某学生对一次考试失败引起的精神痛苦进行调整,最宜称为( )A、问题关注应对B、情绪关注应对C、过程应对D、特质应对

题目
某学生对一次考试失败引起的精神痛苦进行调整,最宜称为( )

A、问题关注应对

B、情绪关注应对

C、过程应对

D、特质应对

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1.简述当学生考试失败后，教师应如何指导他们进行正确归因。

2.学生对考试失败引起的精神痛苦进行心理调整，可称其为()A.过程应对B.问题关注应对C.情绪关注应对D.特质应对E.以上都不是

3.当学生考试失败后，如何指导他们进行正确归因?

4.当学生考试失败后，如何指导他们进行正确归因？

参考答案和解析
参考答案：B
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  • 第1题：

    某化学教师在课堂上进行演示实验时出现了失败，下列处理方式中，最恰当的一项是（　　）。

    A、找一些客观原因来为自己的失败开脱
    B、对失败的实验不加评论、立即再重新演示一次
    C、为了节省时间、下课后再给学生演示一遍
    D、引导学生分析实验不成功的原因、改进后再演示一遍

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    当学生考试失败后，如何指导他们进行正确归因


    答案：
    解析：
    当学生考试失败后，教师应当引导学生进行正确归因，将失败归因于内部的不稳定因素，即努力不够，只有这样才能使学生产生更高的学习动机，树立下次学习成功的期望，不放弃自己的努力，争取在以后的考试中获得成功。

  • 第3题：

    6、某学生对一次考试失败引起的精神痛苦进行调节，最宜称其为

    A．问题关注应对

    B．情绪关注应对

    C．过程应对

    D．特质应对


    针对情绪应对

  • 第4题：

    某化学教师在课堂上进行演示实验时出现了失败，下列处理方式中，最恰当的一项是（　　）。

    A.找一些客观原因来为自己的失败开脱
    B.对失败的实验不加评论．立即再重新演示一次
    C.为了节省时间．下课后再给学生演示一遍
    D.引导学生分析实验不成功的原因．改进后再演示一遍

    答案：D
    解析：
    【知识点】化学教学实施

  • 第5题：

    2、某学生对一次考试失败引起的精神痛苦进行调节，最宜称其为

    A．问题关注应对

    B．情绪关注应对

    C．过程应对

    D．特质应对


    情 绪关注应对

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