在现实中我们经常可以看到，受教育程度较高的员工往往能够获得较多的在职培训，其主要原因是受教育程度较高的员工( )。A.流动率往往更低B.接受培训内容的速度较快C.在职培训只适用于受教育程度较高的员工D.所接受的大多是一般培训

题目

在现实中我们经常可以看到，受教育程度较高的员工往往能够获得较多的在职培训，其主要原因是受教育程度较高的员工( )。

A.流动率往往更低

B.接受培训内容的速度较快

C.在职培训只适用于受教育程度较高的员工

D.所接受的大多是一般培训

相似考题

1.在现实中我们经常看到，受教育程度较高的员工获得的在职培训数量往往也较多，这种现象主要可以归因于（ ）。 A．受教育程度较高的员工的流动率往往低于受教育程度较低的员工 B．对受教育程度较高的员工进行培训的成本往往比较低 C．受教育程度较低的员工所从事的工作较简单，往往不需要接受培训 D．受教育程度较高的员工所接受的培训大多是特殊培训

2.在现实中我们经常可以看到，受教育程度较高的员工获得的在职培训数量往往也较多，这种现象主要可以归因于( )。A.受教育程度较高的员工的流动率往往低于受教育程度较低的员工B.对受教育程度较高的员工进行培训的成本往往比较低C.受教育程度较低的员工所从事的工作较简单，往往不需要接受培训D.受教育程度较高的员工所接受的培训大多是特殊培训

3.在现实中我们经常可以看到，受教育程度较高的员工往往能够获得较多的在职培训，其主要原因是受教育程度较高的员工（ ）。A.流动率往往更低B.接受培训内容的速度较快C.在职培训只适用于受教育程度较高的员工D.所接受的大多是一般培训

4.在现实中我们经常可以看到，受教育程度较高的员工获得的在职培训数量往往也较多，这种现象主要可以归因于（ ）。A.受教育程度较高的员工的流动率往往低于受教育程度较低的员工B.对受教育程度较高的员工进行培训的成本往往比较低C.受教育程度较低的员工所从事的工作较简单，往往不需要接受培训D.受教育程度较高的员工所接受的培训大多是特殊培训

参考答案和解析
正确答案：B
更多“在现实中我们经常可以看到,受教育程度较高的员工往往能够获得较多的在职培训,其主要原因是受教育 ”相关问题

  • 第1题：

    关于在职培训对企业和员工产生的影响的说法，错误的是（）。

    A.接受特殊在职培训较多的员工通常离职动机更强
    B.企业在经济衰退时期也会尽可能避免解雇受过大量特殊在职培训的员工
    C.接受一般在制培训较多的员工更容易在其他企业中找到工作，因为流动更容易
    D.劳动者年龄越大，对在职培训进行投资的意愿往往越弱

    答案：A
    解析：
    选项A错误，接受特殊在职培训较多的员工通常离职动机弱

  • 第2题：

    8、我们在问卷调查中要对受教育程度进行测量，将受教育程度分为了初中及以下，高中，大学及以上三类，我们可以说，对受教育程度在三个维度上进行了测量。


    ×

  • 第3题：

    我们在问卷调查中要对受教育程度进行测量，将受教育程度分为初中及以下、高中、大学及以上三类，那么就可以说我对受教育程度在三个维度上进行了测量。


    ×

  • 第4题：

    在现实中我们经常可以看到，受教育程度较高的员工往往能够获得较多的在职培训，其主要原因是受教育程度较高的员工().

    A:流动率往往更低
    B:接受培训内容的速度较快
    C:在职培训只适用于受教育程度较高的员工
    D:所接受的大多是一般培训

    答案：B
    解析：
    本题考查在职培训的相关内容.大学毕业生实际上通过其过去的高等教育经历证明自己具有接受训练的能力，而对于同样内容的培训，接受能力强的人可以在较短的时间掌握培训的内容，达到培训的要求，从而减少了成本支出.

  • 第5题：

    19、我们在问卷调查中要对受教育程度进行测量，将受教育程度分为初中及以下、高中、大学及以上三类，那么就可以说我对受教育程度在三个维度上进行了测量。


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