第1题:
第2题:
情感是在人的()中产生的。
第3题:
《纲要》中社会领域的教育目标体现出,通过此领域的各种(),帮助学前儿童与周围人交往、周围环境相互作用、形成情感联系。
第4题:
人的心理和动物心理的本质区别是()。
第5题:
()是指个体与周围人之间的一种心理与行为的沟通过程。
第6题:
情绪和情感的区别在()
第7题:
人与动物的区别不仅在于理性,还在于人有动物无法企及的()。
第8题:
情绪是感情反映的过程;情感代表的是感情的内容
情绪适用于动物和人;情感只适用于人
情绪具有情景性和易变性
情感比情绪具有更大的稳定性、深刻性和持久性
第9题:
是建立在理想、兴趣、爱好等一致和互相依恋基础上的一种感情关系
是激励人前进、促进人的全面发展的精神力量
是人们在共同的学习、生活、工作中,在相互交往中产生的一种亲密情感
是使人类不断更新自我、完善自我,得以发展动力
第10题:
人有思维
人有知觉
动物有感应性
动物有知觉
第11题:
培养良好的情感
建立亲密的情感
多与周围人交往
生活习惯的培养
第12题:
情感
动机
人际关系
人际交往
第13题:
情商即智力商数指人对自己的情感情绪的控制管理能力和在人际关系中的交往调节能力。
第14题:
以下不属于1~6个月婴儿情感与社会适应能力训练的是:()
第15题:
情绪和情感的区别表现在()。
第16题:
情绪和情感的区别表现在()。
第17题:
说话人用言辞把交际中的各种感情反应吐露出来,就是()。
第18题:
一个人不关于表露感情,与人交往显得沉静孤僻,他是一个()。
第19题:
情绪是感情反应的过程,情感代表的是感情的内容
情绪适用于动物和人,情感只适用于人
情感比情绪具有更大的稳定性、深刻性和持久性
情绪有明显的外在表现,情感则比较深沉
第20题:
第21题:
情绪是感情反映的过程;情感代表的是感情的内容
情绪适用于动物和人;情感只适用于人
情绪是感情的体验或感受,情感是感情的表现方式
情绪具有情景性和易变性,情感具有稳定性、深刻性和持久性
第22题:
从物质的一般反应性到低级生物的刺激感应性的产生
从刺激感应性的基础上进一步产生出动物的感觉和心理
从刺激感应性到人的意识的产生
从高等动物的感觉、心理产生出真正人的意识
开动脑筋进行思维
第23题: