护士对患者进行"吸烟对机体的危害"方面的教育是想改善患者的A.认识B.态度C.技能D.能力E.信息

题目

护士对患者进行"吸烟对机体的危害"方面的教育是想改善患者的

A.认识

B.态度

C.技能

D.能力

E.信息


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  • 第1题:

    患者女,45岁。以2型糖尿病收入院。护士对其进行了入院宣教,并通过评估制定了“糖尿病对机体的危害”和“如何选择糖尿病饮食”两方面教育计划。护士通过与患者交流,判断出患者缺乏糖尿病相关知识,这是患者教育程序的

    A.评估教育需求
    B.进行教育诊断
    C.制定教育计划
    D.实施教育计划
    E.教育效果评价

    答案:B
    解析:
    教育诊断:
    行为受多种因素的影响,主要包括遗传因素、环境因素和学习因素。在格林模式中,将这些因素划分为倾向因素、强化因素和促成因素三类。任何一种健康行为均会受到这三类因素的影响,教育诊断主要分析这三类因素。
    (1.倾向因素是指产生某种行为的动机、愿望,或是诱发某行为的因素。倾向因素包括知识、信念、态度和价值观。
    (2.促成因素是指使行为动机和意愿得以实现的因素,即实现或形成某行为所必需的技能、资源和社会条件。包括保健设施、医务人员、诊所、医疗费用、交通工具、个人保健技术及相应的政策法规等。
    (3.强化因素是指激励行为维持、发展或减弱的因素。主要来自社会的支持、同伴的影响和领导、亲属以及保健人员的劝告等。

  • 第2题:

    患者刘某,男,63岁,入院诊断为:2型糖尿病,护士在对其进行了健康教育需求评估后计划对其进行"糖尿病对机体的危害"和"如何进行血糖自我监测"两方面的教育。

    护士对患者进行"如何进行血糖自我监测"方面的教育是想改善患者的
    A.知识
    B.态度
    C.情感
    D.技能
    E.能力

    答案:D
    解析:

    护士对患者进行"糖尿病对机体的危害"方面的教育是想改善患者的知识。护士对患者进行"如何进行血糖自我监测"方面的教育是想改善患者的技能。

  • 第3题:

    患者,男性,42岁,近日低热,食欲缺乏,住院治疗。

    影响护士对患者评估的关键因素是
    A.工作态度
    B.观察能力
    C.专业技能
    D.科研水平
    E.对患者的信任感

    答案:B
    解析:
    3.新患者入院时,责任护士应将备用床改成暂空床。该患者意识清楚,有自理能力,无需加床挡。

  • 第4题:

    患者刘某,男,63岁,入院诊断为:2型糖尿病,护士在对其进行了健康教育需求评估后计划对其进行"糖尿病对机体的危害"和"如何进行血糖自我监测"两方面的教育。

    护士对患者进行"糖尿病对机体的危害"方面的教育是想改善患者的
    A.知识
    B.态度
    C.情感
    D.技能
    E.能力

    答案:A
    解析:

    护士对患者进行"糖尿病对机体的危害"方面的教育是想改善患者的知识。护士对患者进行"如何进行血糖自我监测"方面的教育是想改善患者的技能。

  • 第5题:

    患者,男性,65岁,因结肠肿瘤住院手术,整日愁眉不展、不思饮食。为了对患者进行有针对性的心理护理,护士交谈前,不需要收集的资料是

    A.家人对患者的态度
    B.家庭经济状况
    C.患者的文化背景
    D.患者对疾病的认识
    E.家人对工作的态度

    答案:E
    解析: