27、能力测试是对个人整个综合素质的考量。它又分为几个大类()A.语言能力B.数字处理能力C.逻辑推理能力D.综合能力和知识域

题目

27、能力测试是对个人整个综合素质的考量。它又分为几个大类()

A.语言能力

B.数字处理能力

C.逻辑推理能力

D.综合能力和知识域


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  • 第1题:

    从测试的内容来看,心理测试可以划分为()三大类。

    A.评价中心技术
    B.职业兴趣测试
    C.成绩测试
    D.人格测试
    E.能力测试

    答案:B,D,E
    解析:
    从测试内容看,心理测试可以划分为能力测试、人格测试和兴趣测试三大类。

  • 第2题:

    根据测试的内容不同,情境模拟测试可分为( )。

    A.语言表达能力测试
    B.心理素质测试
    C.抗压能力测试
    D.组织能力测试
    E.事务处理能力测试

    答案:A,D,E
    解析:
    情境模拟测试是一种非常有效的人员选拔方法,是根据被测者可能担任的岗位,编制一套与该岗位实际情况相似的测试项目,将被测者安排在模拟的、逼真的工作环境中,要求被测者处理可能出现的各种问题,用多种方法来测试其心理素质、实际工作能力、潜在能力等综合素质。根据情境模拟测试内容的不同,可以分为语言表达能力测试、组织能力测试、事务处理能力测试等。

  • 第3题:

    幼儿园教师的教育监控能力是教师综合素质的具体体现,主要包括几个方面?


    正确答案:计划与准备,反馈与评价,控制与调节,反思与校正。

  • 第4题:

    对项目负责人的考核一般是通过工作业绩、业务能力、综合素质和()等方面进行的。

    • A、个人品质
    • B、职位等级
    • C、学习能力
    • D、协调能力

    正确答案:A

  • 第5题:

    M公司要对本公司所有员工进行一次综合素质测试,包括人格、能力、情绪三部分,结果出来后,有15人不服被裁的决定。科学能力测试应分为()。

    • A、技能
    • B、智力
    • C、躯体能力
    • D、情商

    正确答案:B,C

  • 第6题:

    在考察的基础上,实行接收普通高等学校毕业生综合素质评估选拔制度。通过对接收对象进行()综合衡量,择优接收。

    • A、身体心理素质检测
    • B、知识能力测评
    • C、体能素质测试
    • D、智能测试

    正确答案:A,B,C

  • 第7题:

    素质测评是对人员潜在素质和能力进行测试、评价的方法,常用的测评方法包括能力测验、个性测验和职业兴趣测验等。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    能力是一个人个性心理特征的综合表现。能力的形成主要依赖于()。

    • A、先天素质
    • B、后天培养
    • C、先天素质和后天培养

    正确答案:C

  • 第9题:

    单选题
    关于检验人员检测误差的控制方法,下列说法不正确的是(  )。
    A

    严格按照岗位要求对检验人员检验能力进行测试和对其素质进行评价,配备既有能力又能胜任、符合检验人员基本条件和基本素质的人员承担质量检验工作

    B

    对个人素质不好,或不具备检验能力或能力低下的人员经培训仍不符合要求的,调离检验岗位,另行安置适宜工作

    C

    对个人素质较差经教育改正者或个人素质基本可以,但检验能力较差的,进行相关知识和技能的培训考核后可以直接上岗

    D

    对检验人员的检验准确性进行测量和比较,是一种对检验人员检验能力进行综合判断和评价的方法,有助于检验人员提高检验结果的质量


    正确答案: C
    解析: C项,对个人素质较差经教育改正者或个人素质基本可以,但检验能力较差的,进行相关知识和技能的培训考核,通过岗位练兵、岗位技能示范、传授等多种方式,提高其技术本领,达到基本胜任岗位工作要求和工作能力的持证上岗,而不能直接上岗。

  • 第10题:

    判断题
    “创业”非常挑战一个人的综合素质能力。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    M公司要对本公司所有员工进行一次综合素质测试,包括人格、能力、情绪三部分,结果出来后,有15人不服被裁的决定。科学能力测试应分为()。
    A

    技能

    B

    智力

    C

    躯体能力

    D

    情商


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    在考察的基础上,实行接收普通高等学校毕业生综合素质评估选拔制度。通过对接收对象进行()综合衡量,择优接收。
    A

    身体心理素质检测

    B

    知识能力测评

    C

    体能素质测试

    D

    智能测试


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    员工素质测评中,能力测试的类型主要有(  )。

    A.创造力测试
    B.特殊能力测评
    C.学习能力测评
    D.综合能力测评
    E.一般能力测评

    答案:A,B,C,E
    解析:
    本题考查的是员工素质测评中能力测试的类型。

  • 第14题:

    关于检验人员检测误差的控制方法,下列说法不正确的是( )。

    A.严格按照岗位要求对检验人员检验能力进行测试和对其素质进行评价,配备既有能 力又能胜任、符合检验人员基本条件和基本素质的人员承担质量检验工作
    B.对个人素质不好,或不具备检验能力或能力低下的人员经培训仍不符合要求的,调 离检验岗位,另行安置适宜工作
    C.对个人素质较差经教育改正者或个人素质基本可以,但检验能力较差的,进行相关 知识和技能的培训考核后可以直接上岗
    D.对检验人员的检验准确性进行测量和比较,是一种对检验人员检验能力进行综合判 断和评价的方法,有助于检验人员提高检验结果的质量


    答案:C
    解析:
    C项,对个人素质较差经教育改正者或个人素质基本可以,但检验能力较差的, 进行相关知识和技能的培训考核,通过岗位练兵、岗位技能示范、传授等多种方式,提 高其技术本领,达到基本胜任岗位工作要求和工作能力的持证上岗,而不能直接上岗。

  • 第15题:

    “创业”非常挑战一个人的综合素质能力。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    培养自己的魅力是提高个人综合素质,乃至提高综合执政能力的重要方面。()


    正确答案:正确

  • 第17题:

    根据能力素质的不同适用范围,胜任特征模型共分哪几个层次:()

    • A、组织核心能力素质
    • B、岗位族综合能力素
    • C、关键典型岗位专业能力素质
    • D、跑关系能力

    正确答案:A,B,C

  • 第18题:

    个人综合素质的核心是()

    • A、心理素质
    • B、政治素质
    • C、能力素质
    • D、身体素质

    正确答案:B

  • 第19题:

    素质测评质量考量的维度是()、()


    正确答案:信度;效度

  • 第20题:

    单选题
    对检验人员的控制,主要是对检验人员的(  )进行控制。
    A

    检测能力和专业素质

    B

    检测能力和个人素质

    C

    检测经验和专业素质

    D

    检测经验和个人素质


    正确答案: A
    解析: 检验人员作为质量检验过程中人的因素是质量检验结果的影响因素之一。对检验人员的控制,主要是对检验人员的检测能力和其个人素质的控制。

  • 第21题:

    多选题
    根据能力素质的不同适用范围,胜任特征模型共分哪几个层次()
    A

    组织核心能力素质

    B

    岗位族综合能力素

    C

    关键典型岗位专业能力素质

    D

    跑关系能力


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    从测试的内容来看,心理测试可以划分为(  )三大类。
    A

    评价中心技术

    B

    职业兴趣测试

    C

    成绩测试

    D

    人格测试

    E

    能力测试


    正确答案: E,A
    解析:

  • 第23题:

    判断题
    培养自己的魅力是提高个人综合素质,乃至提高综合执政能力的重要方面。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    幼儿园教师的教育监控能力是教师综合素质的具体体现,主要包括几个方面?

    正确答案: 计划与准备,反馈与评价,控制与调节,反思与校正。
    解析: 暂无解析