一词多义，其实也就是（）A．褒义词B．近义词C．反义词D．多义词

题目

一词多义，其实也就是（）

A．褒义词

B．近义词

C．反义词

D．多义词

相似考题

1.古代汉语以单音词为主的主要特点就是一词多义的现象很普遍。()此题为判断题(对，错)。

2.一词当然可以多义，但一词的多义应当是相近的。例如，“帅”可以解释为“元帅”，也可以解释为“杰出”，这两个含义是相近的。由此看来，把“酷（cool）”解释为“帅”实在是英语中的一种误用，应当加以纠正，因为“酷”在英语中的初始含义是“凉爽”，和“帅”丝毫不相及。 以下题干的论证所必须假设的一项是（）。 A. 语言的发展方向是一词一义，用人工语言取代自然语言 B. 除了“酷”以外，在英语中不存在其他的词具有不相关的多种含义 C. 英语比汉语更容易产生语词歧义 D. 词语的多义将造成思想交流的困难 E. 一个词的初始含义，是该词的惟一确切的含义

3.所谓句法多义，就是一个句子表达多个判断。A对B错

4.一词当然可以多义，但一词的多义应当是相近的。例如，“帅”可以解释为“元帅”，也可以解释为“杰出”，这两个含义是相近的。由此看来，把“酷(cool)”解释为“帅”实在是英语中的一种误用，应当加以纠正，因为“酷”在英语中的初始含义是“凉爽”，和“帅”丝毫不相及。以下哪项是题干的论证所必须假设的?A．一个词的初始含义是该词唯一确切的含义。B．除了“cool”以外，在英语中不存在其他的词具有不相关的多种含义。C．语词的多义将造成思想交流的困难。D．英语比汉语更容易产生语词歧义。

更多“一词多义，其实也就是（）”相关问题

  • 第1题：

    逻辑一词的原意指思想、理性、规律、言辞等，但在现代汉语中则是个多义词。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    “一百米”和“大米”的“米”是：（）

    • A、一对同音词
    • B、两个近义词
    • C、一词多义
    • D、一对同义词

    正确答案:A

  • 第3题：

    0～1岁婴儿语言能力发展的年龄特点是（）。

    • A、发声练习
    • B、单音重叠
    • C、以音代物
    • D、一词多义

    正确答案:A

  • 第4题：

    通过轻重音和停顿也可以化解多义。（）


    正确答案:正确

  • 第5题：

    “这家商店关门了”有歧义的原因是（）。

    • A、一词多义
    • B、词语同形
    • C、不同的层次构造
    • D、不同的句法结构关系

    正确答案:A

  • 第6题：

    词组“老人也可以接待”多义的原因是（）。

    • A、词的多义
    • B、结构层次不同
    • C、结构关系不同
    • D、语义关系不同

    正确答案:A

  • 第7题：

    义素就是构成一个多义词的各个意义。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    “花费”和“花朵”中的“花”是（）。
    A

    同音词

    B

    近义词

    C

    同义词

    D

    一词多义


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    教师为了帮助学生理解“君子生非异也，善假于物也”这句话，进行了如下解说。其中说法不正确的是（）。
    A

    “生”是一词多义，在这个句子里是“生来”的意思

    B

    “于”是介词，表示“向”

    C

    “物”是外物，指各种客观条件

    D

    “也”是句末语气词，表示感叹，翻译成“罢了”


    正确答案： B
    解析： “生”并非一词多义，而是通假字。通“性”，天赋，资质。

  • 第10题：

    判断题
    逻辑一词的原意指思想、理性、规律、言辞等，但在现代汉语中则是个多义词。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    义素就是构成一个多义词的各个意义。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    0～1岁婴儿语言能力发展的年龄特点是（）。
    A

    发声练习

    B

    单音重叠

    C

    以音代物

    D

    一词多义


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    交谈中常用的岔开话题的方法有（）。

    • A、利用一词多义
    • B、利用同义词语
    • C、利用同音异义
    • D、利用好奇心理
    • E、利用眼前景物

    正确答案:A,C,D,E

  • 第14题：

    教师为了帮助学生理解“君子生非异也，善假于物也”这句话，进行了如下解说。其中说法不正确的是（）。

    • A、“生”是一词多义，在这个句子里是“生来”的意思
    • B、“于”是介词，表示“向”
    • C、“物”是外物，指各种客观条件
    • D、“也”是句末语气词，表示感叹，翻译成“罢了”

    正确答案:A

  • 第15题：

    MeSH中的主题词可以一词多义。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    造成“北京人多”一句歧义的主要原因是（）

    • A、一词多义
    • B、不同的句法结构关系
    • C、不同的语义结构关系
    • D、不同的层次构造

    正确答案:D

  • 第17题：

    悲剧一词的最初意义就是“（）”。


    正确答案:山羊之歌

  • 第18题：

    “会唱歌、开个会”中的“会”是（）。

    • A、词的兼类
    • B、同音词
    • C、一词多义
    • D、多义词

    正确答案:B

  • 第19题：

    概念与词的关系是，既可一词多义，也可一义多词。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    “这家商店关门了”有歧义的原因是（）。
    A

    一词多义

    B

    词语同形

    C

    不同的层次构造

    D

    不同的句法结构关系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “会唱歌、开个会”中的“会”是（）。
    A

    词的兼类

    B

    同音词

    C

    一词多义

    D

    多义词


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    所谓句法多义，就是一个句子表达多个判断。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    MeSH中的主题词可以一词多义。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    “一词多义”现象，属于影响沟通的（）障碍。
    A

    文化

    B

    社会

    C

    心理

    D

    认识


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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