()则要求人一生不能只接受一次教育,而是要不断学习,接受终身教育,才能适应社会和自身发展的需求。A.知识经济时代B.工业经济时代C.农业经济时代D.手工业经济时代

题目
()则要求人一生不能只接受一次教育,而是要不断学习,接受终身教育,才能适应社会和自身发展的需求。

A.知识经济时代

B.工业经济时代

C.农业经济时代

D.手工业经济时代

相似考题

1.学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。 （ ）

2.()是指人在一生中应当和需要受到各种教育和培养,接受教育应该是一个人从生到死永不休止的事情,教育应当在每一个需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。A、终身学习B、终身教育C、现代教育D、一生教育

3.终身学习突出强调的是学习者的主体性、能动性和创造性,学习者个体内部的变化。终身教育强调人的一生及社会中的每一个人都应在任何时间、任何场所接受所需要的任何一种教育,以适应社会的发展和实现自我完善。这体现了终身学习和终身教育()。A.终身教育与终身学习相辅相成，有机联系B.二者根本目的是一致的C.终身学习是在终身教育理念基础上的重大发展，是终身教育发展的必然趋势和结果D.二者侧重的主体各不相同

4.认为人的一生都应该接受教育的思想属于()。A.全民教育B.终身教育C.教育民主化D.教育现代化

参考答案和解析
答案：A
更多“()则要求人一生不能只接受一次教育,而是要不断学习,接受终身教育,才能适应社会和自身发展的需求。 ”相关问题

  • 第1题：

    随着新的科学技术成果在生产上的应用,造成了职业的变动和工人的流动,因此,经过一一次职业训练已经不能保证终身的职业,这就迫使人们不断学习和重新接受训练,以适应瞬息万变的世界,于是出现了“终身教育”的思想。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    关于终身教育，以下说法不正确的是

    A.终身教育是学习化社会的基本特征
    B.终身教育主要是为了发展人的职业能力和素质
    C.终身教育涵盖了人的一生，不限于儿童和青少年时期
    D.终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育和非正式教育

    答案：B
    解析：
    法国的保罗朗格朗正式提出“终身教育”这一概念。在教育目标上，终身教育要培养和提升人的终身学习的 意识和能力，建设学习型社会，为所有人提供合适的教育．主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要 的知识和技能，B选项没能体现终身教育的宗旨。

  • 第3题：

    当前我国教育已经基本适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。


    错误

  • 第4题：

    关于终身教育思想表述不正确的是( )。

    A.终身教育使教育成为有效的、公正的、人道的事业

    B.终身教育谋求各类教育之间的联系和统一

    C.终身教育不包括非正规教育

    D.终身教育已被不同社会制度的国家普遍接受


    正确答案：C
    终身教育不但使教育成为有效、公正、人道的事业，而且引发和推动着教育思想观念的巨大变革，指导和促进教育实践体系的创新与发展，教育不断从封闭走向开放。终身教育打破了学校对教育的垄断，实现教育由封闭走向开放，建立由各种形式的教育机构组成的具有连续性和统一性的教育网络。终身性是终身教育最大的特征，它突破了正规学校的框架，把教育看成是个人一生中连续不断的学习过程，是人们在一生中所受到的各种培养的总和，既包括正规教育，又包括非正规教育。目前，终身教育已成为国际化的教育思潮，并为不同社会制度的许多国家广泛接受。所以C选项是不正确的。

  • 第5题：

    关于终身教育，下列说法正确的有（ ）(易错)

    A.终身教育是学习化社会的基本特征
    B.终身教育主要是为了发展人的职业能力和素质
    C.终身教育涵盖了人的一生，不限于儿童和青少年时期
    D.终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育和非正式教育

    答案：A,C,D
    解析：
    终身教育固然要重视其在使人适应工作和职业需要方面的作用，然而，这决不意味着人就是经济发展的工具。除了人的工作和职业需要之外，终身教育还应该重视铸造人格、发展个性，使每个人的潜在才干和能力得到充分的发展。故B项错误。

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