介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力状态，又称为学习迟缓的儿童属于（）A临界智力落后儿童B可教育的智力落后儿童C可训练的智力落后儿童D需要监护的智力落后儿童

题目
介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力状态，又称为学习迟缓的儿童属于（）

A临界智力落后儿童

B可教育的智力落后儿童

C可训练的智力落后儿童

D需要监护的智力落后儿童

相似考题

1.研究发现,智力落后儿童语言能力的发展较一般儿童迟缓,且水平较低。()此题为判断题(对，错)。

2.智力异常儿童主要包括智力超常儿童和智力落后儿童。()此题为判断题(对，错)。

3.智力落后泛指智力发育过程中没有达到正常水平。()

4.智商在40－55之间的儿童属于轻度智力落后。()此题为判断题(对，错)。

更多“介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力状态，又称为学习迟缓的儿童属于（）”相关问题

  • 第1题：

    按国际惯例，以智力测查的标准可将智力落后分为：一轻度智力落后;二中度智力落后;三重度智力落后;四极重度智力落后。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    学习障碍儿童的智力发展（　　）

    A.中度智力落后
    B.轻度智力落后
    C.正常或者接近正常
    D.可能正常也可能不正常

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    轻度智力落后儿童的智商在50—70或55～75之间。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    学习障碍儿童就是智力落后儿童。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    对于特殊儿童，下列说法错误的是（）

    • A、智力超常儿童也属于不特殊儿童
    • B、智力落后儿童通常是指智能发展水平低于同龄人
    • C、智力落后儿童智商低于70的儿童
    • D、比正常儿童更容易沮丧

    正确答案:A

  • 第6题：

    智商25—50，心理年龄最多可达6岁，生活不能完全自理的儿童属于（）。

    • A、轻度智力落后
    • B、中度智力落后
    • C、重度智力落后
    • D、严重智力落后

    正确答案:B

  • 第7题：

    某儿童韦氏智力测验总智商为50，表示该儿童属于（）

    • A、轻度智力缺损
    • B、中度智力缺损
    • C、重度智力缺损
    • D、边缘智力

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力状态，又称为学习迟缓的儿童属于（）
    A

    临界智力落后儿童

    B

    可教育的智力落后儿童

    C

    可训练的智力落后儿童

    D

    需要监护的智力落后儿童


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    轻度智力落后儿童的智商在50—70或55～75之间。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    幼儿期即显现出严重的智力和行为适应障碍，难以学习最基本的读、写、算技能，需要接受以生活自理和社会技能为主的特殊教育和训练的儿童属于（）
    A

    临界智力落后儿童

    B

    可教育的智力落后儿童

    C

    可训练的智力落后儿童

    D

    需要监护的智力落后儿童


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    美国的柯克将弱智儿童分为三类，即（）。
    A

    可教育的智力落后

    B

    可训练的智力落后

    C

    不可训练的智力落后

    D

    较严重的智力落后

    E

    严重的智力落后


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    智商25—50，心理年龄最多可达6岁，生活不能完全自理的儿童属于（）。
    A

    轻度智力落后

    B

    中度智力落后

    C

    重度智力落后

    D

    严重智力落后


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    按照智力的发展水平,智力落后一般可以分为以下几个类别()。

    A.轻度智力落后

    B.中度智力落后

    C.重度智力落后

    D.极重度智力落后


    参考答案：ABCD

  • 第14题：

    幼儿期即显现出严重的智力和行为适应障碍，难以学习最基本的读、写、算技能，需要接受以生活自理和社会技能为主的特殊教育和训练的儿童属于（）

    A临界智力落后儿童

    B可教育的智力落后儿童

    C可训练的智力落后儿童

    D需要监护的智力落后儿童


    C
    略

  • 第15题：

    学习障碍是指儿童智力水平低，学业成绩明显落后于同龄儿童。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    某儿童韦氏智力测验总智商为60，表示该儿童属于（）

    • A、边缘智力
    • B、轻度智力缺陷
    • C、中度智力缺陷
    • D、重度智力缺陷
    • E、极重度智力缺陷

    正确答案:B

  • 第17题：

    （）通常指智力发展正常，但在学校学习中有明显的学习困难或缺陷的儿童。

    • A、学习困难
    • B、智力落后
    • C、多动症儿童
    • D、孤独症儿童

    正确答案:A

  • 第18题：

    美国的柯克将弱智儿童分为三类，即（）。

    • A、可教育的智力落后
    • B、可训练的智力落后
    • C、不可训练的智力落后
    • D、较严重的智力落后
    • E、严重的智力落后

    正确答案:A,B,E

  • 第19题：

    呆小病（）

    • A、囟门迟闭，出牙延迟，但智力发育正常
    • B、骨龄落后，具有特殊面容，黏液水肿
    • C、头大，四肢短小，智力正常
    • D、智力体格发育迟缓，具有特殊面容和皮纹特点
    • E、智力落后，皮肤毛色变浅，尿有鼠臭味

    正确答案:B

  • 第20题：

    判断题
    学习障碍儿童就是智力落后儿童。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）通常指智力发展正常，但在学校学习中有明显的学习困难或缺陷的儿童。
    A

    学习困难

    B

    智力落后

    C

    多动症儿童

    D

    孤独症儿童


    正确答案： D
    解析： 学习困难又称学习障碍(learning disability)。常常指智力发展正常，但在学校学习中有明显的学习困难或缺陷的儿童。

  • 第22题：

    单选题
    对于特殊儿童，下列说法错误的是（）
    A

    智力超常儿童也属于不特殊儿童

    B

    智力落后儿童通常是指智能发展水平低于同龄人

    C

    智力落后儿童智商低于70的儿童

    D

    比正常儿童更容易沮丧


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    甲状腺功能低下的主要临床表现是（　　）。
    A

    智力落后、生长发育迟缓、生理功能低下

    B

    智力落后、运动落后、语言落后

    C

    动作发育迟缓、出牙延迟，肌张力降低

    D

    智力落后、肌张力增高，运动障碍

    E

    智力正常、腓肠肌肥大，肌无力


    正确答案： E
    解析：
    智力落后、生长发育迟缓、生理功能低下是甲状腺功能低下的特点。智力落后、运动落后、语言落后，见于智力低下者；智力落后、肌张力增高，运动障碍见于脑性瘫痪者；智力正常、腓肠肌肥大，肌无力，见于进行性肌营养不良者。

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