针对临床医护人员举力“SARS的医源性感染途径”专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到A．疾病的危害性B．疾病的易感性C．预防保护行为的效益D．预防保护行为的障碍E．自我效能

题目

针对临床医护人员举力“SARS的医源性感染途径”专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到

A．疾病的危害性

B．疾病的易感性

C．预防保护行为的效益

D．预防保护行为的障碍

E．自我效能

相似考题

1.针对艾滋病高危人群举办“艾滋病传播途径”的专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们认识到A．疾病的易感性B．疾病的危害性C．预防保护行为的益处D．预防保护行为的障碍E．自我效能

2.针对临床医护人员举办“SARS的医源性感染途径”专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到A．疾病的危害性B．疾病的易感性C．预防保护行为的效益D．预防保护行为的障碍E．自我效能

3.针对艾滋病高危人群举办"艾滋病传播途径"的专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到A、疾病的易感性B、疾病的危害性C、预防保护行为的益处D、预防保护行为的障碍E、自我效能

4.针对艾滋病高危人群举办“艾滋病传播途径”的专题讲座,根据健康信念模式,其目的是使他们知觉到A、疾病的易感性B、自我效能C、预防保护行为的益处D、预防保护行为的障碍E、疾病的危害性

更多“针对临床医护人员举力“SARS的医源性感染途径”专题讲座,根据健康信念模式,其目的是使他们知觉到A. ”相关问题

  • 第1题：

    某社区定期为高血压患者举办"高血压知识讲座"，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到

    A、疾病的易感性

    B、疾病的危害性

    C、预防保护行为的益处

    D、自我效能

    E、预防保护行为的障碍


    参考答案：B

  • 第2题：

    针对艾滋病高危人群举办“艾滋病传播途径”的专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到

    A.疾病的易感性
    B.疾病的危害性
    C.预防保护行为的益处
    D.预防保护行为的障碍
    E.自我效能

    答案：A
    解析：
    感知疾病的威胁：对疾病威胁的感知由对疾病易感性的感知和对疾病严重性的感知构成。
    　　【该题针对“健康相关行为★”知识点进行考核】

  • 第3题：

    针对临床医护人员举办"SARS的医源性感染途径"专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到

    A.疾病的危害性
    B.疾病的易感性
    C.预防保护行为的效益
    D.预防保护行为的障碍
    E.自我效能

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    针对临床医护人员举行"SARS的医源性感染途径"专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到

    A.疾病的危害性
    B.疾病的易感性
    C.预防保护行为的效益
    D.预防保护行为的障碍
    E.自我效能

    答案：B
    解析：
    针对临床医护人员开展"SARS的医源性感染途径"专题讲座，目的应该是为了让临床医护人员了解SARS在医院传播的途径，使医护人员认识到感染SARS是非常容易的，根据健康信念模式，其目的是使医护人员知觉疾病的易感性。

  • 第5题：

    某社区定期为高血压患者举办"高血压知识讲座"，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到

    A.预防保护行为的障碍
    B.疾病的危害性
    C.自我效能
    D.疾病的易感性
    E.预防保护行为的益处

    答案：B
    解析：

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