，不仅艺术作品是进行审美教育的最好教材，而且自古以来，艺术就是人们用以进行审美教育的重要方式与主要内容。虽然如此，艺术教育并不等同于审美教育，它们既有区别又有联系。
艺术教育与审美教育的联系：
（1）任务与目的相通
艺术教育与审美教育在任务与目的上是相通的。
二者的任务是：培养与发展人的审美能力，有助于人们更好地创造美与欣赏美；培养与发展人的内在审美心理结构，有助于人们提升审美理想与审美境界；塑造和谐的人性和优美的心灵，有助于人们向真正的人生成。
二者的目的是：实施感性教育，使人的.感性得以满足与宣泄，从而将人的感性从理性的压制下解放出来，升华为人的真正感性；实施趣味教育，使人的审美趣味得以提高；塑造健康的人格，促进人的全面发展。
（2）特点相通
艺术教育与审美教育在特点上是相通的，二者都具有形象性、愉悦性与自由性的特点。审美教育和艺术教育都需要审美形象（或艺术形象），同时也通过审美形象把人带入审美活动，使之在审美形象的形成与发展中受到教育。二者也都是寓教于乐，受教育者在愉悦之中受到教育。二者都是让人获得精神上的解放，敢于自由创造，自由地发展。
（3）功能相通
它们的功能都是为了培养和发展人的艺术理论修养、艺术创作能力与艺术欣赏能力，造就欣赏美的人与创造美的人。
艺术教育与审美教育的区别：艺术教育与审美教育的确有许多相通之处，但并不等于说，艺术教育与审美教育可以混同，它们之间存在着很大差别。
（1）二者在范围上的区别
艺术教育是以艺术为中心，并且围绕艺术而展开的教育，它不能离开艺术。一旦它离开了艺术，就不能称之为艺术教育。而审美教育是指在一切审美活动中所进行的教育，它包括以艺术作为审美对象所展开的教育，但它又不限于艺术，它还包括社会美、自然美与科技美的教育。因此，艺术教育只是构成审美教育的一个方面，它只是审美教育的一个部分，尽管它是一个不可缺少的重要部分，但却不能取代整体。
（2）二者在内容上的区别
由于艺术教育与审美教育在范围上有广狭之分，这就决定它们在内容上的区别。艺术教育的三个方面的内容都属于审美教育的内容，然而审美教育的内容却并不限于此，它包括社会美、自然美与科技美的教育。显然，审美教育的内容比艺术教育的内容丰富得多。
（3）二者在形式与方法上的区别
艺术教育必须依赖艺术来进行，尽管艺术的门类较多，但与审美教育比较而言，就显得方法单一，形式有限了。艺术教育主要是通过艺术创作与艺术欣赏来进行，而审美教育既可通过艺术创作与艺术欣赏来进行，又可通过走进大自然、走入社会、步入科学技术领域来进行。这样，审美教育的方法就比艺术教育的方法丰富多样，其形式也更加广泛。
总之，艺术教育与审美教育既有联系又有区别，艺术教育是审美教育中一个极为重要的方面，但无论它如何重要，也不能取代审美教育。 -
第16题：
简述大力推进高校校园文化建设的建议。
正确答案: 1.深入开展校风建设
2.大力加强人文素素质和科学精神教育
3.精心组织校园文化活动
4.积极开拓校园文化建设的新载体 -
第17题：
简述艺术教育与校园文化建设的关系。
正确答案: 艺术教育与校园文化建设，即互相独立又互相联系，二者是辩证统一的，具有同步性、交叉性和互补性。正确理解与处理二者的关系，将使二者互相促进，共同提升，在实现由应试教育想素质教育的伟大转变中，强强联手，发挥积极作用。 -
第18题：
美术教育与校园文化建设具有（）关系。
正确答案:同步性、交叉性、互补性 -
第19题：
关于高校行为文化的叙述正确的是（）
- A、行为文化是校园文化的核心
- B、行为文化处在校园文化的最表层
- C、高校校园文化建设最重要的是加强校园行为文化建设
- D、行为文化是各种精神文化传播的组织与设计，是校园文化的主要体现
正确答案:B -
第20题：
填空题美术教育与校园文化建设具有同步性、（）、互补性关系。正确答案： 交叉性解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题校园文化建设对学校教育的影响是什么？正确答案： 一个学校的社会气氛，即校风，也是校内大多数人的一种习惯势力。可分为积极的、消极的两种。它是影响学校师生一个极其重要的因素，积极的校风使师生员工不断增强自觉性，代代相传，相沿成风，是外力难以破坏的。校风中的学风和教风是中心，培养和形成良好的校风，关键又在于领导的作风。解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题美术教育与校园文化建设具有（）关系。正确答案： 同步性、交叉性、互补性解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述社会体育与企业文化建设的关系？正确答案： （1）职工体育是企业文化建设的重要内容；
（2）职工体育促进企业文化建设主体的全面发展；
（3）职工体育有助于培养职工的人格；
（4）职工体育可以促进企业公共关系的改善；
（5）职工体育有助于树立企业形象。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题简述高等学校校园文化建设的主要任务。正确答案： （1）以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。
（2）重视和加强校风建设，培育良好的教风和学风，形成对教职工果有凝聚作用、对学生具有陶冶作用、对社会具有示范作用的优良校风。
（3）积极开展校园文化活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中，促进大学生思想道德素质，科学文化素质和健康素质协调发展。
（4）加强校园人文环境和自然环境建设，建造精神内涵丰富的物质文化环境，努力营造良好的育人氛围。解析： 暂无解析