激发和促进活动的外部刺激或情境都是（）A需要B定势C诱因D刺激

题目
激发和促进活动的外部刺激或情境都是（）

A需要

B定势

C诱因

D刺激

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1.__________是能引起个体动机的外部刺激或情境，是有机体趋向或回避的目标。

2.外部学习动机产生的激励效应维持时间较短，它依赖于情境刺激。()

3.李白斗酒诗百篇所体现的灵感产生方式是()?A.情境激发B.思想观念激发C.内部激发D.外部激发

4.外部学习动机产生的激励效应维持时间较短，它依赖与情境刺激。()

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  • 第1题：

    灵感的激发方式有()。

    A.情境激发

    B.外部激发

    C.瞬间激发

    D.内部激发


    参考答案：ABD

  • 第2题：

    “吊桥效应”表明危险或刺激性的情境不可能促进彼此的感情。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第3题：

    “李白斗酒诗百篇”所体现的灵感产生方式是（）

    A外部激发

    B内部激发

    C情境激发

    D思想观念激发


    C
    略

  • 第4题：

    灵感激发的方式主要有：外部激发、内部激发和（）。
    情境激发
    略

  • 第5题：

    游戏的觉醒理论启示我们（）

    • A、幼儿园的环境刺激越多，越能激发儿童的游戏活动
    • B、幼儿园的环境刺激越少，越能激发儿童的游戏活动
    • C、幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平，才能激发儿童的游戏活动
    • D、幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关

    正确答案:C

  • 第6题：

    （）是激发和促进学生参加健康活动，主动培养健康意识的外部环境。它包括学校的（）、（）和（）。


    正确答案:学校健康社会环境；人际环境；事物环境；物质环境

  • 第7题：

    创设（）是激发学生学习兴趣、培养学生善于思考、学会学习的有益尝试。

    • A、活动情境
    • B、表演情境
    • C、操作情境
    • D、问题情境

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    激发和促进活动的外部刺激或情境都是（）
    A

    需要

    B

    定势

    C

    诱因

    D

    刺激


    正确答案： C
    解析： 激发和促进活动的外部刺激或情境都称之为诱因。

  • 第9题：

    单选题
    创设（）是激发学生学习兴趣、培养学生善于思考、学会学习的有益尝试。
    A

    活动情境

    B

    表演情境

    C

    操作情境

    D

    问题情境


    正确答案： B
    解析： 问题情境是指教师有目的、有意识地创设各种情境，促使学生去质疑问难。创设问题情境是激发学生学习兴趣、培养学生善于思考、学会学习的有益尝试。

  • 第10题：

    单选题
    游戏的觉醒理论启示我们（）
    A

    幼儿园的环境刺激越多，越能激发儿童的游戏活动 

    B

    幼儿园的环境刺激越少，越能激发儿童的游戏活动 

    C

    幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平，才能激发儿童的游戏活动 

    D

    幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    激励是通过各种外部或内部的刺激，激发人的工作动机，调动人的积极性，开发（）的过程。

    正确答案： 人的潜能
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    李白斗酒诗百篇体现的灵感激发方式是（）
    A

    外部激发

    B

    内部激发

    C

    情境激发

    D

    联想激发


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()是能够激发有机体的定向行为,并能满足某种需要的外部条件或刺激物。

    A、欲望

    B、需要

    C、动机

    D、诱因


    参考答案：D

  • 第14题：

    教师批改作业后及时告知学生批改结果，此种激发学生学习动机的方法是()

    A 利用反馈激发学习动机

    B 创设情境激发学生学习动机

    C外部动机为辅

    D 内部动机为主


    参考答案：A

  • 第15题：

    李白斗酒诗百篇体现的灵感激发方式是（）

    A外部激发

    B内部激发

    C情境激发

    D联想激发


    C
    略

  • 第16题：

    教师应有效促进职业教育迁移的教学，其正确的做法是（）。

    • A、精选教材内容，促进普遍迁移
    • B、创造与应用情境相似的情境
    • C、创设氛围，激发学生的迁移动机
    • D、依据学习迁移，合理评估学生的学习成绩

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    任何行为都是由特定环境（或情境）决定的，都是在“刺激—反应”的条件反射中形成的。这是（）的观点。

    • A、行为主义学习理论
    • B、建构主义理论
    • C、社会学习理论
    • D、情境认知理论

    正确答案:A

  • 第18题：

    机体或组织对刺激发生反应的基本形式有（　）和（　）.


    正确答案:兴奋；抑制

  • 第19题：

    动机就是（）

    • A、激发个体朝着一定的目标活动，并控制这种活动的一种内在的心理状态或外部动力。
    • B、激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理状态或外部动力。
    • C、激发个体朝着一定的目标活动，并控制这种活动的一种内在的心理过程或内部动力。
    • D、激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部动力。

    正确答案:D

  • 第20题：

    填空题
    灵感激发的方式主要有：外部激发、内部激发和（）。

    正确答案： 情境激发
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    （）是激发和促进学生参加健康活动，主动培养健康意识的外部环境。它包括学校的（）、（）和（）。

    正确答案： 学校健康社会环境,人际环境,事物环境,物质环境
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “李白斗酒诗百篇”所体现的灵感产生方式是（）
    A

    外部激发

    B

    内部激发

    C

    情境激发

    D

    思想观念激发


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    任何行为都是由特定环境（或情境）决定的，都是在“刺激—反应”的条件反射中形成的。这是（）的观点。
    A

    行为主义学习理论

    B

    建构主义理论

    C

    社会学习理论

    D

    情境认知理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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