某学校10000名女生身高服从正态分布，其均值为160cm，标准差为5cm，其中6827名女生身高的可能范围是（ ）。A.160cm到165cmB.150cm到170cmC.155cm到165cmD.155cm到160cm
题目
某学校10000名女生身高服从正态分布，其均值为160cm，标准差为5cm，其中6827名女生身高的可能范围是（ ）。
A.160cm到165cm
B.150cm到170cm
C.155cm到165cm
D.155cm到160cm
相似考题
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第1题：
小学生身体发育的基本特点是（）
A男生身高高于女生，体重重于女生
B男生身高矮于女生，体重轻于女生
C男生身高矮于女生，体重重于女生
D男生身高、体重与女生无明显差异
D
略 -
第2题：
一项对大学生身高状况的调查表明，男生的平均身高为4375px，标准差为125px，女生的平均身高为4125px，标准差为125px。试问是男生的身高差异大还是女生的身高差异大？
调查对象是该校全部学生;调查单位是该校每一个学生 -
第3题：
某中学50名女生，身高平均数为160cm，标准差4cm，体重平均数为50kg，标准差为4kg，则身高和体重变异程度哪个大？以下说法正确的是（）
A．体重变异程度大
B．身高变异程度大
C．变异程度一样大
D．无法比较变异程度
E．可以用标准差比较身高和体重的变异程度
体重变异程度大 -
第4题：
一项对大学生身高状况的调查表明，男生的平均身高为175cm，标准差为5cm，女生的平均身高为165cm，标准差为5cm。试问是男生的身高差异大还是女生的身高差异大？
调查对象是该校全部学生;调查单位是该校每一个学生 -
第5题：
假定某校女生的血清总蛋白含量（g/L）服从均值为80，标准差为3的正态分布，并假定其中100名女生的样本数据由下面命令产生，protein＜-rnorm（100, 80, 3)。要求： （1）计算样本均值、方差、标准差； （2）画出密度直方图； （3）在上图添加核密度估计曲线； （4）在上图用不同的颜色添加正态分布密度曲线（其中正态曲线的均值和标准差取本例样本数据计算出的值）； （5）画出正态QQ图和QQ线。
options(digits=4) b＜-rnorm(100,75,3) mean(b) var(b) sd(b) summary(b) IQR(b) # 极差不会,变异系数不会 fivenum(b) mad(b)# 绝对离差 skewness(b)# 偏度 kurtosis(b)# 峰度 hist(b,probability=T) lines(density(b),lty=3,lwd=3,col='red') x＜-sort(b) n＜-length(x) y＜-(1:n)/n m＜-mean(b) s＜-sd(b) plot(x,y,type='s') curve(pnorm(x,m,s),col='red',lwd=2,add=T) qqnorm(b) qqline(b,col='red') stem(b) boxplot(b)