患儿女4岁，因高热惊厥入院治疗，护士在护理该患儿时做法错误的是A、不宜采用留置针B、避免声光及触动C、对于惊厥患儿应加防护栏并将周围的一切硬物移开D、应密切观察患儿血压、呼吸及脉搏E、惊厥发作时应就地抢救

题目

患儿女4岁，因高热惊厥入院治疗，护士在护理该患儿时做法错误的是

A、不宜采用留置针

B、避免声光及触动

C、对于惊厥患儿应加防护栏并将周围的一切硬物移开

D、应密切观察患儿血压、呼吸及脉搏

E、惊厥发作时应就地抢救

相似考题

1.关于护患关系,下列说法错误的是( )A、护患关系是在医疗护理实践活动中存在的B、护患关系的最终目的是减轻痛苦C、护患关系的最终目的是保持、恢复和促进健康，提高生活质量D、患者只包括患者自己E、护理人员包括护理员、护士、护士长或护理部主任以及辅助人员

2.患儿女，10个月，因高热惊厥入院，经治疗后准备出院，对其家长健康指导的重点是A、物理降温的方法B、体格锻炼的方法C、合理喂养的方法D、惊厥的预防及急救E、按时预防接种

3.某护士正在为一位即将出院的患者讲解如何保护手臂上的留置针。此时护患关系处于A、准备期B、初始期C、工作期D、结束期E、熟悉期

4.以下关于护患关系说法不正确的是A.护患之间的影响力是不平衡的B.护士是决定护患关系好坏的关键C.护士与病人主要通过语言感知对方D.语言是生理也是心里治疗的因素E.病人尊重护士工作也是建立良好护患关系的关键

参考答案和解析
参考答案：A
更多“患儿女4岁，因高热惊厥入院治疗，护士在护理该患儿时做法错误的是A、不宜采用留置针B、避免声光及触 ”相关问题

  • 第1题：

    下列关于护患关系的理解不正确的是

    A.护患关系是一种帮助与被帮助的关系

    B.护患关系是一种治疗关系

    C.护患关系以护士为中心的关系

    D.护患关系是多方面、多层面的专业性互动关系

    E.护患关系是在护理活动中形成的


    正确答案：C

  • 第2题：

    下列对护患关系描述正确的是( )

    A.护士与患者所建立的人际关系，与一般性的人际关系完全相同的

    B.护患关系是护士与患者之间在提供和接受护理服务过程中，自然地形成的一种相互帮助的人际关系

    C.在护患关系中，患者处于主导地位，决定了护患关系的发展方向是积极的还是消极的

    D.在护患关系发展的不同时期，护患沟通的目的也不相同

    E.在护患关系中，其实质是满足护士的要求


    正确答案：D

  • 第3题：

    患儿女，2岁。因高热惊厥入院治疗。护士在给患儿执行护理操作时的距离属于

    A、亲密距离

    B、个人距离

    C、社会距离

    D、公众距离

    E、社交距离


    参考答案：A

  • 第4题：

    某护士正在为一位即将出院的患者讲解如何保护手臂上的留置针。此时护患关系处于

    A.准备期
    B.初始期
    C.工作期
    D.结束期
    E.熟悉期

    答案：D
    解析：
    护患关系发展是一个动态的过程，一般分为初始期、工作期和结束期三个阶段，初始期又称熟悉期，是护士和患者初识阶段。工作期是护士为患者实施治疗护理的阶段。结束期是经过治疗和护理，患者病情好转或基本康复，可以出院修养的阶段，此期工作重点是与患者共同评价护理目标的完成情况，并根据尚存的问题或可能出现的问题制订相应的对策。本题患者已经好转，需要出院修养，护患关系处于结束期，选D。

  • 第5题：

    下列关于护患关系的特点，说法错误的是

    A、护患关系不是护患之间简单的相遇关系
    B、治疗性关系具有一定强制性
    C、患者是护患关系的主要责任者
    D、护患关系实质是满足患者的需要
    E、护患关系是帮助与被帮助系统的关系

    答案：C
    解析：
    护士是护患关系的主要责任者。

  • 第6题：

    男性，45岁，因胃溃疡入院治疗，护士小张正在采集病史，与病人沟通。

    护患沟通时反馈的最有效的技巧是
    A.提问
    B.倾听
    C.重复
    D.鼓励
    E.澄清

    答案：C
    解析：
    1.组织沟通的形式包括正式沟通和非正式沟通。沟通应具备以下几方面的特点：沟通的核心是信息传递和理解，手势和符号也是信息的表达方式，信息传递需要相应的渠道。
    2.创造良好沟通环境有以下方法：少用评价性语言、多用描述性语言、耐心听取对方的说明、认同对方的问题和处境。
    3.重复是护患沟通的一种反馈机制，使病人了解护士在倾听其讲述，并理解其所谈的内容。重复可给病人一种自己的话有人倾听，正在生效之感，从而增强交谈的自信心。

  • 第7题：

    患儿女，2岁，因高热惊厥入院治疗。护士在给患儿执行护理操作时的距离属于

    A.亲密距离
    B.个人距离
    C.社会距离
    D.公众距离
    E.社交距离

    答案：A
    解析：
    亲密距离是人际沟通中最小的间隔或无间隔的距离，一般为15cm左右。彼此可以肌肤相触，甚至可以感受到对方的体温、气味、气息。这种距离主要适用于极亲密的人之间或护士进行某些技术操作时使用。

  • 第8题：

    患者李某，45岁，以“肺感染”收入院，当询问值班护士疾病相关知识时，护士因工作忙简单回答后即离开。李某因不满护士的回答与其发生冲突。问题：(1)引起护患冲突的常见原因有哪几种?此案例中护患冲突的原因是什么?护士应如何预防和解决此种护患冲突。


    答案：
    解析：
    (1)常见的护患冲突原因:①角色不明;②责任冲突;③权益差异;④理解分歧。(2)本案例发生护患冲突的原因是角色不明。针对护患双方角色不明而产生的冲突,最主要的预防和解决方式是个体明确自已及对方的角色定位。在护患关系建立的初期，护理人员有责任将护士的内部分工告诉服务对象，并向服务对象详细说明每个角色的权利与义务,使服务对象对护理人员的角色有准确的理解,使护患双方的角色期望保一致。同时注意对角色的期望及认识也必须符合服务对象的社会文化背景的需要。护理人员首先应对自己的角色功能有全面而准确的认识，才能使自己的行为符合服务对象的角色期望。同时护理人员对服务对象的角色期望要从实际出发,既理解服务对象角色,又要对其常态下的社会角色有一定的了解,这样才能对服务对象有准确的角色期待,并根据服务对象的具体情况进行角色指导。

  • 第9题：

    以下关于护患关系说法不正确的是（）

    • A、护患之间的影响力是不平衡的
    • B、护士是决定护患关系好坏的关键
    • C、护士与病人主要通过语言感知对方
    • D、语言是生理也是心里治疗的因素
    • E、病人尊重护士工作也是建立良好护患关系的关键

    正确答案:C

  • 第10题：

    问答题
    患者李某，45岁，3日前因“肺感染”入院，当询问值班护士疾病相关知识时，护士因工作忙简单回答后即要离开。李某因不满与护士发生争执。问题：（1）试分析此案例中护患冲突的主要原因。（2）试述预防和解决此种护患冲突的方法。

    正确答案：
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    在护患交往中，护士微笑的作用不包括
    A

    改善护患关系

    B

    化解护患矛盾

    C

    优化护士形象

    D

    缩短护患之间的空间距离

    E

    缓解患者不安心理


    正确答案： E
    解析：

  • 第12题：

    问答题
    患者李某，45岁，以“肺感染”收入院，当询问值班护士疾病相关知识时，护士因工作忙简单回答后即离开。李某因不满护士的回答与其发生冲突。问题：（1）引起护患冲突的常见原因有哪几种？（2）此案例中护患冲突的原因是什么？护士应如何预防和解决此种护患冲突。

    正确答案：
    解析：

  • 第13题：

    患者男性，65岁，因左股骨干骨折入院治疗。护士的做法错误的是()。

    A.脱衣时，先健侧再患侧

    B.抬高患肢

    C.观察指端皮肤的颜色

    D.穿衣时，先健侧再患侧

    E.术后即指导患肢锻炼左侧手指、手腕


    正确答案：D

  • 第14题：

    患者男，65岁。因左股骨干骨折入院治疗。护士的做法错误的是

    A、脱衣时，先健侧再患侧

    B、抬高患肢

    C、观察指端皮肤的颜色

    D、穿衣时，先健侧再患侧

    E、术后即指导患肢锻炼左侧手指、手腕


    参考答案：D

  • 第15题：

    患儿女，8岁。患猩红热入院。入院后第一天，护士应向患儿父母着重介绍

    A、住院环境

    B、治疗方法及预后

    C、病情观察要点

    D、医疗费用

    E、管床医生


    参考答案：C

  • 第16题：

    患者女，62岁，因肠梗阻入院治疗，责任护士来到其床边询问病史，
    此时她们的关系处于护患关系的

    A: 准备期
    B: 初始期
    C: 工作期
    D: 结束期
    E: 延续期

    答案：C
    解析：
    只有三个期 准备期 工作期 结束期

  • 第17题：

    患者男性，因肺癌入院治疗，患者现情绪烦躁。该患者的责任护士张护士为其讲解入院须知。

    张护士与患者现在处于护患关系过程的

    A、工作期
    B、结束期
    C、稳定期
    D、初期工作期中间
    E、初期

    答案：E
    解析：
    初始期：亦称熟悉期，是护士与患者的初识阶段，也是护患之间开始建立信任关系的时期。此期的工作重点是建立信任关系，确认患者的需要。

  • 第18题：

    下列对护患关系描述正确的是

    A.在护患关系中，患者处于主导地位，决定了护患关系的发展方向是积极的还是消极的
    B.患者是护患关系后果的主要责任者
    C.护患关系是护士与患者之间在提供和接受护理服务过程中，自然地形成的一种相互帮助的人际关系
    D.护士与患者所建立的人际关系，与一般性的人际关系是完全相同的
    E.在护患关系发展的不同时期，护患沟通的目的也不同

    答案：E
    解析：

  • 第19题：

    在护患交往中，护士微笑的作用不包括

    A.化解护患矛盾
    B.优化护士形象
    C.改善护患关系
    D.缩短护患之间的空间距离
    E.缓解患者不安心理

    答案：D
    解析：

  • 第20题：

    护士在做治疗时护患之间的距离属于个人距离。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    关于护患关系的理解不正确的是（）

    • A、护患关系是以护士为中心的关系
    • B、护患关系是一种治疗关系
    • C、护患关系是在护理活动中形成的
    • D、护患关系是多方面、多层面的专业性互动关系
    • E、护患关系是一种帮助与被帮助的关系

    正确答案:A

  • 第22题：

    单选题
    男性，45岁，因胃溃疡入院治疗，护士小张正在采集病史，与病人沟通。护患沟通时反馈的最有效的技巧是（）
    A

    提问

    B

    倾听

    C

    重复

    D

    鼓励

    E

    澄清


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    指导-合作型护患关系模式的特点包括（）
    A

    护患双方有同等的主动性和权力

    B

    护患双方的心理为微弱的心理差位关系

    C

    护士在护患关系中占主导地位

    D

    护士针对病人的需要进行全面指导

    E

    以生物医学模式及疾病的护理为主导思想<br />


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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