第1题:
关于ARDS的护理叙述错误的是( )
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
下列关于护理目标的叙述,正确的是()
A护理目标的主语可以是护理对象的生理功能和机体的一部分
B每个护理目标都必须含有条件状语
C一个护理诊断只能有一个预期目标
D护理目标制定得越高越有利于病人康复
第6题:
关于黄疸病的诊断,下列叙述中不正确的是()
第7题:
关于居家护理目标的设立叙述错误的是()
第8题:
目标的主语应是护理人员
目标应有时间限制
一个护理诊断只能有一个预期目标
目标应清晰地陈述护理人员应采取的护理措施
第9题:
—个预期目标可针对多个护理诊断
目标的主语应该是护理人员
目标应清楚陈述所进行的护理活动
目标是期望护理活动后护理对象能够达到的健康状态
第10题:
源于护理理论
源于护理实践
源于医学实践
由医学教师来担任
护理教育学是一门独立的学科
第11题:
避免牙龈出血或肿胀
改善口腔黏膜状态
预防感染
增加口腔卫生知识
第12题:
“运算器区分目态和管态”
“管态时不可执行特权指令”
“目态时可执行特权指令”
“管态时可执行特权指令”
第13题:
下列有关护理目标的叙述正确的是( )
A.护理目标的主语可以是护士自身
B.一个诊断只可以有一个护理目标
C.护理目标的行为状语可以省略
D.所有护理目标都有条件状语
E.护理目标的主语可省略
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
关于操作系统,正确的叙述是()
第18题:
下面关于管态和目态的叙述中不正确的是()
第19题:
患者,女,52岁,子宫肌瘤术后。护士按护理程序进行护理。有关预期目标的叙述,下列哪项不正确()。
第20题:
一个目标针对一个护理诊断
目标制定应切实可行
目标主语是患者或护士
目标应具体、可测量
目标是护理结果而不是过程
第21题:
以服务的功能为中心
以行为改变为中心
以知识的增加为中心
以情感的稳定为中心
是不可测量的
第22题:
目赤肿痛
眩晕
牙痛
耳聋
癫痫
第23题:
护理目标的主语可以是护理对象的生理功能和机体的一部分
每个护理目标都必须含有条件状语
一个护理诊断只能有一个预期目标
护理目标制定得越高越有利于病人康复