关于百分等级分数的说法错误的是A、表示个体在常模团体中的相对位置B、容易理解、容易计算C、单位相等，适于加减乘除运算和统计分析D、呈均匀分布(长方形)E、在测验分数转换为百分等级的过程中，接近中位数的分数差值会变大，趋近两极的分数差异值被缩小
题目
关于百分等级分数的说法错误的是
A、表示个体在常模团体中的相对位置
B、容易理解、容易计算
C、单位相等，适于加减乘除运算和统计分析
D、呈均匀分布(长方形)
E、在测验分数转换为百分等级的过程中，接近中位数的分数差值会变大，趋近两极的分数差异值被缩小
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第1题：
在百分位常模中，应用最广的表示个体在团体所处的位置是（ )
A.百分点 B.百分等级 C.四分位数 D.十分位数答案：B解析：百分位常模包括百分等级、百 分点、四分位数和十分位数。其中百分等 级是应用最广的表示测验分数的方法。 -
第2题：
关于团体对个体从众行为影响的说法，错误的是()。A.团体凝聚力越大，个体越容易从众
B.团体观点的一致性越高，个体就越容易从众
C.团体规模越大，个体越容易从众
D.团体对个体从众的影响与团体的大小有关答案：C解析：在一个团体中，影响个体的从众行为最重要的因素有：团体凝聚力、团体一致性和团体规模。一般情况下，凝聚力大的团体促使成员从众的压力也大，一致性高的团体对成员从众的影响力大，团体规模越大对成员从众的影响越大。但是，团体规模的影响并不是无限的。研究发现，当团体人数达到4个人时，团体对个体的影响最大，超过了这个规模，影响不再增加，有时候反而减小。@## -
第3题：
标准分数的应用范围包括()A.比较几个不同质的观测值在各自数据分布中相对位置的高低
B.计算不同质的观测值的总和或平均值，以表示在团体中的相对位置
C.表示标准测验分数
D.制作常模答案：A,B,C,D解析：描述统计；相对量数；标准分数。标准分数的特点决定了标准分数的应用范围。标准分数的可比性，使我们可用标准分数比较不同性质的观测值在各自数据分布中的相对位置。标准分数的可加性，使我们可以使用标准分数计算不同性质的观测值的总和或平均值。因为知道了标准分数就可以知道该分数在群体中的位置，因此标准分数常用来制作常模和表示标准测验分数。 -
第4题：
下列关于团体对个体从众行为影响的说法，错误的是()。A:团体凝聚力越大，个体越容易从众
B:团体观点的一致性越高，个体就越容易从众
C:团体规模越大，个体越容易从众
D:团体对个体从众的影响与团体的大小有关答案：C解析：在一个团体中，有许多因素会影响个体的从众行为，其中最重要的有，团体凝聚力、团体一致性和团体规模。一般情况下，凝聚力大的团体促使成员从众的压力也大，一致性高的团体对成员从众的影响力大，团体规模越大对成员从众的影响越大。但是在此也要注意，团体规模的影响并不是无限的，研究发现，当团体人数达到4个人时，团体对个体的影响最大，超过了这个规模，影响不再增加，有时候反而减小。团体规模越大，凝聚力往往可能会越小。 -
第5题：
关于团体对个体从众行为影响的说法，错误的是()。A:团体凝聚力越大，个体越容易从众
B:团体观点的一致性越高，个体就越容易从众
C:团体规模越大，个体越容易从众
D:团体对个体从众的影响与团体的大小有关答案：C解析：在一个团体中，影响个体的从众行为最重要的因素有：团体凝聚力、团体一致性和团体规模。一般情况下，凝聚力大的团体促使成员从众的压力也大，一致性高的团体对成员从众的影响力大，团体规模越大对成员从众的影响越大。但是，团体规模的影响并不是无限的。研究发现，当团体人数达到4个人时，团体对个体的影响最大，超过了这个规模，影响不再增加，有时候反而减小。