如果脱离了学习某一技能的最佳年龄,从发展的观点看是不利的,它会造成儿童智力发展的障碍。维果斯基将这一现象称之为A、最近发展区B、最佳学习期限C、智力内化D、心理机能发展E、由低级心理机能到高级心理机能

题目

如果脱离了学习某一技能的最佳年龄,从发展的观点看是不利的,它会造成儿童智力发展的障碍。维果斯基将这一现象称之为

A、最近发展区

B、最佳学习期限

C、智力内化

D、心理机能发展

E、由低级心理机能到高级心理机能


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  • 第1题:

    维果茨基提出教育、教学与心理发展关系的几个重要问题是( )。
    (A) “最近发展区”思想 (B)教学应当在发展的前面
    (C)学习和指导的最佳期限 (D)模仿是重要的学习来源


    答案:A,B,C
    解析:

  • 第2题:

    按照维果茨基的观点,学习的最佳期限的前提和条件包括( )。多选

    A. 以个体的发育和成熟为前提
    B. 以一定心理技能发展为条件
    C. 某些心理特征已经发育成熟
    D. 心理特征开始形成尚未成熟

    答案:A,B,D
    解析:
    知识点: 发展心理学 /发展动因
    学习的最佳期限的前提和条件如:1、以个体的发育成熟为前提。2、要以一定对心理技能发展为条件。最重要的是某些心理特征处于开始形成但尚未成熟时,进行有关教学,效果最佳。

  • 第3题:

    论维果斯基关于教学与发展的关系的观点。
    维果斯基将“教学”分为广义和狭义的两种。广义的教学是指儿童通过活动和交往掌握精神生产的手段,狭义的教学指有目的、有计划地进行最系统的交际形式,它“创造”着儿童的发展。
    ①从“最近发展区”的角度,维果斯基认为教学应注意儿童正在形成中的过程。
    ②维果斯基认为,教学主导着儿童的发展,创造着儿童的最近发展区。
    ③教学应考虑儿童最佳的学习年龄。

  • 第4题:

    按照维果茨基的观点,学习的最佳期限的前提和条件包括( )。
    (A)以个体的发育和成熟为前提 (B)以一定心理技能发展为条件
    (C)某些心理特征已经发育成熟 (D)心理特征开始形成尚未成熟


    答案:A,B,D
    解析:
    维果茨基认为学习的最佳期限的前提和条件是:以个体的发育成熟为前提,要以一定的心理技能发展为条件。最重要的是某些心理特征处在开始形成而尚末达到成熟的地步时,进行有关教学效果最佳。?

  • 第5题:

    维果茨基的观点包括

    A.心理发展起源于社会文化一历史的发展
    B.心理发展以心理工具为中介
    C.心理发展是由外向内的内化过程
    D.心理发展存在学习的最佳期限

    答案:A,B,C,D
    解析:
    维果茨基是社会文化一历史学派的创始人,他认为心理的发展起源于社会文化,以心理工具(语言、符号)为中介,是内化的过程。同时他论述了教学与心理发展的关系,他认为,教学应走在发展的前面,教学要创造最近发展区。他认为心理发展存在学习的最佳期限。如果脱离了学习某一技能的最佳年龄,从发展的观点来看是不利的,它会造成儿童智力发展的障碍。