护理立法为护理专业人才的培养和护理活动的开展制定了法制化的规范和标准,使护理专业发展更加( )。
A、先进化
B、专业化、科学化
C、社会化
D、人性化
E、科学化、人性化
第1题:
在社区护理中,以尊重人的个性和权利为特征的护理属于 ( )
A.人性化护理
B.可及性护理
C.综合性护理
D.连续性护理
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
护理教育的任务有()
第6题:
下列哪项属于优质护理服务模式()
第7题:
1997年中华护理学会制定了继续护理教育的法规,使继续护理教育开始()
第8题:
先进化
专业化、科学化
社会化
人性化
科学化、人性化
第9题:
护理教育
护理活动
护理理论
护理实践
第10题:
先进化
现实化
现代化
合理化
科学化
第11题:
管理思想的现代化
管理人才的专业化
管理方法的科学化
管理手段的自动化
护理管理的内容趋向合理化
第12题:
人性化护理
可及性护理
综合性护理
连续性护理
第13题:
护理管理思想的发展趋势是( )。
A、合理化
B、先进化
C、现代化
D、现实化
E、科学化
第14题:
第15题:
第16题:
为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识,并能为人类健康服务的护理专业人才的活动被称为:()
第17题:
在社区护理中,以尊重人的个性和权利为特征的护理属于()
第18题:
护理立法的意义有()
第19题:
19世纪中叶,英国护士()作为护理专业的创始人,促进了护理专业的科学化发展,并创办了世界上第一所护士学校。
第20题:
管理思想的现代化
管理人才的专业化
管理方法的科学化
管理手段的自动化
护理管理的内容趋向合理化
第21题:
培养合格的护理人才
提高护理人员被尊重的程度
开展护理科学研研究和护理教育研究
开展护理理论技术的交流
发展社会服务的项目
第22题:
正规化
制度化
规范化
标准化
法制化
第23题:
建立完善的护理高等教育体制
护理向专业化方向发展
护理管理体制的建立
心理护理的发展
临床护理分科