1、教师语言指的是
A.教师职业的语言
B.堂上语言
C.教师所使用的口头语
D.外部言语
第1题:
第2题:
学前儿童语言教育评价主要包括()。
第3题:
教师语言的()性是指教师的语言能够诱发儿童思考并让他有所领悟。
第4题:
课堂教学中教师的语言要与学生相互匹配是指()。
第5题:
学前儿童语言活动教育观强调()
第6题:
语言障碍主要指的是语言种类上的交流困难。()
第7题:
教师所要具有的艺术修养指的是()。
第8题:
“专业化”的教师指的是受过专业教育的教师。
第9题:
“眉目传情”指的是()
第10题:
教学语言的艺术
课堂节奏的艺术
导课的艺术
课堂教学的风格艺术
第11题:
教师要用学生的语言去讲授
教师要引导学生用自己的语言对概念定理进行概括归纳
教师要用学生能理解的语言去讲授
教师能用超出学生现有理解水平的词汇
第12题:
教师要科学的组织教学内容
教师要掌握学生原有的知识结构
教师要注重激发学生的学习动机
教师要注意巧设疑难问题
教师要提高自身语言素养和组织能力
第13题:
“四三五四”教学模式中五要指的是()?
第14题:
教师语言的(),是指教师的语言能够诱发儿童思考并让他有所领悟。
第15题:
检索语言指的是什么?
第16题:
幼儿教师语言的()性是指教师的语言应当充满情感的色彩。
第17题:
XML指的是()
第18题:
教师的教学语言就是指教师的口头语言。
第19题:
有声音而无固定语义的语言指的是()。
第20题:
教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学,这种语言是()。
第21题:
对
错
第22题:
副语言
书面语言
口头语言
态势语言
第23题:
儿童在活动中主动操作语言
教师对幼儿语言操作活动的控制
儿童对教师提供的语言材料的牢固掌握
教师对儿童语言学习的直接示范作用
第24题: