在修正自我意识的过程中，个体表现的形式有（ ）。A．自我接纳和自我否定B．自我提升和自我增强C．接纳自我和接纳他人D．兴奋和抑郁

题目

在修正自我意识的过程中，个体表现的形式有（ ）。

A．自我接纳和自我否定

B．自我提升和自我增强

C．接纳自我和接纳他人

D．兴奋和抑郁

相似考题

1.情商中,对内的部分有哪些?()A.自我接纳B.自我觉察C.自我情绪管理D.自我激励调整

2.（ ）是指否定自己的各个方面，忽视自己的优点。A．自我提升B．自我贬抑C．自我接纳D．自我否定

3.个体对自身以及自身所具有的特征持积极的态度，正确对待自己的长处和短处，以平常心面对自我现实。这是在修正自我意识过程中的（ ）。A．自我感觉B．自我接纳C．自我调节D．自我否定

4.个体在修正自我意识过程中,表现出两种形式()A、自我接纳B、自我批评C、自我调节D、自我否定

参考答案和解析
正确答案：A
更多“在修正自我意识的过程中,个体表现的形式有()。A.自我接纳和自我否定B.自我提升和自我增强C.接纳自 ”相关问题

  • 第1题：

    否定自己的各个方面，忽视自己的优点，这是在修正自我意识过程中的（ ）。

    A．自我感觉

    B．自我调节

    C．自我接纳

    D．自我否定


    正确答案：D

  • 第2题：

    自我意识教育与辅导工作主要包括( )

    A.自我认识的教育与辅导

    B.自我体验的教育与辅导

    C.自我接纳的教育与辅导

    D.自我完善的教育与辅导


    正确答案：ACD

  • 第3题：

    ( )是指个体对自身以及自身所具有的特征持积极的态度，正确地对待自 己的长处和短处，以平常心面对自我现实。
    (A)自我提升 （B)自我贬抑
    (C)自我接纳 （D)自我排斥


    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    为了帮助处于青春期的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段，根据学生的需要，社会工作者设计了一个五节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点，提升他们的自我意识和自我肯定。下列哪一项活动次序安排最恰当( )

    A.相互认识，建立关系——认识你自己——自我接纳自我探索——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度
    B.认识你自己——相互认识，建立关系——自我接纳自我探索——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度
    C.相互认识，建立关系——自我接纳自我探索——认识你自己——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度
    D.自我接纳自我探索——相互认识，建立关系——认识你自己——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度

    答案：A
    解析：
    相互认识，建立关系——认识你自己——自我接纳自我探索——自我提升，重新认识自我责任、自我把握——巩固成果，评估目标达到的程度。这个设计最符合小组程序设计的内在逻辑关系。故选A。

  • 第5题：

    在自我意识中涉及“我对自己是否感到满意”问题的是（）。

    A自我认识

    B自我体验

    C自我接纳

    D自我控制


    B
    略

  • 第6题：

    良好的自我意识应该能够建立健全额定自我，健全的自我包括（）。

    • A、自我的观察
    • B、自我的认定
    • C、自我的接纳
    • D、自我的尊重
    • E、自我的开放

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    （）是指个体对自身以及自身所具有的特征持积极的态度，正确地对待自己的长处和短处，以平常心面对自我现实。

    • A、自我提升
    • B、自我贬抑
    • C、自我接纳
    • D、自我排斥

    正确答案:C

  • 第8题：

    为了帮助处于青春期的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段，根据学生的需要，社会工作者设计了一个5节的“自我概念训练”小组来帮助同学们认识青春期的特点，提升他们的自我意识和自我肯定。下列哪一项活动次序安排最恰当？（）

    • A、相互认识，建立关系—认识你自己—自我接纳自我探索—自我提升，重新认识自我责任、自我把握—巩固成果，评估目标达到的程度
    • B、认识你自己—相互认识，建立关系—自我接纳自我探索—自我提升，重新认识自我责任、自我把握—巩固成果，评估目标达到的程度
    • C、相互认识，建立关系—自我接纳自我探索—认识你自己—自我提升，重新认识自我责任、自我把握—巩固成果，评估目标达到的程度
    • D、自我接纳自我探索—相互认识，建立关系—认识你自己—自我提升，重新认识自我责任、自我把握—巩固成果，评估目标达到的程度

    正确答案:A

  • 第9题：

    （）是对自我消极否定的心理倾向。

    • A、自我提升
    • B、自我贬抑
    • C、自我接纳
    • D、自我排斥

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    （）是指个体对自身以及自身所具有的特征持积极的态度，正确地对待自己的长处和短处，以平常心面对自我现实。
    A

    自我提升

    B

    自我贬抑

    C

    自我接纳

    D

    自我排斥


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    个体在修正自我意识过程中，表现出两种形式：（　）。
    A

    自我接纳

    B

    自我评价

    C

    自我调节

    D

    自我否定


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    否定自己的各个方面，忽视自己的优点，这是在修正自我意识过程中的（）。
    A

    自我评价

    B

    自我调节

    C

    自我接纳

    D

    自我否定


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    个体在修正自我意识过程中，表现出两种形式：（ ）。

    A．自我接纳

    B．自我评价

    C．自我调节

    D．自我否定


    正确答案：AD

  • 第14题：

    （ ）是指个体对自身以及自身所具有的特征持积极的态度，正确对待自己的长处和短处，以平常心面对自我现实。

    A．自我提升

    B．自我贬抑

    C．自我接纳

    D．自我否定


    正确答案：C

  • 第15题：

    ( )是指个体对自身以及自身所具有的特征持积极的态度，正确地对待自己的长处和短处，以平常心面对自我现实。

    A.自我提升
    B.自我贬抑
    C.自我接纳
    D.自我排斥

    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    团体咨询与个别咨询都是帮助来访者了解自我，增强自我接纳和自信，促进自我发展，达到自我统合和自我实现的目的。这表明团体咨询和个体咨询的（）

    A原则相似

    B目标相似

    C技术相似

    D对象相似


    B
    略

  • 第17题：

    内在自我的两个部分是（）。

    • A、接纳自我和拒绝自我
    • B、思考自我和接纳自我
    • C、思考自我和观察自我
    • D、拒绝自我和观察自我

    正确答案:C

  • 第18题：

    否定自己的各个方面，忽视自己的优点，这是在修正自我意识过程中的（）。

    • A、自我评价
    • B、自我调节
    • C、自我接纳
    • D、自我否定

    正确答案:D

  • 第19题：

    （）是指否定自己的各个方面，忽视自己的优点。

    • A、自我提升
    • B、自我否定
    • C、自我贬抑
    • D、自我接纳

    正确答案:B

  • 第20题：

    个体在修正自我意识过程中，表现出两种形式：（　）。

    • A、自我接纳
    • B、自我评价
    • C、自我调节
    • D、自我否定

    正确答案:A,D

  • 第21题：

    单选题
    内在自我的两个部分是（）。
    A

    接纳自我和拒绝自我

    B

    思考自我和接纳自我

    C

    思考自我和观察自我

    D

    拒绝自我和观察自我


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是对自我消极否定的心理倾向。
    A

    自我提升

    B

    自我贬抑

    C

    自我接纳

    D

    自我排斥


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述自我接纳和自我否定的含义。

    正确答案： 自我接纳是个体对自身以及自身所具有的特征持积极的态度，正确的对待自己的长处和短处，以平常心面对自我现实。
    自我否定是否定自己的各个方面，忽视自己的优点。
    自我否定和自我接纳一样，是自我意识发展过程中不可或缺的心理过程，是个体形成良好的心理品质所必要的心理过程。
    解析： 暂无解析

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