健康教育评价中近中期效果评价又称为
A.形成评价
B.总结评价
C.过程评价
D.效应评价
E.结局评价
第1题:
健康教育评价中近中期效果评价又称为
A.形成评价
B.总结评价
C.过程评价
D.效应评价
E.结局评价
第2题:
从健康教育计划实施开始,并贯穿于计划执行全过程的评价是
A.形成评价
B.总结评价
C.过程评价
D.效应评价
E.结局评价
第3题:
称为“近中期效果评价”的健康教育评价类型是
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.结局评价
E.总结评价
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
健康教育评价的种类包括()
第8题:
()目的是确定干预的效果,包括近期、中期和远期效果评价,其中远期效果评价又称为结局评价。
第9题:
高血压患者健康教育项目中,对目标人群遵从医嘱服药情况变化进行的评价属于()。
第10题:
形成评价
过程评价
近期效果评价
中期效果评价
结局评价
第11题:
形成评价
过程评价
近期和中期效果评价
远期效果评价
总结评价
第12题:
健康教育评价中对项目计划进行的评价称为
A.形成评价
B.总结评价
C.过程评价
D.效应评价
E.结局评价
第13题:
在健康教育评价的过程中,现场观察常用于
A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.结局评价
E.总结评价
第14题:
近中期效果评价是指
A、形成评价
B、过程评价
C、效应评价
D、结局评价
E、总结评价
第15题:
第16题:
第17题:
称为"近中期效果评价"的健康教育评价类型是()
第18题:
评价包括形成评价、过程评价和效果评价。在健康教育干预活动开展前进行的评价是()
第19题:
“近期和中期效果评价”又称为()。
第20题:
形成评价
过程评价
效应评价
结局评价
总结评价
第21题:
形成评价
过程评价
效应评价
结局评价
总结评价
第22题:
过程评价
形成评价
效果评价
总结评价
结果评价