国内外研究资料指出,影响青年人生价值观的因素主要有( )。
A.受个体成熟因素的制约
B.受社会背景和文化条件的制约
C.受个人因素,如与个人命运相关的突发事件等影响
D.受遗传因素的制约
第1题:
人的健康不仅受生物因素的制约,也受心理因素和社会因素的影响。()
第2题:
影响人生观和价值观形成和发展的因素有( )。
A.个体成熟因素
B.社会因素
C.个人因素
D.自然环境因素
第3题:
非语言交流主要受______等因素的影响和制约。
A.信息接受者当时的心理背景
B.言语信息的自身形态
C.交流时的场景与气氛
D.国籍
第4题:
第5题:
能力除了受后天的环境、教育等因素的影响外,还要受个体先天遗传因素的影响。
A对
B错
第6题:
个体的心理发展受先天和()两方面因素的制约。
第7题:
个体的心理发展受()和()两方面因素的制约。
第8题:
教育的文化功能受( )因素的影响。
第9题:
影响人生观和价值观形成和发展的因素包括()。
第10题:
第11题:
社会经济制度
社会生产力水平
科学技术和文化背景
文化传统
第12题:
社会经济制度
社会生产力水平
科学技术和文化背景
文化传统
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
职业意识的形成,主要受( )两方面的因素影响。
A.个体的心理
B.家庭因素
C.个人的社会经历
D.社会因素
第15题:
第16题:
第17题:
当教育目的具体到每个家庭时,目的的确定要受()多种因素的制约和影响。
第18题:
能力除了受后天的环境、教育等因素的影响外,还要受个体先天遗传因素的影响。
第19题:
德育过程及其结果不仅受其内在要素影响,同时也受社会因素、家庭因素、人际交往等各种外在因素的影响。这些因素或直接、或间接地参与制约德育过程的各种内在要素的发展。
第20题:
教育的经济功能受( )因素的制约。
第21题:
受个体成熟因素的制约
受社会背景和文化条件的制约
受个人因素如与个人命运相关的突发事件等影响
受遗传因素的制约
第22题:
个体成熟因素
个体自我调节作用
社会文化环境因素
道德观念的作用
第23题:
对
错