美国心理学家帕瑞认为，进入青年期后，在个体思维中( )。A．形象成分逐渐减少，直观行动成分逐渐增多B．抽象成分逐渐减少，形象成分逐渐增多C．逻辑的绝对成分逐渐减少，辩证成分逐渐增多D．本质抽象成分逐渐减少，形象抽象成分逐渐增多

题目

美国心理学家帕瑞认为，进入青年期后，在个体思维中( )。

A．形象成分逐渐减少，直观行动成分逐渐增多

B．抽象成分逐渐减少，形象成分逐渐增多

C．逻辑的绝对成分逐渐减少，辩证成分逐渐增多

D．本质抽象成分逐渐减少，形象抽象成分逐渐增多

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1.心理学家研究认为，态度的核心成分是（ ）。A．认知成分B．情感成分C．行为倾向成分D．认知与情感成分

2.青年期的主导思维是()A.具体形象思维B.直觉行动思维C.抽象逻辑思维D.辩证逻辑思维

3.牙髓组织的增龄性变化是A．细胞成分逐渐增多B．纤维成分逐渐减少C．牙本质吸收多于新生D．牙髓血管增生E．继发性牙本质不断形成

4.3岁前儿童的思维主要是（ ）。A．具体形象思维B．抽象逻辑思维C．直觉思维D．直观行动思维

参考答案和解析
正确答案：C
解析：美国心理学家帕瑞认为，进入青年期后，个体思维中逻辑的绝对成分逐渐减少，辩证成分逐渐增多，其原因之一是由于个体逐渐意识到，对同一个问题存在多种观点和多种解决方法。
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  • 第1题：

    ()是指思维过程中具体形象成分仍然起着重要作用。

    A、经验型抽象逻辑思维

    B、理论型抽象逻辑思维

    C、经验型直觉行动思维

    D、理论型直觉行动思维


    参考答案：A

  • 第2题：

    美国心理学家帕瑞认为，进入青年期后，在个体思维中（ ）。

    A．逻辑的绝对成分逐渐减少，辩证成分逐渐增多

    B．抽象成分逐渐减少，形象成分逐渐增多

    C．形象成分逐渐减少，直观行动成分逐渐增多

    D．本质抽象成分逐渐减少，形象抽象成分逐渐增多


    正确答案：A

  • 第3题：

    在个体发展过程中，思维发展的顺序为（ ）
    A.具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维
    B.直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维
    C.抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维
    D.具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维


    答案：B
    解析：
    个体的发展遵循直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维的发展顺序。

  • 第4题：

    肉芽组织在组织损伤的修复过程中
    a.间质水分逐渐减少 b.炎性细胞逐渐减少
    c.成纤维细胞数量逐渐减少 d.毛细血管成分逐渐减少


    答案：A,B,C,D
    解析：
    肉芽组织在组织损伤后2 ~3天内即可出现，后逐渐成熟。其主要标志是：间质的水分逐渐吸收 减少;炎性细胞减少并逐渐消失;部分毛细血管腔闭塞、数目减少;成纤维细胞产生越来越多的胶原纤维， 同时成纤维细胞数量逐渐减少、胞核变细长而深染，转变为纤维细胞。最后，肉芽组织成熟为结締组织，并逐渐转化为老化阶段的瘢痕组织。

  • 第5题：

    肉芽组织在组织损伤的修复过程中( )

    A.间质水分逐渐减少
    B.炎性细胞逐渐减少
    C.成纤维细胞数量逐渐增多
    D.毛细血管成分逐渐减少

    答案：A,B,D
    解析：
    肉芽组织在组织损伤后2～3天内即可出现，后逐渐成熟。其主要标志是：间质的水分逐渐吸收减少；炎性细胞减少并逐渐消失；部分毛细血管腔闭塞、数目减少；成纤维细胞产生越来越多的胶原纤维，同时成纤维细胞数量逐渐减少(C错误)、胞核变细长而深染，转变为纤维细胞。最后，肉芽组织成熟为结缔组织，逐渐转化为老化阶段的瘢痕组织。

  • 第6题：

    学前儿童思维发展的特点成为思维的主要特点，其内容是（）

    • A、将具体的问题归结为模式化的数学问题
    • B、用数学的方法寻求解决问题的方法
    • C、具体形象思维逐渐取代直觉行动思维
    • D、抽象形象思维逐渐取代直觉行动思维

    正确答案:C

  • 第7题：

    美国耶鲁大学的心理学家斯腾伯格提出智力的三元理论。在斯腾伯格看来，智力的内部构成涉及思维的三种成分，它们是（）

    • A、元成分
    • B、操作成分
    • C、知识获得成分
    • D、想像成分
    • E、逻辑成分

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）。

    • A、具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维
    • B、直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维
    • C、抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维
    • D、具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维

    正确答案:B

  • 第9题：

    3岁左右婴幼儿逐渐发展起（）思维。

    • A、逻辑
    • B、直观
    • C、直觉行动
    • D、具体形象

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    学前儿童思维发展的特点成为思维的主要特点，其内容是（）
    A

    将具体的问题归结为模式化的数学问题

    B

    用数学的方法寻求解决问题的方法

    C

    具体形象思维逐渐取代直觉行动思维

    D

    抽象形象思维逐渐取代直觉行动思维


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    美国心理学家帕瑞认为，进入青年期后，在个体思维中（）。
    A

    逻辑的绝对成分逐渐减少，辩证成分逐渐增多

    B

    抽象成分逐渐减少，形象成分逐渐增多

    C

    形象成分逐渐减少，直观行动成分逐渐增多

    D

    本质抽象成分逐渐减少，形象抽象成分逐渐增多


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）。
    A

    具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维

    B

    直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维

    C

    抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维

    D

    具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维


    正确答案： D
    解析： 个体的发展遵循直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维的发展顺序。

  • 第13题：

    3－6岁儿童的思维以()为主。

    A.具体形象思维

    B.感知运动思维

    C.直观行动思维

    D.抽象逻辑思维


    参考答案：A

  • 第14题：

    帕瑞认为青年期思维发展的阶段包括()。多选

    A. 二元论阶段
    B. 相对性阶段
    C. 逻辑性阶段
    D. 约定性阶段

    答案：A,B,D
    解析：
    知识点： 发展心理学 /青年期
    帕瑞认为，进入青年期后，个体思维中纯逻辑成分逐渐减少，个体逐渐意识到对同一个问题可以有多种观点和多种解决方法。划分为三个阶段：①二元论阶段（非黑即白）。②相对性阶段（审视不同观点）。③约定性阶段（具体问题具体分析，根据立场调整认识）。

  • 第15题：

    小宋在进入成年早期以后，发觉思维中形式逻辑思维的绝对成分逐渐减少，辩证逻辑思维的成分逐渐增多，在帕瑞（佩里）看来，这个转变过程可以分为三个阶段( )

    A.二元论阶段
    B.相对性阶段
    C.绝对性阶段
    D.约定性阶段

    答案：A,B,D
    解析：
    （帕瑞）佩里对大学生思维特点进行了较深入的研究，发现其思维的转变过程可以分为以下三个阶段：二元论阶段（对问题及事物的看法是非此即彼、非黑即白）、相对性阶段（通过权衡，比较不同的观点、审视各种理论，对事物和问题进行解释）、约定性阶段（分析事物时具有自己的立场和观点，对各种现象的解释能持相对的态度）。这道题目同学们可以通过比对自己的思维特点来进行记忆。

  • 第16题：

    幼儿思维的主要形式是（　　）。

    A.直观行动思维
    B.具体形象思维
    C.形式运算思维
    D.抽象逻辑思维

    答案：B
    解析：
    3—6、7七岁幼儿的思维主要就是具体形象思维，或称为表象思维，即幼儿依靠事物在头脑中储存的具体形象(表象)和对具体形象的联想进行思维活动。

  • 第17题：

    美国耶鲁大学的心理学家斯腾伯格提出智力的三元理论。在斯腾伯格看来，成分性智力涉及思维的三种成分，它们是（）。

    • A、元成分
    • B、操作成分
    • C、知识获取成分
    • D、想像成分
    • E、逻辑成分

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    （）是人格的核心成分，它是在个体发展中逐渐形成和发展的。

    • A、自我
    • B、气质
    • C、性格
    • D、个性

    正确答案:A

  • 第19题：

    随着太阳高度角的降低，波长长的光谱成分逐渐（），波长短的光谱成分逐渐（）。（）

    • A、减少，增加
    • B、减少，减少
    • C、增加，增加
    • D、增加，减少

    正确答案:D

  • 第20题：

    关于直观行动思维描述，错误的是（）

    • A、直观行动思维是最低水平的思维
    • B、3-7岁儿童主要是直观行动思维
    • C、在直观行动思维活动之前，个体主观上没有预定目的和行动计划
    • D、直观行动思维活动的典型方式是“尝试错误”

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    关于直观行动思维描述，错误的是（）
    A

    直观行动思维是最低水平的思维

    B

    3-7岁儿童主要是直观行动思维

    C

    在直观行动思维活动之前，个体主观上没有预定目的和行动计划

    D

    直观行动思维活动的典型方式是“尝试错误”


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述帕瑞对青年期思维发展阶段的划分。

    正确答案： 帕瑞对青年期思维发展阶段的划分：进入青年期后，个体思维中逻辑的绝对成分逐渐减少，辨证成分逐渐增多，其原因之一是由于个体逐渐意识到，对同一个问题存在多种观点和多种解决方法：分为三个阶段
    第一阶段：二元论阶段。青年初期的个体对问题的看法非此即彼，要么对，要么就错，没有“灰色区”，易将知识视为固定不变的真理。
    第二阶段：相对性阶段。处于这一阶段的个体不再毫无区分地把知识当作不变的真理，而是通过比较不同的理论、方法，进而找到有效的理论和方法。
    第三阶段：约定性阶段：个体在分析问题时已有自己的立场和观点。能结合个人的实际情况具体问题具体分析，认识到两个相反的观点都可能是正确的，因为每个观点的出发点不同。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    牙髓组织的增龄性变化是（）。
    A

    细胞成分逐渐增多

    B

    纤维成分逐渐减少

    C

    牙本质吸收多于新生

    D

    牙髓血管增生

    E

    继发性牙本质不断形成


    正确答案： E
    解析： 牙髓的增龄性变化还包括细胞成分逐渐减少、纤维成分增多、牙髓活力降低。故本题答案是E。易错选D。

  • 第24题：

    单选题
    随着太阳高度角的降低，波长长的光谱成分逐渐（），波长短的光谱成分逐渐（）。（）
    A

    减少，增加

    B

    减少，减少

    C

    增加，增加

    D

    增加，减少


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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