积极的情绪和情感可以调节和促进活动,消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动,说明情绪和情感具有( )。
A.适应功能
B.动机功能
C.组织功能
D.信号功能
第1题:
()是对情绪、情感与心理活动、行为的关系不正确的描述。
A.良好的情绪情感体验会激发婴儿积极的探求欲望和行动
B.负面的情绪情感体验会抑制婴儿的探求欲望和行动
C.情绪和情感对心理活动和行为没有影响
D.情绪和情感对激活心理活动和行为起着至关重要的作用
第2题:
第3题:
第4题:
情绪、情感具有()和调节功能 。
第5题:
积极的情绪和情感可以调节和促进活动;消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动,说明情绪和情感具有()功能。
第6题:
大学生的情绪和情感的特点()
第7题:
从生物进化的角度,可把情绪分为()。
第8题:
情绪和情感可以传递信息、沟通思想,说明情绪和情感具有()的功能。
第9题:
适应功能
动机功能
组织功能
信号功能
第10题:
情绪活动具有复杂性
情绪活动取向丰富,高级社会情感逐渐成熟
情绪活动具有冲动性、爆发性特点
情绪活动易于心境化
第11题:
组织功能
信号功能
动机功能
适应功能
第12题:
良好的情绪情感体验会激发婴儿积极的探求欲望和行动
负面的情绪情感体验会抑制婴儿的探求欲望和行动
情绪和情感是激活心理活动和行为的驱动力
情绪和情感对心理成长和行为没有影响
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
积极地情绪和情感可以调节和促进活动,消极的情绪和情感则可以破坏和瓦解活动,说明情绪和情感具有()
第17题:
对情绪、情感与心理活动、行为的关系表述不正确的是()。
第18题:
情绪辅导有两个目标,一是调控消极的情绪和情感,二是培养积极的情绪和情感。
第19题:
积极的情绪和情感具有调节和促进作用,消极的情绪和情感则有干扰、破坏作用,说明情绪和情感具有()。
第20题:
适应
动机
组织
信号
第21题:
适应功能
动机功能
组织功能
信号功能
第22题:
适应
动机
组织
信号
第23题:
良好的情绪情感体验可以激发婴儿积极的探求欲望和行动
情绪和情感对激活心理活动和行为起着至关重要的作用
负面的情绪情感体验能锻炼婴儿的承受能力
良好的情绪情感是婴儿人际交往的有力手段