第1题:
人们希望自己在工作和职业活动中达到理想的境界,取得理想的成绩。这属于( )
A.生活领域中的理想信念
B.职业领域中的理想信念
C.道德领域中的理想信念
D.社会领域中的理想信念
第2题:
哪项不属于社会心态反映的内容()
第3题:
职业道德,是指人们的道德标准和要求在社会和各个职业领域的体现及具体化,是从事一定职业的人在自己特定工作中的行为规范的总和。()
第4题:
人为达到自我理想,规范自己的行为使之符合理想的标准,属于人格结构的()
第5题:
法的评价作用是指法通过规定一定的行为标准和行为尺度,评价人们的行为是否符合法律要求,即评价行为的合法性,并进而表明对该行为的肯定或否定态度。
第6题:
用理想的标准来衡量和要求现实,当发现现实并不符合理想的时候,就对现实大失所望,甚至极为不满。这种行为是什么?
第7题:
自己的行为基本符合企业目标的要求,这属于企业文化的()功能。
第8题:
预先告知某种不符合要求的行为或不良绩效可能引起的后果,允许人们通过按所要求的方式行事或避免不符合要求的行为,来回避一种令人不愉快的处境的激励方式,属于一种惩罚的模式
第9题:
社会风气
人们的理想追求
人们的精神状态
人们的行为方式
第10题:
本我
自我
超我
本能
第11题:
世界观
理想
动机
信念
第12题:
第13题:
在具有强烈文化气氛的企业中,企业价值观引导和约束人们的行为,使之符合企业()
A制度要求
B整体的价值标准
C团队精神
D行为理念
第14题:
()班幼儿不但关心自己的行为是否符合道德标准,而且关心别人的行为是否符合道德标准,由此产生相应的情绪。
第15题:
激励、支持人们行为的那些自己深信无疑的正确观点和准则称为()
第16题:
对正常心理和异常心理的标准化区分中,社会适应标准要求正常人的行为符合社会准则,能够()
第17题:
以下符合老子想法的是()。
第18题:
不属于蒙太奇的基本原理的是()。
第19题:
不但关心自己在行动中是否符合道德标准,而且开始关心别人的行为是否符合道德标准,由此产生相应的情绪,这是小班幼儿道德感发展的表现。
第20题:
常态行为
健康行为
正常行为
健康促进行为
第21题:
第22题:
自我
本我
超我
人格动力
第23题:
制度要求
整体的价值标准
团队精神
行为理念