行为矫正的主要方法不包括以下哪项()。A.正强化B.消退C.暗示D.负强化E.惩罚

题目
行为矫正的主要方法不包括以下哪项()。

A.正强化

B.消退

C.暗示

D.负强化

E.惩罚

相似考题

1.斯金纳认为强化有哪些情况()。A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退

2.小明课堂上总是发出怪声想引起老师注意,但老师不予理睬,这属于行为矫正的()。A.消退B.惩罚C.负强化D.正强化

3.谴责、隔离属于行为矫正方法中的()。A.惩罚B.消退C.正强化D.负强化

4.妈妈不再唠叨按时起床的君君,这属于行为矫正的()。A.消退B.负强化C.正强化D.惩罚

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  • 第1题：

    当儿童出现不良行为时,施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激,这种行为矫正模式是()

    A、正强化

    B、惩罚C.负强化

    C、消退


    参考答案：B

  • 第2题：

    强化的方法按强化的手段来划分有()。

    A.正强化

    B.负强化

    C.零强化

    D.惩罚

    E.学习


    参考答案： ABCD

  • 第3题：

    有些学生努力学习是为了避免考试成绩不好,被老师批评()。

    A.正强化

    B.负强化

    C.惩罚

    D.强化消退


    正确答案：B

  • 第4题：

    每次饮酒后都感到“烦闷解除”，逐渐形成了饮酒的嗜好，这种现象属于

    A．正强化

    B．负强化

    C．惩罚

    D．泛化

    E．消退


    正确答案：B

  • 第5题：

    以下不属于成对的条件反射概念的是（ )

    A.正强化和负强化
    B.消极强化与惩罚
    C.逃避条件作用与回避条件作用
    D.惩罚与消退

    答案：B
    解析：
    本题考查操作性条件作用中的成对概念。A、C、D三项都属于成对的条件作用概念，而B项的消极强化与惩罚不属于一类。

  • 第6题：

    饮酒后感到口“苦恼消除”，以后每逢心情不快就饮酒这种行为属于

    A．惩罚
    B．消退
    C．反射
    D．负强化
    E．正强化

    答案：D
    解析：
    负强化可以被解释为解脱，一个行为的结果移走不愉快的事情，该行为以后就被增强了。

  • 第7题：

    某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种强化方式是（　　）。


    A.正强化

    B.负强化

    C.消退

    D.惩罚

    答案：B
    解析：
    负强化是通过消除或中止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。

  • 第8题：

    斯金纳不提倡使用的行为控制技术是

    A.正强化
    B.负强化
    C.惩罚
    D.消退

    答案：C
    解析：
    斯金纳虽论述了强化、惩罚和消退对行为改变的作用，但他更为强调强化的积极作用，提倡以消退代替惩罚。

  • 第9题：

    斯金纳认为，行为的塑造可以通过以下形式，分别为

    A.正性强化
    B.负性强化
    C.惩罚
    D.自我强化
    E.强化消退

    答案：A,B,C,E
    解析：

  • 第10题：

    孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（　　）

    A.正强化
    B.负强化
    C.惩罚
    D.消退

    答案：C
    解析：
    孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬，这与强化无关，只不过是对孩子的惩罚而已。

  • 第11题：

    行为矫正的主要方法有：正强化、消退、负强化和惩罚。


    正确答案:正确

  • 第12题：

    判断题
    行为矫正的主要方法有：正强化、消退、负强化和惩罚。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种方式是（ ）。

    A.消退

    B.正强化

    C.惩罚

    D.负强化


    正确答案：D
    撤消或减弱原来存在的消极刺激或者条件以使行为发生的频率提高。

  • 第14题：

    强化理论强调行为是结果的函数，根据此理论，管理者最好采用( )方式。

    A.正强化

    B.负强化

    C.惩罚

    D.自然消退


    正确答案：A

  • 第15题：

    斯金纳的行为改造型激励理论认为,运用强化改造行为的方式主要是()。

    A.正强化

    B.激励

    C.负强化

    D.自然消退

    E.惩罚


    参考答案：ACDE

  • 第16题：

    每次饮酒后都感到烦闷消退，逐渐形成饮酒的嗜好，这种现象属于

    A．正强化

    B．负强化

    C．惩罚

    D．泛化

    E．消退


    正确答案：B

  • 第17题：

    强化可以分为正强化、负强化、惩罚和（ ）

    A.奖励
    B.倒退
    C.消退
    D.激励

    答案：C
    解析：

  • 第18题：

    家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是（ ）。
    A.正强化 B.负强化
    C.消退 D.惩罚


    答案：A
    解析：
    呈现能提高反应概率的刺激过程叫正强化。

  • 第19题：

    强化理论认为：为了收到更好的效果，主要采取的强化手段应该是

    A.正强化
    B.负强化
    C.惩罚
    D.消退
    E.消极强化

    答案：A
    解析：
    强化理论认为：正强化和负强化都有激励作用，但应以正强化为主，负强化为辅，才会收到更好的效果。

  • 第20题：

    斯金纳的学习理论认为，行为的塑造可以通过

    A.正性强化
    B.负性强化
    C.强化消退
    D.观察
    E.惩罚

    答案：A,B,C,E
    解析：

  • 第21题：

    下列属于操作性条件作用基本规律的是（ ）
    A.习得
    B.正强化
    C.负强化
    D.消退
    E.惩罚


    答案：B,C,E
    解析：
    操作性条件作用理论由斯金纳提出，强调行为之后出现的刺激的作用，正强化、负强化、惩罚是其核心概念。而习得和消退属于经典性条件作用的理论。

  • 第22题：

    孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是()。

    A.正强化
    B.负强化
    C.惩罚
    D.消退

    答案：D
    解析：
    消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。题干所述属于消退。

  • 第23题：

    强化的主要形式包括（）

    • A、正强化
    • B、负强化
    • C、自然消退
    • D、惩罚
    • E、不予关注

    正确答案:A,B,C,D

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