心内科病房正在组织病人进行以“吸烟危害健康”为主题的小组讨论,护士长小王是这次讨论的主持人。小王先是根据讨论的主题和内容确定了参加讨论的具体人员,并把讨论提纲事先发到每一个人手里。讨论开始时,小王提前到会议室,对每一位来参加小组讨论的人表示欢迎,并请每一位与会者进行自我介绍。在讨论过程中,小王热情鼓励每个小组成员发言,对发言踊跃者给予适当的肯定性反馈。当讨论到对二手烟危害的认识时,会场出现了沉默,大家都没有说话。于是小王借机宣布讨论结束。作为小组讨论的主持人,小王的不恰当行为是A、对每一位来参加小组讨论的

题目

心内科病房正在组织病人进行以“吸烟危害健康”为主题的小组讨论,护士长小王是这次讨论的主持人。小王先是根据讨论的主题和内容确定了参加讨论的具体人员,并把讨论提纲事先发到每一个人手里。讨论开始时,小王提前到会议室,对每一位来参加小组讨论的人表示欢迎,并请每一位与会者进行自我介绍。在讨论过程中,小王热情鼓励每个小组成员发言,对发言踊跃者给予适当的肯定性反馈。当讨论到对二手烟危害的认识时,会场出现了沉默,大家都没有说话。于是小王借机宣布讨论结束。作为小组讨论的主持人,小王的不恰当行为是A、对每一位来参加小组讨论的人表示欢迎

B、请每一位与会者进行自我介绍

C、鼓励每个小组成员发言

D、对发言踊跃者给予适当的肯定性反馈

E、当讨论出现沉默不语时,借机宣布结束

小组成员的座位排列最好是A、随便就座

B、坐成两排

C、坐成一排

D、坐成三排

E、围成圆圈式或马蹄形


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更多“心内科病房正在组织病人进行以“吸烟危害健康”为主题的小组讨论,护士长小王是这次讨论的主持人。小 ”相关问题
  • 第1题:

    心内科病房正在组织患者进行"吸烟危害健康"为主题的小组讨论。某护士长作为讨论的主持人,其不恰当的行为是

    A、对每一位来参加小组讨论的人表示欢迎

    B、请每一位与会者进行自我介绍

    C、鼓励每个小组成员发言

    D、对发言踊跃者给予适当的肯定性反馈

    E、当讨论出现沉默不语时,借机宣布结束


    参考答案:E

  • 第2题:

    心内科病房正在组织患者进行“吸烟危害健康”为主题的小组讨论。护士长小王作为讨论的主持人,其不恰当的行为是

    A.对每一位来参加小组讨论的人表示欢迎

    B.请每一位与会者进行自我介绍

    C.鼓励每个小组成员发言

    D.对发言踊跃者给予适当的肯定性反馈

    E.当讨论出现沉默不语时,借机宣布结束


    正确答案:E
    在小组讨论中,当讨论出现沉默不语时,主持人可通过播放短小录像片、提出可引发争论的开放式问题等方式打破僵局,使讨论继续下去,而不应该就此宣布结束。

  • 第3题:

    小组讨论是指在一位主持人的带领下,一小组人围绕某个主题进行座谈讨论。下面对确保小组讨论效果的描述不正确的是

    A:选择适当的主持人
    B:做好充分准备工作
    C:掌握小组讨论的技巧
    D:安排好小组人员座位排列
    E:现场提出讨论主题

    答案:E
    解析:
    为确保小组讨论效果,讨论前应明确讨论主题,首先拟定讨论提纲。

  • 第4题:

    在学生中开展不吸烟健康教育活动,不正确的措施是

    A.召开家长会,制定学校-庭控制吸烟规划
    B.举办"吸烟危害健康"的知识竞赛
    C.开设健康教育课,讲授吸烟危害
    D.组织学生评选烟草广告
    E.开展讨论,主题为"为什么青少年不能吸烟"

    答案:D
    解析:

  • 第5题:

    心内科病房正在组织病人进行以“吸烟危害健康”为主题的小组讨论,护士长小王是这次讨论的主持人。小王先是根据讨论的主题和内容确定了参加讨论的具体人员,并把讨论提纲事先发到每一个人手里。讨论开始时,小王提前到会议室,对每一位来参加小组讨论的人表示欢迎,并请每一位与会者进行自我介绍。在讨论过程中,小王热情鼓励每个小组成员发言,对发言踊跃者给予适当的肯定性反馈。当讨论到对二手烟危害的认识时,会场出现了沉默,大家都没有说话。于是小王借机宣布讨论结束。作为小组讨论的主持人,小王的不恰当行为是()

    • A、对每一位来参加小组讨论的人表示欢迎
    • B、请每一位与会者进行自我介绍
    • C、鼓励每个小组成员发言
    • D、对发言踊跃者给予适当的肯定性反馈
    • E、当讨论出现沉默不语时,借机宣布结束

    正确答案:E

  • 第6题:

    单选题
    作为小组讨论的主持人,在组织小组讨论时应该做到()
    A

    等所有小组成员到会场后主持人最后到场

    B

    当出现讨论偏离主题、争论激烈时,主持人就要结束讨论

    C

    当某个人健谈而形成“一言堂”时,主持人应让其充分表现自己

    D

    当讨论出现沉默不语时,主持人可通过适当方式来打破僵局

    E

    对小组成员,主持人不用组织大家互相介绍


    正确答案: A
    解析: 主持人在主持小组讨论时,应该提前到达会场,对每一位前来参加小组讨论的人表示欢迎;开场白后,可请每一位与会者进行自我介绍,以增强与会者之间的相互了解,建立和谐、融洽的关系;当讨论出现偏离主题、争论激烈或因某个人健谈而形成“一言堂”时,支持人应及时提醒、婉转引导、礼貌插话等方式控制讨论的局面。

  • 第7题:

    单选题
    心内科病房正在组织患者进行"吸烟危害健康"为主题的小组讨论。护士长小王作为讨论的主持人,其不恰当的行为是()
    A

    对每一位来参加小组讨论的人表示欢迎

    B

    请每一位与会者进行自我介绍

    C

    鼓励每个小组成员发言

    D

    对发言踊跃者给予适当的肯定性反馈

    E

    当讨论出现沉默不语时,借机宣布结束


    正确答案: D
    解析: 在小组讨论中,当讨论出现沉默不语时,主持人可通过播放短小录像片、提出可引发争论的开放式问题等方式打破僵局,使讨论继续下去,而不应该就此宣布结束。

  • 第8题:

    单选题
    某社区医院准备利用半天时间进行一次“吸烟危害健康”为主题的普及活动,以便使社区居民充分认识到吸烟对心脏病的危害,养成良好的生活习惯与生活方式。最适合此次活动的传播方式是()
    A

    召开座谈会

    B

    小组讨论

    C

    播放电影

    D

    发放报刊杂志

    E

    印发传单


    正确答案: D
    解析: 常用的健康传播途径(1.口头传播如演讲、报告、座谈、咨询等。(2.文字传播如报刊、杂志、书籍、传单等。(3.形象传播如图片、标本、食物、模型等。(4.电子媒介传播如电影、电视、广播、录像、幻灯、投影等。

  • 第9题:

    判断题
    专题小组讨论是根据调查目的确定讨论主题,在主持人的领导下,围绕主题进行讨论并由记录员现场记录讨论内容。(  )
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    作为小组讨论的主持人,在组织小组讨论时应该做到A.等所有小组成员到会场后主持人最后到场SXB

    作为小组讨论的主持人,在组织小组讨论时应该做到

    A.等所有小组成员到会场后主持人最后到场

    B.当出现讨论偏离主题、争论激烈时,主持人就要结束讨论

    C.当某个人健谈而形成“一言堂”时,主持人应让其充分表现自己

    D.当讨论出现沉默不语时,主持人可通过适当方式来打破僵局

    E.对小组成员,主持人不用组织大家互相介绍


    正确答案:D
    主持人在主持小组讨论时,应该提前到达会场,对每一位前来参加小组讨论的人表示欢迎;开场白后,可请每一位与会者进行自我介绍,以增强与会者之间的相互了解。建立和谐、融洽的关系;当讨论出现偏离主题、争论激烈或因某个人健谈而形成“一言堂”时,支持人应及时提醒、婉转引导、礼貌插话等方式控制讨论的局面。

  • 第11题:

    某一社区护士正在进行以“冬季老年人保健”为主题的讨论会。属于危害健康行为的是A.预警行为SXB

    某一社区护士正在进行以“冬季老年人保健”为主题的讨论会。

    属于危害健康行为的是

    A.预警行为

    B.C型行为

    C.戒烟

    D.避开有害环境行为

    E.保健行为


    正确答案:B
    危害健康行为:日常危害健康行为,如吸烟、酗酒、缺乏体育锻炼等;致病性行为模式,指可导致特异性疾病发生的行为模式,如A型行为模式与冠心病的发生密切相关,C型行为模式与肿瘤的发生有关等:不良疾病行为,如瞒病、恐病、讳疾忌医、不遵医嘱等;违规行为,指违反法律法规、道德规范并危害健康的行为,如药物滥用、性生活杂乱等。

  • 第12题:

    A.热身讨论
    B.一般讨论
    C.深入讨论
    D.小组讨论
    E.焦点讨论

    通过主持人询问一般性、不敏感的问题,自然进入主题的是

    答案:A
    解析:

  • 第13题:

    作为小组讨论的主持人,在组织小组讨论时应该做到()

    • A、等所有小组成员到会场后主持人最后到场
    • B、当出现讨论偏离主题、争论激烈时,主持人就要结束讨论
    • C、当某个人健谈而形成"一言堂"时,主持人应让其充分表现自己
    • D、当讨论出现沉默不语时,主持人可通过适当方式来打破僵局
    • E、主持人不用组织小组成员互相介绍

    正确答案:D

  • 第14题:

    单选题
    在学生中开展不吸烟健康教育活动,不正确的措施是()。
    A

    开设健康教育课,讲授吸烟危害

    B

    开展讨论,主题为为什么青少年不能吸烟

    C

    举办吸烟危害健康的知识竞赛

    D

    组织学生评选烟草广告

    E

    召开家长会,制定学校一家庭控制吸烟规划


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第15题:

    单选题
    小组讨论是指在一位主持人的带领下,一小组人围绕某个主题进行座谈讨论。下面对确保小组讨论效果的描述不正确的是()
    A

    选择适当的主持人

    B

    做好充分准备工作

    C

    掌握小组讨论的技巧

    D

    安排好小组人员座位排列

    E

    现场提出讨论主题


    正确答案: E
    解析: 为确保小组讨论效果,讨论前应明确讨论主题,首先拟定讨论提纲。

  • 第16题:

    单选题
    心内科病房正在组织病人进行以“吸烟危害健康”为主题的小组讨论,护士长小王是这次讨论的主持人。小王先是根据讨论的主题和内容确定了参加讨论的具体人员,并把讨论提纲事先发到每一个人手里。讨论开始时,小王提前到会议室,对每一位来参加小组讨论的人表示欢迎,并请每一位与会者进行自我介绍。在讨论过程中,小王热情鼓励每个小组成员发言,对发言踊跃者给予适当的肯定性反馈。当讨论到对二手烟危害的认识时,会场出现了沉默,大家都没有说话。于是小王借机宣布讨论结束。小组成员的座位排列最好是()
    A

    随便就座

    B

    坐成两排

    C

    坐成一排

    D

    坐成三排

    E

    围成圆圈式或马蹄形


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第17题:

    单选题
    心内科病房正在组织患者进行以"吸烟危害健康"为主题的小组讨论。某护士长作为讨论的主持人,其不恰当的行为是()
    A

    对每一位来参加小组讨论的人表示欢迎

    B

    请每一位与会者进行自我介绍

    C

    鼓励每个小组成员发言

    D

    对发言踊跃者给予适当的肯定性反馈

    E

    当讨论出现沉默不语时,借机宣布结束


    正确答案: B
    解析: 暂无解析