以下有关精神卫生工作的作用、地位不正确的叙述为A、要在大众的心理健康意识普遍提高以后才有可能受到重视B、取决于开展业务的质量C、可以通过有效的服务影响管理层和友邻专业而得到重视D、可以对大众的医疗信念和求助行为形成良性互动E、与申请会诊科室对精神科医嘱的遵从率相关
题目
以下有关精神卫生工作的作用、地位不正确的叙述为
A、要在大众的心理健康意识普遍提高以后才有可能受到重视
B、取决于开展业务的质量
C、可以通过有效的服务影响管理层和友邻专业而得到重视
D、可以对大众的医疗信念和求助行为形成良性互动
E、与申请会诊科室对精神科医嘱的遵从率相关
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第1题：
关于心理卫生叙述不正确的是A.不同年龄阶段的心理卫生有着不同的特点
B.心理卫生主要关注的是有心理障碍的人群
C.心理卫生工作包括向大众普及心理健康的知识
D.防治心理疾病也属于心理卫生工作的一项任务
E.心理卫生工作的任务是要维护人民的心理健康答案：B解析： -
第2题：
只有心理健康的教师，才有可能培养出心理健康的学生。答案：解析：这种说法正确。教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用。一个心理健康的教师在认识能力、行为方式、情绪状态、性格特征等方面表现出积极良好的姿态，对学生有潜移默化的作用，进而促进学生身心健康发展。反之教师心理不健全、不健康会对工作产生消极影响，严重的不仅影响其传道、授业、解惑作用的发挥，而且也会对教师职业道德形象产生严重的负面影响，并给学生身心带来不同程度的伤害。 -
第3题：
只有心理健康的教师，才有可能教出心理健康的学生。
A对
B错
对
略 -
第4题：
关于心理卫生叙述不正确的是A.防治心理疾病也属于心理卫生工作的一项任务
B.心理卫生工作包括向大众普及心理健康的知识
C.心理卫生主要关注的是有心理障碍的人群
D.不同年龄阶段的心理卫生有着不同的特点
E.心理卫生工作的任务是要维护人民的心理健康答案：C解析： -
第5题：
只有心理健康的教师，才有可能培养出心理健康的学生。（ ）
答案：对解析：只有心理健康的教师，才有可能培养出心理健康的学生。因为心理健康的教师能够很好地设计促进学生身心健康发展的良好心理环境。如果教师心理不健康，就必然会影响教育环境，并可能直接导致学生产生心理问题和障碍。