A正强化法
B负强化法
C间歇强化法
D区别强化法
第1题:
以下列举的行为矫正方法中,用来提高行为发生率的方法是()
A反应代价
B负强化
C暂停
D刺激控制技术
第2题:
行为矫正的基本假设?
第3题:
要矫正危害大学生健康的不良行为,则应做到:(1)要掌握不良行为的基本特点;(2)要掌握行为矫正的基本理论;(3)();(4)要掌握行为矫正的技术和方法。
第4题:
强化和消退是行为矫正的基本原理。( )
第5题:
行为矫正的基本方法包括()
第6题:
在学前儿童行为矫正中最基本的方法是()。
第7题:
健康行为矫正的技术和方法有()
第8题:
开展班级个体指导的方法中,说理、问题解决、行为指导和行为矫正都是一些常规的方法,移情和感情陶冶是心理辅导的基本方法。
第9题:
强化
消退
示范
塑造
以上都是
第10题:
正强化法
负强化法
间歇强化法
区别强化法
第11题:
第12题:
反应代价
负强化
暂停
刺激控制技术
第13题:
行为矫正的三个基本技术,是()。
第14题:
人员选拔中最基本的非测验技术是()。
第15题:
简述行为矫正的基本方法
第16题:
行为矫正的基本方法包括()
第17题:
()是成本计算基本方法中最基本的一种方法。
第18题:
行为矫正技术中最基本的方法是()。
第19题:
如果一位教师对全班学生说:“假如这次期中考试全班平均成绩在90分以上,那么这个周末我们就一起去郊游。”这位教师使用的管理方法是()。
第20题:
示范
厌恶
讲解
改变生活
第21题:
隔离
消退
正强化
区别强化
第22题:
要掌握行为矫正的相关知识
加强思想教育
分析不良行为产生的原因与已持续的时间
要加强理论学习
第23题:
第24题: