第1题:
评价一个人人生价值的大小,主要是看他对社会做出的贡献。()
第2题:
第3题:
人生价值是自我价值和社会价值的统一,人生的社会价值主要表现()
第4题:
爱因斯坦说:“我评定一个人的真正价值只有一个标准,即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话正确的理解是()。
第5题:
一个人的需要能不能从社会中得到满足、在多大程度上得到满足,这取决于他的()。
第6题:
关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系,说法正确的一项是()
第7题:
教师选择哪种教学模式主要取决于()。
第8题:
人的社会价值的大小主要取决于()
第9题:
个人人生价值的大小要看社会对他的满足程度
个人人生价值的大小取决于他“自我”价值实现的程度
人生的真正价值在于对社会的奉献
对社会贡献越大,摆脱“自我”的程度也就越大,个人的人生价值就越大
第10题:
教师的社会价值价值的大小主要取决于他对社会的贡献
教师的社会价值主要取决于他的个人价值
教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的
教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明
第11题:
他人价值
个人价值
社会价值
成就价值
第12题:
对事物的价值要具体分析
社会价值的实现是个人价值的全部内容
事物是否具有价值,取决于人民的价值判断
社会价值与个人价值是统一的
第13题:
A、人对社会财富占有的多少
B、人的才能的大小
C、人的文化水平的高低
D、人对社会贡献的多少
第14题:
第15题:
在社会生活中,人生实践体现出两种价值:一种是人生的社会价值,一种是人生的自我价值。下列关于人生的社会价值和自我价值的说法中,正确的有()
第16题:
人的一生是否有价值,主要看他:()
第17题:
爱因斯坦曾经指出:“一个人对社会的价值,首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用,而不应看他取得什么。”他的意思是说()
第18题:
()是教师劳动价值的主要属性,也是体现教师社会地位和教师个人价值的主要标志。
第19题:
关于人生价值的认识错误的是()。
第20题:
不创造社会价值就无从实现自我价值
生的自我价值必须通过人生的社会价值表现出来
一个人社会价值的大小取决于其自我价值实现的程度
社会价值的创造过程和个人价值的实现过程是统一的
第21题:
个人价值就是社会价值
社会价值就是个人价值
个人对社会的责任和贡献是第一位的
社会对个人的尊重和满足是第一位的
第22题:
达到课程目标过程中的价值大小
满足社会需要的价值大小
满足家长需要的价值大小
它帮助学生掌握课程内容的价值大小
第23题:
个人从事的职业是否重要
个人对社会奉献的多少
个人社会地位的高低
个人知识和才能的多少