下列句子中，运用侧面描写渲染演出效果的是（ ）A.引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也 B.或大呼命酒，或移坐更进之 C.我闻今相国顾秉谦者，严相国俦也 D.以分宜教分宜，安得不工哉
题目
B.或大呼命酒，或移坐更进之
C.我闻今相国顾秉谦者，严相国俦也
D.以分宜教分宜，安得不工哉
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第1题：
下列句子中，意思与“顾秉谦者，严相国俦也”意思接近的是（ ）A.求为其门卒三年
B.见昆山犹之见分宜也
C.倘三年犹不得，即犹不归尔
D.日侍昆山相国于朝房答案：B解析：此题暂无解析 -
第2题：
下列《马伶传》的句子中最能体现作者主观创作意图的是（ ）A.以分宜教分宜，安得不工哉
B.倘三年犹不得，即犹不归尔
C.日侍昆山相国于朝房
D.见昆山犹之见分宜也答案：B解析：此题暂无解析 -
第3题：
我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。“俦”在句中是什么意思？
正确答案: 俦：同类 -
第4题：
阅读《马伶传》的一段话：“马伶曰：“固然，天下无以易李伶；李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年，日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久乃得之。此吾之所为师也。”从艺术创作的角度看．马伶的这段话有什么借鉴意义？
正确答案: 一是要向生活本身学习。二是要有刻苦磨练精神。三是间接经验可以弥补直接经验的不足。 -
第5题：
在下列《马伶传》的语句中，用侧面描写渲染李伶演出效果的是（）。
- A、引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也。
- B、或大呼命酒，或移坐更进之首不复东。
- C、遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集。
- D、兴化部是日遂凌出华林部远甚。
正确答案:B -
第6题：
我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。（《马伶传》）“俦”是什么意思？
正确答案: 俦：同类。 -
第7题：
阅读《马伶传》的一段话：“马伶曰：“固然，天下无以易李伶；李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年，日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久乃得之。此吾之所为师也。”这里表现了马伶怎样的学艺精神？
正确答案: 不甘人下，刻苦磨练，精益求精的从艺精神 -
第8题：
问答题我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也正确答案：解析： -
第9题：
单选题在下列《马伶传》的语句中，用侧面描写渲染李伶演出效果的是（）。A引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也。
B或大呼命酒，或移坐更进之首不复东。
C遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集。
D兴化部是日遂凌出华林部远甚。
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题阅读《马伶传》的一段话：“马伶曰：“固然，天下无以易李伶；李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年，日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久乃得之。此吾之所为师也。”这里表现了马伶怎样的学艺精神？正确答案： 不甘人下，刻苦磨练，精益求精的从艺精神解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题下列《马伶传》的语句中，属于场面描写的是（）A金陵为明之留都，社稷百官皆在，而又当太平盛时，人易为乐
B引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也
C坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东
D遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之正确答案：解析： -
第13题：
阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题：
列兴化于东肆，华林于西肆。两肆皆奏《鸣凤》，所谓椒山先生者。迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也。当两相国论河套，而西肆之为严嵩相国者日李伶，东肆则马伶。坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东。未几更进，则东肆不复能终曲。询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。马伶者，金陵之善歌者也。既去，而兴化部又不肯辄易之，乃竞辍其技不奏，而华林部独著。
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
辍：
著：
（2）将这段文字中的下列句子译成现代汉语。
坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东：
马伶耻出李伶下，已易衣遁矣：
（3）概括这段文字的大意，并分析其在全文结构中的作用。
（4）这段文字中运用了直接描写、间接描写两种方法，请举例分析两种方法的特点。答案：解析：（1）辍：停止。著：显著，突出。 （2）观众于是都向西看并赞叹，有的人大喊拿酒来，有的人把座位挪到更接近西边的戏台，头不再向东看。
马伶认为演技在李伶之下是耻辱，已经换上便服逃走了。
（3）马伶、李伶同演《鸣凤记》较量演技，马伶败。作者先写马伶的大败，为后来马伶的大胜做铺垫。
（4）直接描写：如“迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也”。语意明确，效果清晰鲜明。
间接描写：如“坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东”。语意委婉，效果含蓄，引人遐思。 -
第14题：
阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题：
其夜，华林部过马伶曰：“子，天下之善技也，然无以易李伶，李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉 ”马伶曰：“固然，天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
俦：
（2）将这段文字中的下列句子译成现代汉语。
子又安从授之而掩其上哉：答案：解析：（1）俦：同类。 （2）您又从哪里学来演技而超过李伶呢? -
第15题：
下列《马伶传》的语句中，属于场面描写的是（）
- A、金陵为明之留都，社稷百官皆在，而又当太平盛时，人易为乐
- B、引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也
- C、坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东
- D、遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集
正确答案:C -
第16题：
阅读《马伶传》的一段话： 其夜，华林部过马伶曰：“子，天下之善技也，然无以易李伶，李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉？”马伶曰：“固然，天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。 本文先写第二次马伶大胜，再写这段获胜原因的文字，采用了什么叙述方法？
正确答案: 倒叙。 -
第17题：
阅读《马伶传》的一段话： 其夜，华林部过马伶曰：“子，天下之善技也，然无以易李伶，李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉？”马伶曰：“固然，天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。 马伶学顾秉谦而演成功了严嵩，其隐含的意义是什么？
正确答案: 讽刺了当朝宰相顾秉谦，说他是和严崇一样的奸臣。 -
第18题：
阅读《马伶传》的一段话： 其夜，华林部过马伶曰：“子，天下之善技也，然无以易李伶，李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉？”马伶曰：“固然，天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。文中所说马伶演艺超过李伶的原因是什么？
正确答案: 事业的成就来自不怕挫折，刻苦钻研，持之以恒。 -
第19题：
问答题我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。“俦”在句中是什么意思？正确答案： 俦：同类解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。（《马伶传》）“俦”是什么意思？正确答案： 俦：同类。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题阅读《马伶传》中的一段文字，回答问题：马伶曰：“固然，天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。A．马伶的这一番经验之谈说明了什么？B．写出文中具有讽刺意味的语句。C．这段文字主要使用了哪一种人物描写方法？正确答案：解析： -
第22题：
问答题阅读《马伶传》的一段话： 其夜，华林部过马伶曰：“子，天下之善技也，然无以易李伶，李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉？”马伶曰：“固然，天下无以易李伶，李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久而得之，此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。马伶学顾秉谦而演成功了严嵩，其隐含的意义是什么？正确答案： 侯方域是复社成员，痛恨朝中閹党，写此文意在讥讽朝中奸权。马伶扮演奸相严嵩，却仿效当朝宰相顾秉谦，一举成功，“见昆山犹之见分宜”，有力地提示了严嵩与顾秉谦是一丘之貉，具有很强的讽刺意义。解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题下列《马伶传》语句中属于场面描写的有（）A梨园以技鸣者，无虑数十辈
B迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也
C盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣
D李伶忽失声，匍匐前称弟子
E坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东
正确答案： B,A解析： 教材章节/页面：19-94