组织应调动全部的管理力量,多途径地开展员工的职业心理健康教育,如()。A.加大职业心理健康投资，把员工心理健康教育纳入正常的人力资源管理体系B.建立一个心理咨询中心C.进行职业心理健康评估，建立员工心理健康档案D.加强职业心理健康的宣传和疏导

题目
组织应调动全部的管理力量,多途径地开展员工的职业心理健康教育,如()。

A.加大职业心理健康投资，把员工心理健康教育纳入正常的人力资源管理体系

B.建立一个心理咨询中心

C.进行职业心理健康评估，建立员工心理健康档案

D.加强职业心理健康的宣传和疏导

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1.学校开展心理健康教育的途径有哪些？

2.在学校开展心理健康教育的途径有哪些?

3.简述学校开展心理健康教育的基本途径。

4.学校开展心理健康教育的基本途径有哪些?

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  • 第1题：

    简述学校心理健康教育开展的几种途径。


    答案：
    解析：
    (1)开设心理健康教育的有关课程和心理辅导的活动课；
    (2)在学科教学中渗透心理健康教育的内容；
    (3)结合班级、团队活动开展心理健康教育；
    (4)个别心理辅导或咨询；
    (5)小组辅导。

  • 第2题：

    在学校开展心理健康教育有哪几条途径?


    答案：
    解析：
    在学校开展心理健康教育有以下几条途径：(1)开设心理健康教育有关课程。(2)开设心理辅导活动课。(3)在学科教学中渗透心理健康教育的内容。(4)结合班级、团队活动开展心理健康教育。(5)个别心理辅导或咨询。(6)小组辅导。

  • 第3题：

    开设专门的心理健康教育活动是开展幼儿心理健康教育工作的重要途径，是心理健康教育最直接的形式。


    ABCD

  • 第4题：

    简述学校开展心理健康教育的途径。


    答案：
    解析：
    (1) 开设心理健康教育有关课程。(2)开 设心理输导活动课。(3) 在学科教学中渗透心理健康教育的内容。(4)结合班级、团队活动开展心理健康教育。(5)个别心理输导或咨询和小组辅导。

  • 第5题：

    学校开展心理健康教育的途径有哪些?


    答案：
    解析：
    学校开展心理健康教育的途径主要有：
    (1)传授知识，开设心理健康教育课程。
    (2)学科渗透。教师可以通过不同的教学途径，变换多种教学方法，运用每一教学步骤，在传授知识、训练技能的同时，培养学生的心理素质。
    (3)结合班队、团队活动。不把心理健康教育作为一门课程单独开出、列入课程计划，而是结合班会活动、课外活动、团队活动来进行，是这一途径的特点。
    (4)寓于活动。课外活动是课堂教学的补充、扩大和延伸。它通过社会实践活动(社会调查、社会服务、参观、旅行、夏令营、冬令营等)、文学艺术活动、科学技术活动、体育锻炼活动、劳动公益活动等，为学生走向社会、接触自然提供了广阔的天地。
    (5)辅导与咨询。个别辅导是辅导老师通过与学生一对一的沟通互动来实现的专业助人活动，比较常用的方式有个别谈话、电话咨询、信函咨询、个案研究等。个案研究则是针对个别学生进行比较深入、持续时间较长的个别辅导。也可结合小组辅导或者是团体咨询进行心理健康教育活动。

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