护士进行疾病知识教育，可部分满足患者A、角色适应的需要B、保障安全的需要C、恢复健康的需要D、获取信息的需要E、尊重的需要

题目

护士进行疾病知识教育，可部分满足患者

A、角色适应的需要

B、保障安全的需要

C、恢复健康的需要

D、获取信息的需要

E、尊重的需要

相似考题

1.患者男，55岁。急性心肌梗死发作，胸骨后压榨性疼痛、濒死感、大汗。后经医院救治疼痛缓解，病情稳定，可完成部分自理活动。医生建议行冠状动脉搭桥手术。病人疼痛缓解住院后，护士应首先满足的层次是A、生理的需要B、安全的需要C、爱与归属的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要根据奥瑞姆的自理模式，病人在心肌梗死急性发作时，护士应提供的护理补偿系统是A、治疗系统B、辅助系统C、支持教育系统D、部分补偿系统E、全补偿系统病人病情平稳后，部分自理能力恢复，此时根据奥瑞姆的自理模式，护士应给予的护理补偿系统是A、全补偿系统B、部分补偿系统C、支持教育系统D、辅助系统E、治疗系统病人对行冠状动脉搭桥手术担忧，感到恐惧，犹豫不决。此时护士应注意满足的需要对应的需要层次是A、生理的需要B、安全的需要C、爱与归属的需要D、尊重的需要E、自我实现的需要

2.患者的心理需要不包括A、保障安全的需要B、接受刺激的需要C、寻求安抚的需要D、自我实现的需要E、角色适应的需要

3.儿科护士最重要的角色是在帮助小儿保持或恢复健康的过程中，提供各种护理照顾，以满足小儿身、心两方面的需要。这体现儿科护士的哪个角色A、护理活动执行者B、护理计划者C、健康协调者D、患者代言人E、健康教育者

4.护士对病人进行入院介绍、术前教育等，主要是为了满足病人A.生理的需要B.安全的需要C.爱与归属的需要D.自我实现的需要

更多“护士进行疾病知识教育,可部分满足患者A、角色适应的需要B、保障安全的需要C、恢复健康的需要D、获取 ”相关问题

  • 第1题：

    护士与患者家属交流，鼓励家属多到医院陪伴患者，是为了满足患者的（ ）。

    A.生理需要
    B.安全需要
    C.爱与归属的需要
    D.自尊的需要
    E.自我实现的需要

    答案：C
    解析：
    爱和归属的需要指人要求与他人建立情感联系以及隶属于某一群体，并在群体中享有地位的需要。爱和归属的需要包括给他人的爱和接受他人的爱。

  • 第2题：

    儿科护士最重要的角色是在帮助小儿保持或恢复健康的过程中，提供各种护理照顾，以满足小儿身、心两方面的需要。这体现儿科护士的哪个角色

    A.护理活动执行者
    B.护理计划者
    C.健康协调者
    D.患者代言人
    E.健康教育者

    答案：A
    解析：
    护理活动执行者：儿科护士最重要的角色是在帮助小儿保持或恢复健康的过程中，提供各种护理照顾，以满足小儿身、心两方面的需要。
    【该题针对“基础知识-儿科护士的角色与素质要求”知识点进行考核】

  • 第3题：

    护士在给患者进行导尿时需遮挡屏风,是为了满足下列哪项需要

    A．生理需要

    B．安全需要

    C．爱与归属需要

    D．尊重需要

    E．自我实现需要


    尊重需要

  • 第4题：

    护士为化疗后脱发的患者戴假发，是为了满足患者的（ ）。

    A.生理需要
    B.安全需要
    C.爱与归属的需要
    D.自尊的需要
    E.自我实现的需要

    答案：D
    解析：
    自尊的需要：自尊的需要既包括对成就或自我价值的个人感觉，也包括他人对自己的认可与尊重。有自尊需要的人希望别人按照他们的实际形象来接受他们，并认为他们有能力胜任工作。

  • 第5题：

    耐心解答患者关于疾病情况的疑虑，是为了满足患者（）

    A生理的需要

    B安全的需要

    C爱与归属的需要

    D自尊的需要


    B
    略

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