医德修养与医德教育的辩证关系是A、医德修养是社会进行的医德活动B、医德教育是个人进行的医德活动C、两者都是医德活动的重要形式D、医德教育为医德修养提出医德要求E、医德修养使外在的医德教育转化为内在的医德品质

题目

医德修养与医德教育的辩证关系是

A、医德修养是社会进行的医德活动

B、医德教育是个人进行的医德活动

C、两者都是医德活动的重要形式

D、医德教育为医德修养提出医德要求

E、医德修养使外在的医德教育转化为内在的医德品质


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  • 第1题:

    人们对医疗行为进行道德价值判断是通过

    A.医德活动
    B.医德教育
    C.医德修养
    D.医德评价
    E.医德境界

    答案:D
    解析:

  • 第2题:

    属于医德活动现象的是

    A、医德情感
    B、医德意志
    C、医德理论
    D、医德修养
    E、医德原则

    答案:D
    解析:
    医德修养是医务人员在医德方面勤奋学习和涵养锻炼的功夫及进行过长期医学实践和自我锻炼所达到的一种能力和思想品质,属于医德活动现象的一种。 [考点] 医学道德修养。

  • 第3题:

    医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶过程,以及在此基础上达到的医德境界,这就叫做

    A、医德修养
    B、自我修养
    C、个人修养
    D、医德实践
    E、医德活动

    答案:A
    解析:

  • 第4题:

    医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶过程,以及在此基础上达到的医德境界,叫做

    A.个人修养
    B.自我修养
    C.医德修养
    D.医德实践
    E.医德活动

    答案:C
    解析:
    医德修养是指医务人员在医学道德方面所进行的自我教育、自我锻炼和自我陶冶过程,以及在此基础上达到的医德境界。

  • 第5题:

    人们对医疗行为进行道德价值判断是通过

    A.医德境界
    B.医德评价
    C.医德修养
    D.医德教育
    E.医德活动

    答案:B
    解析: