第1题:
第2题:
第3题:
应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括()
第4题:
健康促进模式是迄今用来解释个人信念如何影响健康行为改变的最常用的模式。()
第5题:
知识、信仰、行动
知识、信任、行动
知识、态度、信念
知识、信念、行为
知识、信仰、行为
第6题:
认知能力包括三个因素:认知结构、认知过程和认知模式
认知模式是由个人的归纳事物模式、信念及价值系统组成
认知过程包括自我评估、思考、推理、问题分析及资料整理等
外显行为不是认知能力的组成元素
第7题:
健康信念模式
创新扩散理论
社会认知理论
知-信-行理论
格林模式
第8题:
知识、信仰、行动
知识、态度、行动
知识、态度、信念
知识、态度、信念和行为
知识、信仰、行为
第9题:
第10题:
第11题:
健康教育“知-信-行”理论模式是()。
第12题:
健康信念模式是以()为基础,由()理论和()理论综合而成。
第13题:
认知能力包括三个因素:认知结构、认知过程和外显行为
认知结构由个人的归纳事物模式、信念及价值系统组成
认知过程包括自我评估、思考、推理、问题分析及资料整理等
反应与表情属于认知过程
第14题:
第15题:
知信行模式
健康信念模式
社会认知理论
行为改变阶段模式
理论行为理论和计划行为理论