在柯尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的个体特征是（ ）。A．对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚B．认为每个人都有自己的意图和需要C．认识到必须尊重他人的看法和想法D．强调对法律和权威的服从

题目

在柯尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的个体特征是（ ）。

A．对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚

B．认为每个人都有自己的意图和需要

C．认识到必须尊重他人的看法和想法

D．强调对法律和权威的服从

相似考题

1.根据柯尔伯格的道德发展理论，前习俗水平主要包括惩罚服从取向和___________。

2.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于_______ 。

3.根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（ ）。A．惩罚与服从定向阶段B．寻求认可定向阶段C．遵守法规和秩序定向阶段D．原则或良心定向阶段

4.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于___________水平。

参考答案和解析
正确答案：A
更多“在柯尔伯格的道德发展理论中,服从和惩罚的道德定向阶段的个体特征是()。A.对成人或规则采取服从的 ”相关问题

  • 第1题：

    在柯尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序的定向阶段的特征是（ ）。

    A．认识到法律不再是死板的、一成不变的条文

    B．为自己塑造一个社会赞同的形象

    C．对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚

    D．强调对法律和权威的服从


    正确答案：D

  • 第2题：

    在柯尔伯格的道德发展理论中，好孩子定向阶段的特征是（ ）。

    A．对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚

    B．认为每个人都有自己的意图和需要

    C．考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象

    D．开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的


    正确答案：C

  • 第3题：

    在柯尔伯格的道德发展理论中。。维护权威和社会秩序的定向阶段的特征是( )·

    (A)认识到法律不再是死板的、一成不变的条文

    (B)为自己塑造一个社会赞同的形象

    (C)对成人或规则采取服从的态度。以免受到惩罚

    (D)强调对法律和权威的服从


    正确答案：D

    《基础》P194

  • 第4题：

    根据橱尔伯格的理论，处于服从和惩罚的道德定向阶段的个体的特征是(）。

    A:对规则采取服从的态度
    B:认为每个人都有自己的意图和需要
    C:认识到必须尊重他人的看法和想法
    D:强调惩罚的作用

    答案：A
    解析：
    略。

  • 第5题：

    柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（ ）。
    A.惩罚和服从定向 B.权威和维护社会秩序定向
    C.社会契约定向 D.良心或原则定向


    答案：D
    解析：
    根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，道德判断发展的最高阶段是后习俗水平中的良心或原则定向。

  • 第6题：

    在柯尔伯格的道德发展阶段论前习俗水平的惩罚服从取向阶段，个体的道德价值来自（ ）或（ ）。（ ）


    答案：
    解析：
    对外力的屈从，逃避惩罚

  • 第7题：

    根据柯尔伯格的理论，处于服从和惩罚的道德定向阶段的个体的特征是（）。

    • A、对规则采取服从的态度
    • B、认为每个人都有自己的意图和需要
    • C、认识到必须尊重他人的看法和想法
    • D、强调惩罚的作用

    正确答案:A

  • 第8题：

    在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中，服从于惩罚定向阶段属于（）。

    • A、前习俗阶段
    • B、习俗阶段
    • C、后习俗阶段
    • D、权威阶段

    正确答案:A

  • 第9题：

    在柯尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（）.

    • A、认识到法律不是死板的条文
    • B、对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚
    • C、为自己塑造一个社会赞同的形象
    • D、强调对法律和权威的服从

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    在柯尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（）.
    A

    认识到法律不是死板的条文

    B

    对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚

    C

    为自己塑造一个社会赞同的形象

    D

    强调对法律和权威的服从


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在科尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（）。
    A

    认识到法律不是死板的条文

    B

    对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚

    C

    为自己塑造一个社会赞同的形象

    D

    强调对法律和权威的服从


    正确答案： A
    解析： 维护权威或秩序的道德定向阶段的特征是：这一阶段的道德价值是以服从权威为导向，包括服从社会规范，遵守公共秩序，尊重法律的权威，以法制观念判断是非、知法守法。

  • 第12题：

    单选题
    在柯尔伯格的道德发展阶段理论中，“好孩子定向阶段”又称（）。
    A

    寻求认可定向阶段

    B

    遵守法规和秩序定向阶段

    C

    惩罚与服从定向阶段

    D

    社会契约定向阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据柯尔伯格的理论，处于服从和惩罚的道德定向阶段的个体的特征是（ ）。

    A．对规则采取服从的态度

    B．认为每个人都有自己的意图和需要

    C．认识到必须尊重他人的看法和想法

    D．强调惩罚的作用


    正确答案：A
    解析：柯尔伯格发现人的道德判断随年龄发展而发展的趋势大致分为三种水平，六个阶段。其中，前习俗水平的第一阶段，服从和惩罚的道德定向阶段，处于这一阶段的儿童，对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚。

  • 第14题：

    在柯尔伯格的道德发展理论中，相对论者的快乐主义定向阶段表现为（ ）。

    A．在进行道德判断时开始比较行为和个人的关系

    B．认为每个人都有自己的意图和需要

    C．开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的

    D．对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚


    正确答案：AB

  • 第15题：

    在柯尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的儿童，其个体特征是( )。单选

    A. 对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚
    B. 认为每个人都有自己的意图和需要
    C. 认识到必须尊重他人的看法和想法
    D. 强调对法律和权威的服从

    答案：A
    解析：
    知识点： 发展心理学 /青年期
    服从和惩罚的道德定向，顾名思义，就是以服从权威和避免惩罚作为判断行为好坏的标准，不理解道德标准，不理解道德两难故事中主人公的两种价值观的冲突。

  • 第16题：

    在科尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的儿童，其个体特征是( )

    (A)对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚
    (B)认为每个人都有自己的意图和需要
    (C)认识到必须尊重个人的看法和想法
    (D)强调对法律和权威的服从


    答案：A
    解析：
    惩罚和服从取向，以服从权威和避免受惩罚作为判断行为好坏的标准，不理 解道德标准，不理解道德两难故事中主人公的两种价值观冲突。

  • 第17题：

    在科尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（　　）。

    A.认识到法律不是死板的条文
    B.对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚
    C.为自己塑造一个社会赞同的形象
    D.强调对法律和权威的服从

    答案：D
    解析：
    维护权威或秩序的道德定向阶段的特征是：这一阶段的道德价值是以服从权威为导向，包括服从社会规范，遵守公共秩序，尊重法律的权威，以法制观念判断是非、知法守法。

  • 第18题：

    在柯尔伯格的儿童道德判断发展阶段研究中，服从于惩罚定向阶段属于。

    A.前习俗阶段
    B.习俗阶段
    C.后习俗阶段
    D.权威阶段

    答案：A
    解析：
    本题考察第十章柯尔伯格的三水平六阶段。根据儿童道德判断发展阶段研究中，服从于惩罚定向阶段属于前习俗阶段。

  • 第19题：

    在柯尔伯格的道德发展阶段理论中，“好孩子定向阶段”又称（）。

    • A、寻求认可定向阶段
    • B、遵守法规和秩序定向阶段
    • C、惩罚与服从定向阶段
    • D、社会契约定向阶段

    正确答案:A

  • 第20题：

    在科尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（）。

    • A、认识到法律不是死板的条文
    • B、对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚
    • C、为自己塑造一个社会赞同的形象
    • D、强调对法律和权威的服从

    正确答案:D

  • 第21题：

    在柯尔伯格的道德发展理论中，“好孩子”定向阶段的特征是（）

    • A、对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚
    • B、认为每个人都有自己的意图和需要
    • C、考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象
    • D、开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    根据柯尔伯格的理论，处于服从和惩罚的道德定向阶段的个体的特征是（）。
    A

    对规则采取服从的态度

    B

    认为每个人都有自己的意图和需要

    C

    认识到必须尊重他人的看法和想法

    D

    强调惩罚的作用


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在柯尔伯格的道德发展理论中，遵守法规取向阶段的特征是（）。
    A

    认识到法律不是死板的条文

    B

    对成人或规则采取服从态度，以免受到惩罚

    C

    为自己塑造一个社会赞同的形象

    D

    强调对法律和权威的服从


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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