对三种型号汽油行驶的平均里程数之间差异进行显著性检验，统计量服从的分布是（ ）。

题目

对三种型号汽油行驶的平均里程数之间差异进行显著性检验，统计量服从的分布是（ ）。

相似考题

1.对三种型号汽油行驶的平均里程数之间差异进行显著性检验，统计量服从的分布是( )。A．Z分布B．t分布C．F分布D．X2分布

2.对于样本平均数与总体平均数差异的显著性检验,在总体服从正态分布,总体方差已知的情况下.用z检验:总体方差未知的情况下,用t检验。()此题为判断题(对，错)。

3.平均数差异显著性检验是根据两个样本平均数之差来检验两个相应总体平均数之差的显著性。()此题为判断题(对，错)。

4.平均数的差异检验是指()。A、总体与总体平均数之间的差异性检验B、样本与总体平均数之间的差异性检验C、样本与样本平均数之间的差异性检验D、任何两组数据的平均数之间差异性检验

更多“ 对三种型号汽油行驶的平均里程数之间差异进行显著性检验，统计量服从的分布是（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    对多组数据进行平均数差异显著性检验时，{i能使用的计算方法有()

    A.F检验
    B.f检验
    C.Z检验
    D.Z’检验

    答案：B,C,D
    解析：
    推断统计；方差分析；方差分析的原理与基本过程。 对多组数据进行平均数差异显著性检验，必须用方差分析的方法，而方差分析是F检验。

  • 第2题：

    教育科研中常用来进行平均数差异显著性检验的是（）。

    AZ检验

    BT检验

    CF检验

    DX2检验


    A
    此题主要考查统计假设检验的类型。考生需要识记四种检验的常用范围。t检验主要用于平均数差异显著性检验，C项用于方差的差异显著性检验和方差分析，D项主要用于适合性检验和独立性检验。

  • 第3题：

    对多组平均数的差异进行显著性检验时需计算：（）

    • A、F值
    • B、t值
    • C、χ2值
    • D、Z值

    正确答案:A

  • 第4题：

    相关样本和独立大样本平均数差异的显著性检验之前，为什么不先进行方差齐性检验？


    正确答案: 因为相关样本和独立大样本平均数差异的显著性检验都没有用到汇合方差。

  • 第5题：

    对两独立总体大样本的平均数差异的显著性检验应采用（）

    • A、F检验
    • B、t检验
    • C、χ2检验
    • D、Z检验

    正确答案:D

  • 第6题：

    t检验法是检验（）个平均数之间的差异，而（）是对3个以上平均数间的差异进行显著性检验。


    正确答案:10；方差分析

  • 第7题：

    当样本是小样本，总体服从正态分布，总体方差未知而要进行小样本与总体间某个统计量的差异显著性检验，常采用（）。

    • A、U检验
    • B、F检验
    • C、X检验
    • D、t检验

    正确答案:D

  • 第8题：

    汽车经济使用寿命的标量—使用年限，可用汽车（）得出。

    • A、规定行驶里程/年平均行驶里程数
    • B、总的行驶里程数/年平均行驶里程数
    • C、总的行驶里程数/规定行驶里程
    • D、年平均行驶里程数/规定行驶里程

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    同时对多个总体平均数进行差异显著性检验，一般方法是（）
    A

    单总体平均数的显著性检验

    B

    两总体平均数差异显著性检验

    C

    卡方检验

    D

    方差分析


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    汽车经济使用寿命的标量—使用年限，可用汽车（）得出。
    A

    规定行驶里程/年平均行驶里程数

    B

    总的行驶里程数/年平均行驶里程数

    C

    总的行驶里程数/规定行驶里程

    D

    年平均行驶里程数/规定行驶里程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对多组平均数的差异进行显著性检验时需计算：（）
    A

    F值

    B

    t值

    C

    χ2值

    D

    Z值


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    检验分析结果的平均值与标准值之间是否存在显著性差异，应当用（）检验法；判断同一试样的两组测定结果的平均值之间是否存在显著性差异，应先用（）检验法判断两组数据的（）有否显著性差异，再进一步用（）检验法判断平均值间有否显著性差异。

    正确答案： t,F,精密度,t
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    完全随机设计的方差分析适用于（　　）

    A.三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验
    B.方差齐性检验
    C.三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验
    D.两个样本平均数差异的显著性检验

    答案：A
    解析：
    本题旨在考查考生对完全随机方差分析的理解。当实验的因素是一个或多个，且每个因素又有多个不同的实验水平时，随机选取被试，然后随机分组并将各组被试随机地安排到一种实验处理组之中的实验设计称为完全随机化实验设计。故本题的正确答案是A。

  • 第14题：

    检验分析结果的平均值与标准值之间是否存在显著性差异，应当用（）检验法；判断同一试样的两组测定结果的平均值之间是否存在显著性差异，应先用（）检验法判断两组数据的（）有否显著性差异，再进一步用（）检验法判断平均值间有否显著性差异。


    正确答案:t；F；精密度；t

  • 第15题：

    多个处理平均数差异显著性检验时，最好采用t检验进行两两比较。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    同时对多个总体平均数进行差异显著性检验，一般方法是（）

    • A、单总体平均数的显著性检验
    • B、两总体平均数差异显著性检验
    • C、卡方检验
    • D、方差分析

    正确答案:D

  • 第17题：

    在平均数差异的显著性检验中，若检验统计量绝对值大于临界值，那么下列结论正确的是（）

    • A、拒绝原假设
    • B、两总体平均数没有显著性差异
    • C、检验统计量未进入危机域
    • D、存在误差为抽样误差

    正确答案:A

  • 第18题：

    当所检验的差异服从或近似于正态分布、总体方差已知，小样本统计量的差异显著性可采用（）。


    正确答案:U检验

  • 第19题：

    F检验可以用于（）

    • A、三个及以上独立样本平均数差异的显著性检验
    • B、判断连个方差是否来源于同一个总体
    • C、三个及以上相关样本平均数差异的显著性检验
    • D、两个相关样本平均数差异的显著性检验

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    随机区组设计的方差分析适用于（　　）。
    A

    三个及其以上独立样本平均数差异的显著性检验

    B

    单因素组间设计的方差分析

    C

    三个及其以上相关样本平均数差异的显著性检验

    D

    两个样本平均数差异的显著性检验


    正确答案： B
    解析：
    随机区组设计的方差分析，即重复测量设计的方差分析，或称组内设计的方差分析。随机区组设计由于同一个区组接受所有的实验处理，使实验处理之间有相关，因此又称相关组设计，或称被试内设计。其常用于检验三个及三个以上平均数差异是否显著。

  • 第21题：

    单选题
    教育科研中常用来进行平均数差异显著性检验的是（）
    A

    Z检验

    B

    T检验

    C

    F检验

    D

    X2检验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    当所检验的差异服从或近似于正态分布、总体方差未知，小样本统计量的差异显著性可采用（）。

    正确答案： t检验
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    多个处理平均数差异显著性检验时，最好采用t检验进行两两比较。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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