第1题:
(),从管理学的角度看,是组织期望的结果。
第2题:
根据二等水准复测成果与原设计成果比较结果,对确认不满足精度要求的控制点应(),采用新成果进行施工。
第3题:
查找利用已有的标引成果时,可利用的标引成果有()。
第4题:
教学设计成果评价有五个基本步骤,分别是:制定评价计划、()、试用设计成果和收集材料、()、报告评价结果。
第5题:
场地规划实施管理流程是()。
第6题:
()是文学创作造成果的标志,它是文学创造凝聚的结果。
第7题:
项目是指一个(),而不是过程完成时形成的成果。
第8题:
第9题:
过程
成果
活动
结果
第10题:
第11题:
单位的标引成果
在版标引成果
外单位的标引成果
主题词表的标引结果
第12题:
财务成果和预算执行结果
财务状况和业务成果
财务状况和经营成果
财务状况和预算执行结果
第13题:
行政单位财务报告是反映行政单位一定时期()的总结性书面文件
第14题:
()衡量结果,而不是手段。
第15题:
万方资源中成果检索的结果页面中可提供以下哪些排序方式()
第16题:
成果——结果——后果这个三个词语有什么不同点。
第17题:
可行性研究报告阶段,应该()。
第18题:
“完全按照成果或结果制定决策”是()道德观
第19题:
项目经理正在整理用于验收产品可交付成果的文件。验收可交付成果时,项目经理应该做什么?()
第20题:
A.复测成果
B.定测成果
C.复测不定测结果的算数平均数
D.复测不定测结果的均方根平均值
第21题:
复测成果
定测成果
复测与定测结果的算数平均数
复测与定测结果的均方根平均值
第22题:
个人目标成果
行为
性状
小组任务成果
第23题:
数据准备→操作实施→成果
操作实施→数据准备→成果
数据准备→操作实施→结果分析→成果